書接上回。一個寒冷的冬日，在輔導班里，羊亞男（女，矮，胖，白）管我借用《新編小學生字典》。我欣然借之。等我寫完作業後，問她用沒用完字典，即可否還給我。羊亞男卻回敬道︰「誰說我用你的字典了？不信你看，這是我的字典。」我看到敝字典的扉頁上竟然用鉛筆寫著「羊亞男」三字，遂怒不可遏、火冒三丈、七竅生煙、暴跳如雷，一把搶過我的書，飛也似地跑出了輔導班。葉老師得知情況後，和幾名同學出來找我。最後他們在一輛停著的大解放車的車底下找到了我。我渾身都是汽油味，還打著寒顫。回輔導班後，葉老師讓我把大氅月兌下來。她把大衣擦拭後，將之放在暖氣包上烘干。葉老師狠狠地批評了羊亞男，也順便輕責我再也不要貿然藏到車底下去了︰「你的衣服幸虧沒遇到明火。」此後，俺在屬于自己的課本上都署上了我的名字。
待我上四年級時，寧昕也上了金山小學。只不過二嬸給渺渺報的課外輔導班是花老師輔導班。本應輔車相依，孰料花葉不合，蓋招生競爭使然也。兩個輔導班相距雖不到二十米，然則老死不相往來。既然如此，我也誓要效忠于葉老師，不去花老師輔導班。于是有一天發生了下面的故事。那天傍晚時分，大雨如注，我穿著雨衣，來到花老師輔導班（位于一樓）的窗台外駐足，等待堂弟的出來，好和他一道回府。其實我只要走進該單元門內就可避雨，可我這個頑固派卻報著「不是一家人，不進一家門」之迂見，毅然決然站在花老師家窗台之下，任接天之雨點滴在我的雨帽和腦袋瓜上。頃刻，花老師（一位年近花甲的老太太）發現了這個情況，喊我進來避雨，可我卻充耳不聞，依然故我，佇立于斯。花老師又問我是否來接人？我告訴她我是來接我弟弟寧昕的。一直到雨停了，花老師才放從弟出來。嘎嘎看到哥哥這個雨人來接他，喜出望外。今天看來，當時的我真是智也可及、愚不可及、固執至極、可笑之極。
還有一個yin雨霏霏的夏日，我披著雨衣在輔導班樓下的泥地里挖溝、造渠、建壩、修堤、漂流塑料小船。霍然我在泥水中發現一塊美麗的鵝卵石，遂撿起收藏之。我聯想到小英雄賴寧獨自進山開采水晶（石英）的故事，因之接下來的一段日子，我開始在泥地上四處尋覓奇石，並把它們裝在我用紙殼作成的盒子里。不久小老嘎也加入了尋石隊伍。老實說，我們找到的石頭沒有一塊是寶石，一元錢也賣不出去，但這個尋石探索的過程，卻是難能可貴的。我想，每一位熱愛大自然的讀者的童年時代定然也有過類似的故事吧！
喜愛交游的我，小時根本不太懂得什麼叫避諱。一個秋高氣爽的下午，與我同在一個輔導班的鹿漉想看某個電視節目（當時大家都看電視報，了解電視節目播放時間）。正巧當天輔導班停電。我遂邀請她來我家看。換了現在，孤男寡女共處一室，不是如同禽shou，就是禽shou不如。可我那時只知道助人為快樂之本，從未往好萊塢（荷里活）電影情節上想。我竟然還順便大方地讓她看了我的百天照片——最自然、最原始、最合法的人|體藝術呦！
葉老師逢人常夸我忠心，在她的輔導班呆的時間最長。實際上，我愧不敢當。因為自從我結交孔德棟後，孔德棟便常常來輔導班樓下喊我出去，我也應聲隨之作君子游。漸漸地我去輔導班的次數日益減少，末了直到金山小學校搬遷，我就再也未去過葉老師輔導班了，這就叫不辭而別吧！
附︰光陰荏苒。二零零七年的某個春日，女乃女乃與風燭殘年的葉老師在某個早市邂逅，葉老師還順便向女乃女乃詢問及打听我的近況。女乃女乃回家後，將此事告予我。我惶惶然慚愧之至、無地自容。謝謝您的關心，值此學生謹祝您老福壽康寧吧！