期中考試下來後，讓我羞于見到不少老師。
張偉在期中考試第一節語文課上發表他的想法說「我所教的5班和6班分別是全年級第一第二，第一名是6班，平均分是72分，第二名是你們班平均分是70分，大家先別听到第二名就很自滿，就我而言，我很惋惜，你們班，也出乎我的意外，從我開始踏進你們5班的時候，我就有這樣一個印象，5班智質比6班的高，我到現在還是這麼認為的，那麼到底是什麼原因有了這種反差呢？題目不對胃口？最好是考卷出的正好是自己想要的問題，是不是？還是5班更多的人怯場，沒有發揮出自己的能力，看來相應的措施是得讓你們多經歷幾次‘沙場’，磨煉自己的膽量，學會輕松自如的對待期中考試和期末考試，我一直不想題海戰術，你們在我的課上做其他科目的作業，我也睜眼閉眼，現在你們期中考試不如6班，一個老師教出來的，為什麼你們比6班的分數低，智質好卻不如他們，總有原因，所以我也要讓你們多做點考卷」
張老師望著大家繼續說「6班第一，你們甘心做第二嗎？同一個老師，不一樣的學生，我要求並不高，發揮你們原來的水平，你們班沒有奇好的，也沒有奇差的，不需要我特別看重也不需要我特別關心，盡管如此，當我還沒有揭開分數，拿著考卷，翻閱成績時，我強烈希望會有那麼一顆我沒注意到的星光閃亮，有一匹黑馬奔出來，來證明我以前忽視了某個人，可是這次卻出乎我的意料之內，當然我希望你們班有人站起來說‘張老師，我們的智質超過6班，將來成績也一定超過6班’如果有人這麼說，我非常樂于接受，有沒有這樣的人站起來說這個話」
他頓了頓，看了看全班學生，然後說「總而言之，歸于一句話，下次我們5班要超過6班，順便提一下，這些話不要傳到6班，不要讓6班的人知道，不要打擊他們」5班的學生心領神會的笑出聲來，從內心洗去了剛才的緊張壓迫感。
之後，我們拿到考卷，講解考卷中，我再也坐不住了，前所未有的沮喪感壓了過來，我難受的要死，張老師新穎的教學方式，我是他的擁護者，在這樣的一個環境里，許多人在語文听課時，她們所听見的只是與語文書以外的東西，因為語文老師經常講語文書以外的東西，我天生上課愛開小差，這使我心安理得的在語文課上做其他作業，反正她們認真听也是听課外的，我在做其他作業時，耳朵也豎起來听他講的有趣的課外之事，並真切的認為我的同學們就是認真听講，我和她們的收獲是一樣的，這使我心里沒有自責感，反而有那麼點滿足感，反正人人都一樣的收獲，其他課程，我內心都象一個犯人，一直在犯罪，因為我總是開小差，根本腦子不听我使喚，總覺得別人在認真听講，我低人一等，其他課程也很嚴肅，根本不容許你隨便做其他課程的作業，所以我時時刻刻在自責，相反語文課是我最輕松的驛站。
我開小差的習慣來源于小學，那個壓抑的小學，我沒有朋友，同學們跟我難得說上一句話，有時說話是責備我的，我慢一拍，不會反駁，我就在上課的時候，或者一個人走路，一個人思想的時候，我開始了內心重演那個對話來反駁她們，就象在現實中真的在反駁她們一樣，其實只是在內心人格分裂式的你一句，我一句對話著，繼續著，我小學里一個人的時候多的多的時間做這種事，後來內心里渴望出來一個朋友，她在我班上，她是我的朋友，她就和我要好，我和她在一起多麼自豪啊，我有這樣一個朋友，別人會羨慕我的，而不是我一直的在羨慕別人成雙入對。
我經常內心和她交流，她把我當最好的朋友對待，我們影形不離，別人打我，她會幫我指責他，她被人欺負，我為她打架，我們兩個人的力量，別人會慢慢不敢欺負我們的，我總是想象著，期望著這個結果。
我開小差的習慣就在小學形成了，形成了一個虛擬的人，我和一個虛擬的人做朋友。
如今我承受著開小差的習慣艱難的讀書著，所以讀書對于我來說很吃力。
張老師經常談課外的東西，使我認為我和其他同學沒有距離，他們听課外的事物，和我習慣性開小差有什麼區別呢？
由此而來的一
股平衡感，抵消了我不听課開小差所帶來的負面情緒，我覺得我自己就是張老師這種教學方式的忠誠信徒，現在他說要改變教學方式，最難受的人是我。
班里有些人是不屑或鄙視這種教學方式的，我听說有人反映到校長那邊了，我希望張老師堅持自己的作風。
每次他在語文課上講的課外的知識，讓我洞悉到來自我以外另一個生靈的內心波動，他把他的所思所想都在語文課上講了出來，我反過來在語文課上開小差少了，因為他講的課外的事都是我愛听的，我讀書讀到現在都不曾經歷過這樣的老師，我作為一個生靈，內心也在波動，但我語言能力差表達不出來，看著張老師他還樂于分享出來，沒有象我一樣羞于吐出心聲，比我勇敢比我直白，我多麼喜歡，我是他的擁護者，我是他教學方式的擁護者。
我多麼想維持現狀，不讓他認為他的教課方式是錯的，我有義務在語文課上考出高分來啊，我還想听到他在語文課上說「當我遠望這個騎過來標志的姑娘時，我看著她，她看著我，當我挨近她的時候，我看著她，她不看著我，她雙眼筆直望著前方，透著冷漠和傲慢，男同胞們，你們以後要認定這樣一個事實——只準遠望，不要近看，近看會讓她不把你放在心上。」還有「你找了她很多很多年，轉輾反側，尋思苦想，驀然回首，那人竟在眼前，有緣的人自然會相見，踏破鐵鞋無覓處，那人就在燈火闌珊處」
我就是喜歡他隨機的說話，講他的體驗，哪怕他胡說八道都是文章，我就是覺得自己的心胸開闊了很多，把我開小差的思緒拉了回來，哦，想想有幾個老師可以這樣把我的思緒拉回來，沒有一個這樣的老師，除了張老師，多麼珍貴的老師啊！
他就象在我某處打了個笑穴，在緊張的學習之余，我用不著變著法子的逗自己樂——讓內心出現一個虛擬的朋友。
張老師的課就非常吸引我，所以我內心深處藏著的那個朋友快消失了，有張老師在，我現實生活過的也很好，我有黃藝這個朋友足夠我滿足，我幻想的那個朋友漸漸的離開了我。
幸運的事，他這種教書方法，讓他教的5班6班成為全年級組的第一第二名，碩果累累啊！
這是他的勇氣改變教學方式，意志堅定的和我們同學嬉鬧在他的語文課上，有時我真不理解，班里同學分裂出好多對他不利的說法，他依然他的做派，我親眼見證了一個不易變，不受環境所左右的人，我親愛的語文老師，隨著期中考試見證了他的實力，對他不滿的同學漸漸的沒了聲音。
英文課上，英老師大發了一通對成績不滿意的的言辭，口口聲聲宣布自己的教學成績和5班所得的成績是不成比例的，並要我們牢牢記住，無論你們成績好壞，老師工資不會加一分，這麼賣力教你們，多費時間幫您們正確對待讀書，所有一切帶來的辛苦只是讓你們有朝一日出人頭地，更坦率的說，我隨便你們別的課拿多少分數，我只要你們把英語這碗水端穩了，腳踏實地的前進。他做出很諒解我們的處境一下子調低要求一路說下去，對于我來說，我也沒有慘到足以引起他注意的成績，我的英文成績是中等水平。
期中考試和期末考試相對而言，期中考試讓學生們親身體驗老師在期中考試前後的感情變化，他們或訓或罰，我們完全身臨其境，老師對于自己的學生的成績永遠不會滿足，他們一個眼神一個舉動都清晰的表現在我們眼里，無論學生好壞，都能看到老師頭頂的烏雲密布，有的還狂風大作。
我這個多災的女孩這段時間更是顫顫巍巍的過日子了。
秋天並沒有徹頭徹尾的把秋爽往這兒趕，熱浪時而襲擊這塊土地，5班做為這個學校最高的年級，安排最後一幢也是最新造的4層樓校房，它也叫「4號樓」，4號樓比起我就讀的初一初二的2號大樓可算的上又寬敞又明亮又高大。
前面1,2,3號樓都是老校房，又潮濕又狹窄又矮小，而4號樓校房采光很好，窗戶上有淡藍色的窗簾，設施也好，它是後來新造的校房。
當我剛走進晉 中學的時候，有人就對我們說那些1,2,3號樓的事，說什麼老房子很老了，等你們進去讀書，房子
也要塌掉了，它壽命有多長？人說，一般建築物壽命只有60年，我認為這些大樓比它自身的壽命應該還要短。
因為我住的老屋有20年，就在路邊，路上每過一輛車子都使我的老屋震顫的搖動，我有時會有這樣的錯覺，想半夜三更沖出樓房的那股沖動，怕這個老房子塌了，我則被它給壓死。
我好日子還沒過呢，除了9歲前跟著杜恆玩，過上了幾年的無憂無慮的好日子，9歲留級遇到顧老師後，我好日子還沒怎麼過上呢，我不想這麼早的死掉，若是被老屋給壓死，我在人間的這趟旅途無疑是以悲劇告終的。
我可不想用這樣的詞匯概括我的一生，所以白天我擔心2號樓倒塌，晚上擔心我家老房子倒塌，現在升到初三了，白天不用擔心了，晚上我還是擔心老屋趁我睡覺時倒塌。
現在我的班級在4號樓，高樓陽台朝北背陽處，校房朝南，陽光毫不受阻力的射進來，緊連著側樓又一幢大樓是5號樓，雖然為一體的，但中間卻有條死湖，側樓不是做班級用，而是配套了許多先進的設施，電腦室，實驗室，以後的語音室都是在5號樓四樓里進行的，有時縣里的象棋比賽也在這里熱身比賽過，只是我象棋比賽初三沒趕上過，就光看他們比賽，好費腦的，我在4號樓安靜的度過了幾個月，沒有大起大落，很寧靜。
光亮清潔的語音室，我也只是去過一回，那個地方要月兌鞋才能進去。
天氣熱了起來，窗簾有必要拉上，後桌的趙親說「陸華，你轉過頭來，不要這麼認真，該輕松時就要輕松，不要辜負了大好時光，來和我們一起吃瓜子」
趙親臉上灑滿了陽光氣息真讓我感動，她繼續說「來吃瓜子，怎麼了，考了怎麼樣了？」她的熱情使我萎縮，我並不懂得人與人之間真正的交往，我只是從書里看來的和電視里模仿的，好像我是一個隔世之人，正在哇哇學語，我讓我考試的陰影來遮蓋在她好心下的‘我的靦腆’。
我說「不怎樣」趙親說「我問過來問過去，她們都回答不怎樣，我也不怎麼樣，……」我在想︰我說不怎樣時，心里很緊張，她們說不怎樣時，肯定是隨口說的，不費腦子的，我是用足了吃女乃的力氣，想出來這樣回答她的，我和她們都不在一個水平上，只有我知道，我是掩藏的好。趙親繼續說著「可我知道，天生我才必有用，你也應該這麼想，老天創造你可不是無緣無故的，對吧」
我听了後，很開心，有時我真想從王敏那邊搶過來，獨佔趙親整個身心，王敏除了注重自己外只把趙親做為一個交流的對象，只有我在靈魂深處去真正感受她，我要比王敏來的更強烈的欣賞趙親，而此刻王敏正在喋喋不休的和孫英笑鬧張麗的青春偶像，剛剛爆發出來的四大天王之一黎明。
張麗眼里閃著星光說「我以前听他唱歌一點都沒有引起我的注意，這部電視連續劇他演的，我頓時喜歡上他了，現在我也喜歡他唱的歌」
王敏笑著說「那你動腦筋去他的演唱會，就可以親眼見到黎明了。」孫英可喜歡這個話題了，趕著問張麗喜歡他哪幾點？張麗也趕著說起他那些無關緊要的優點來了。
在我看來輕易說出口的欣賞，歡愛都不是真心實意的，就象一個人輕易說自己想去死一樣，說這個話的人就不會去死。
直到初三下學期王敏說，男人沒有一個是好東西時，把黎明也一起帶進去罵，她說黎明有什麼好的，病懨懨的兩只眼楮都睜不開，唱的歌惡難听！象在睡覺一樣念夢話。
引起了我，趙親，孫英3個人的同感，趙親看見張麗，叫她過來聊天，她不肯，王敏立即對趙親說「別理她，剛才我們刺痛她的心，傷害了她的偶像，現在她不舒服著呢，真可笑，把那個男人端在銀盤里送過來，我都不要」當王敏說這些話時，張麗低著個頭忙自己的事，一聲不吭，我才真的相信張麗愚蠢透頂到真的喜歡他，而不是只是單單把他當茶余飯後聊天打發時間的談資，而黎明這個話題，我經常和張麗聊天，因為這個話題，我們關系拉近了不少，但是王敏不買任何人的賬，她從來隨意做人，不刻意討好別人。