教学日记（44）这是一节令师生都愉快的课

这几天，高一要分文理科，学生们好多都举棋不定，于是内心不安，没有心事听讲dm

上午上课的老师们反映，课堂效率极差，于是都牢骚满月复

我知道，不稳定学生情绪，下午的课也是白上，于是我就费了点心事，胸有成竹地走上了讲台

我从寒假作业的封面开始，封面上有很多激励人心的话语，还有恰当的插图，我结合学生的实际和他们此时的心情，引导学生在积极的状态下又是朗诵又是赏析，就这样，我从封面的正面说到背面，到**时，我再饱含感情朗诵一番，教室里的气氛热烈至极，虽然外面大雪飞舞

学生的情绪已被调动，下面的进程既充实有快乐，整个一节课，师生其乐融融，犹如我们是同辈人在谈一件有意义的事情

下课铃声响起，我们还是余犹未尽

这是一节愉快的课，其中的道理不只是告诉我们只有在这一节课上有意义，在做其他的事情上同样适合这样进行

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