這幾天寒風凜冽，我多麼希望班級里裝個空調，夏天吹冷風，冬天吹暖風，當我在數學課又看天花板時，又在想著空調隨便哪里都可以裝，為什麼學校里就一定什麼都沒有呢？即不能有吊扇也不能有暖器，古代讀書要懸梁刺股，映雪讀書，囊螢照讀，鑿壁偷光，所以現代讀書就不給我們任何設備，因為我們這種讀書在古代已經太奢侈了，所以再配備暖器，別說是空調，就是吊扇，也是不像話的，讀書的精神一定要非常艱苦嗎？艱苦奮斗，凡事和奮斗有關的都是艱苦的，否則讓人不齒，所以班級里天寒地凍，或者熱氣沸騰都應該無視嗎？反正什麼都可以進步，就是學校不會考慮學生進一步的讀書環境，學習好是用腦子的，跟環境沒有關系。
孫老師對收上來的卷子說」考卷偷看我不反對，在偷看時，能竊取對方的精華，把偷看的知識佔為己有，你們能嗎？把別人的本事偷到自己身上，能有朝一日成為你自己的作品嗎？如果能，我不但支持你們偷看，還要夸獎你們！不要偷看的時候腦子都不動，依樣畫葫蘆，人家畫一個葫蘆，你抄一個8，連葫蘆都不象，不是所有的東西扔到籃子里都是菜，難道你揪到一把胡子，拉出來他就是你爸嗎？不動腦子抄抄寫寫，成績永遠上不去，期末考試你們拿什麼去考？少壯不努力，老大徒傷悲「
下課後姚月又是我們這里的閃光點，能言善道，又不得罪人，避她人的鋒芒，不會爭鋒相對，人人都喜歡她，她的氣質有種不可親近的貴氣，長的也耐看，在笑臉盈面時，她的眼楮笑的很漂亮，別具一番風味，所有人都愛跟她說話，班里上下人都發自內心的喜歡她，而她的世界不屬于我，為什麼她的特征可圈可點，而我什麼都不如，頭發也發黃，面部很呆滯，近看還很粗糙，頭發撩起來，象個男人的臉，上帝創造我，為什麼不手下留情點呢，在攀比當中，任何一點都被比了下去，我已經習慣沉默不語，如今我在這個班里幾乎很少說話，也沒有自己的朋友，難得有人跟我說話，稍微不合拍我就本能反應自己的錯誤，自責自己的反應慢，不夠聰明，沒有口才，言談呆板，在交往中只會不停的失去朋友，我很想用口才書里的語言說話，可是我覺得這個地方根本無用武之地，這里都是很隨便的口語，沒有那麼多文本語言，很少有同學主動跟我搭訕，即使對話都不輕松，很壓抑，人家離開我時，我都能感覺對方輕輕松了一口氣，在這種無憑無據的壓抑中流蕩過活，又深深體會到這種日子逐漸吞噬我的活力甚至于是生命力，象條死白魚一樣軟綿綿的，如果有人上來隨意欺負我，那麼我只能隨意被人欺負，我已經沒有戰斗力了，這時，我耳朵里傳來許悅的調侃，她一邊做作業一邊說「我們生活在非人的世間，作業鋪天蓋地，不讓我們有喘息的余地」我的思緒跟著這句話，想著我生活在非人的世間，多麼無趣多麼無聊多麼無力多麼郁悶，連掙扎都是徒勞。
這時，我想起紅樓夢里的寶玉，怎麼樣都會跑到林黛玉那邊跟她解悶，林黛玉不如我寂寞，她有寶玉陪著她，哪怕她刁鑽刻薄，寶玉都忍讓她，和她解悶，我在世上又怎麼敢刁鑽刻薄呢？我就是說話不得罪人，都難過日子，因為我說話像個傻瓜，沒有個人魅力，別人越交往感情越深，我跟人交往，越交往，別人越遠離我，黛玉生活在這樣錦繡繁華世界里，還這麼傷感傷神，不是我能理解的，如果我在大觀園里那麼多姐妹聊天，我會象史湘雲一樣大大咧咧的成天嘻嘻哈哈，不喜歡姚月，最多遠著姚月，如同大觀園里少接觸中庸上下都討人喜又說話老氣老道隱忍的寶釵一樣，但看全書寶釵不給人壓力，而姚月有一種發自天生的內在
力量給我壓力，就是把我貶到泥里，也不能怪她，她甚至從來沒有言語傷害過我，她也無暇顧及失敗中的我，甚至于這幾天除了姚月幾乎沒人跟我說話了，姚月最近反而成了我的避風港，我都不敢離開姚月交往新的同學，或者跟前面的老同學霍豐聊天，霍豐有時用異樣的眼神看看我，我也不去徐倩那邊聊天，不是她不理我，而是我精神太差，不敢周旋于徐倩，徐倩現在是我唯一能說得上話又讓我強感愉悅的朋友，她如此強大，隨意說出自己的想法而不被我的猥瑣不堪，舉止荒疏影響，可是我就是懼怕在她面前的表現而最終造成我心理上對她患得患失的精神負擔所帶來的恐懼後果，所以最近不去她那邊，何況她如今備戰期末考試，心力也不能分散到我這里，我用阿q的精神解釋我的所作所為，寂寞讓我想起林黛玉的寂寞，但是她並不寂寞，如果我是她的地位，貴為姑娘的我，大觀園里那麼多人寵著她，有自己的丫頭婆子，有簇擁自己的人，一切都得到滿足，那是少男少女的極樂世界，那麼多女孩，多麼熱鬧，還有一個貼心的寶玉，任她所為，在這樣的形勢下，林黛玉的憂愁太牽強了，有寶玉，為何愁自己的終生大事無人做主，有許多女性，交上那麼多朋友，就是不做朋友，也有自己的紫娟呢！我多麼羨慕林黛玉啊，給我她的人生，我絕不會過成她那個樣子，可是她天生是來還淚的，也說的過去這種情節安排，何況每個人的性格不一樣以及看待事物不一樣，她的精神也在正常範圍里面，給人以多麼優美女性色彩的獨具靈性和豐富優美，多愁善感的感性形象，在我的眼里，林黛王的「小性兒」浸透了一個不羈靈魂在「存天理，滅人欲」的思想枷鎖下對人性的追求，她追求自我人格的尊嚴，追求與寶玉真摯的愛情，追求純潔無瑕的靈魂，追尋人性的自由，個人主義和強烈的自我，對我是一種誘惑，我如今雜書看太多，已經進入「存天理，滅人欲」的思想境界里了，我的思想境界讓我成為了現在的囚徒，關在籠子里飛不出來，看到林黛玉的性格對她即不理解又愛不釋手，美好的環境應該出一個快樂美好的人，而林黛玉是美好的環境出了一個哀怨有才情唯美的人。
期末考試來臨，我坐在家里翻看數學書，忙著背公式，看完數學，再看物理書，公式好多，我這時往天花板上看能不能吊根繩子下來，然後扎住我的頭發，每次要睡覺打瞌睡的時候，那根繩子可以提醒我不能睡覺，我真想學古人的讀書精神，懸梁刺股，雖然不需要鑿壁偷光或者囊螢照讀，因為電燈太普遍了，但是懸梁刺股里的懸梁吊根繩子下來，扎我頭發，被我父母知道，非罵死我不可，這個根本行不通，因為剛剛做好的天花板去釘上一個勾子，專門吊根繩子下來，我幾乎看到樊英罵人的嘴臉，我只能每次打瞌睡的時候，提醒自己振作精神，平時懶怠讀書，一定現在要加倍補出來，才心安，不然永不瞑目，樊英半夜看我挑燈夜戰，幾次叫我睡覺，我說「明天就是考數學，物理，我想看一夜的書」樊英說「實在考不出也沒辦法，你已經2天不睡了」我糟蹋自己的時候，竟然得到了樊英和陸石的憐憫，他們反而把我考試差的事靠後了，我意外收獲這些的時候，使我打定主意，這一夜還是不睡，陸石和樊英忍不住過來關燈，命令我睡覺，我說「明天要考試了，我許多公式都沒背出來」樊英說「平時不努力，現在熬夜不睡，讀書不是靠一天奮斗出來的，快點睡覺，這樣人也吃不消了「我纏著她說」臨時抱佛腳有用的，我有同學也不睡覺的在背書呢「樊英甩了一句」身體吃不消的，又不是高考，去睡覺去，陸寧不熬夜，不是照樣考試「我說」老師說笨鳥先飛，人又笨，還不先飛，沒食物吃「樊英听了不管我
，退了出去，我繼續開燈備戰明天的考試。
第二天的考試出來，空落落的，心里沒底。我模樣眼泡烏腫，蠟黃的皮膚，這一學期沒有對讀書進益，使我內心愧疚，看到老師，覺得辜負了他們對我的教育之恩，每次看到他們無意中正眼看著我的時候，我都閃避他們的眼光，不敢正面看他們的眼楮。想著期末考試後，就要暫時離開這個班級，我感到解月兌，向往自由和不羈的性格也是我的天性，只是被後天的教訓壓抑住了，無處伸展。
幾天之後，期末考試結束了，我靜靜地在家里整理心情，一切那麼的寧靜，這種生活多麼來之不易，是苦熬了一個學期才獲得的寧靜，我靜靜地享受著這份寧靜，直到過了半個月一個人感到孤獨，我離開自己的房門，來到杜恆杜妍的家里，杜恆看到我，笑著說」陸華來了「杜恆家里有個村里人胡費看到我說」真是女大十八變，現在陸華文靜的，誰人知道小的時候，陸華比男孩子還頑皮呢，特別是調皮的爬到屋檐上，帶著陸寧，陸寧都嚇得不敢在屋檐上走動，陸華倒好，還從屋檐上跳到草堆上，我們大人看了都心驚膽跳，說了都沒有用，調皮的沒幾個女孩子象你了，誰知道讀書了文靜的閨房里出來也不出來，說話也文氣的很，比其他女孩都文靜，怪不得老古里說女大十八變呢，真有道理「我听了異常向往我7，8歲的模樣，我那時天不怕地不怕，生活對我而言異常輕松，什麼朋友，朋友對我根本無足輕重，我一年級在班級里玩，都是號召幾個人玩，根本不認人，然後，看我們幾個人玩的同學，再一個一個來加入我的隊伍，每加入一個都來問我，我點頭，她們才能加入我的隊伍里，所以我下課的玩法都是龐大到十幾個人或幾十個人，因為太調皮，在全班起了號召力，影響了其他同學，顧老師幾次告狀我父母都沒用，我父母回家說我，但是在班級里根本管不了我，我已經習慣老大帶頭的玩法了，我的玩法甚至沒有私下里單個的朋友，我從來不一對一的玩，或者一對一，二的聊天，我就下課搞節目的玩法，讓人參與進來，以至于我2年級出事，竟然想不出一個自己的朋友，我一年級玩法都太龐大了，只知道這種玩法是我起頭的，規矩是我起的，但沒有一個自己的朋友，我那時也不需要一個兩個朋友，因為我的玩法不需要一個兩個的同學，我喜歡象杜恆一樣的玩法，大玩，參與人數多的那種玩法，比如老鷹抓小雞，跳長繩，圍著一個大圈起舞，或者畫地起跳等等之類的無論男女都能參與的玩法，所以我二年級一個人時，我異常苦悶為什麼沒有一個自己的朋友呢？我一年級下課天天玩，到底玩的是什麼人，我都想不起來了，人數眾多，我都臉盲了，我9歲之前根本不要什麼朋友，只要自己玩的開心，玩的嗨，顧老師都拿我沒辦法，告狀也告不倒我，同學們都跟我玩，我不愁沒有同學跟我玩，我9歲之前沒有一點女孩子的玩法，什麼閨蜜什麼私聊，一樣都不需要，女大十八變，9歲的轉折是我的血淚史，我曾經多麼無憂無慮，一個時勢改變了我的人生，讓我深受孤獨之苦，我那時深感勝者為王敗者為寇的勢利，如今我也勢利的看待別人所帶來的高不攀低不就沒有著落的苦楚，小學二年級以後我過的日子，用送假花一章里，林黛玉的一句「別人不要的也不會給我」非常確切的形容我那時的處境，班里春游，輪不上我，我騙父母讀書差的都不能春游，其實全班就我一個被顧老師點名不能參加，後來那天春游，一個同學有事沒來，顧老師才讓我頂他的缺，班級里，同學們也是用這樣的模式對待我的，種種事件都應了「別人不要的也不會給我」，直到我在小學里極度自卑為止。