聰明的親們應該猜到了:沒錯!就是體質最柔弱的姣姣,發生了急x ng運動休克癥狀!
親們別眨眼!看鏡頭回放:就在兩支小隊接近第一圈的終點兩百米處,姣姣所在的一小隊的原木瞬間發生了傾斜!原因是因為姣姣在瞬間失去了知覺!親們別眨眼注意看鏡頭!咱們讓鏡頭給嬌嬌來個面部特寫!忽然之間:姣姣那雙漂亮的大眼楮突然失去了往r 的神采!葡萄粒兒般的黑s 瞳仁向上一翻,竟然露出了白s 的眼底!這是急x ng休克的典型癥狀!緊接著腿一軟就要往下倒!
要知道:如果姣姣真的瞬間倒下去,那麼她就相當危險了!甚至會有x ng命之憂!而且不單單是她:一小隊的四個姐妹,也會被瞬間失控的兩百斤的重重原木砸傷!
就在這千鈞一發的危急時刻:身負五十斤重負的強子教官,迅猛的飛身過來:伸出一只有力的臂膀將休克的姣姣穩穩的接抱在懷!同時另一只臂膀穩穩的拖住了瞬間傾斜失控的重重的原木,片刻的耽擱哪怕再晚一兩秒鐘,重達兩百斤的原木就會瞬間失控!後果將會不堪設想!
強子教官的感觀可不是常人所能比得了的!他每時每刻都在注意著他的妹妹們的訓練狀態:早在一百米處換肩完畢之後,他就感覺到姐妹們之中,姣姣的體能消耗十分嚴重!當姐妹們步履蹣跚的堅持到一百八十米暫停的時候,他明顯的感覺到姣姣的體能已經瀕臨極限點!因此他提出讓姣姣撤下來,他可以頂替姣姣的位置帶領其他的四個妹妹們完成剩下的二十米湊成一整圈的兩百米,然後時間差不多正好八點結束早訓,讓姑娘們休息!
其實說實話,他之所以讓她們完成十圈,那只不過是一個虛設的任務罷了:和上次的背人訓練一樣,同樣都是一個不可能完成的任務!他只不過是在故意鍛煉她們的意志力而已,用他的話說就是挑戰她們的身體和j ng神意志的極限!
沒想到姣姣雖然體質柔弱,但是骨子里卻是個不折不扣,不肯輕言放棄的倔強的姑娘!她不服輸她不肯放棄!!這一點也讓強子教官十分感動!用他自己的話說:他方強手下真的沒有軟柿子!連姣姣這麼柔弱的妹妹都不輕言放棄,看來他的這些妹妹們真的是大有希望!
姣姣向強子教官一再表示:她沒有問題她還可以堅持!而且就剩下短短的二十米了,她不想就這樣放棄!她想要完成一整圈的兩百米!勸說不動姣姣,他只好默許了姣姣繼續,但是從那一刻起,他的注意力一刻都沒有離開過姣姣!而且離姣姣身邊只有短短一米的距離,因此他能夠在危險突發的千鈞一發之際,第一時間控制住局面!
生活教官可可兒反應也很快!只見她:迅速的從隊伍後面趕上來,從強子教官的懷中接過:已經休克毫無知覺的姣姣
強子教官用最快的三秒鐘,帶領一隊和二隊的妹妹們:喊著口號將重達兩百斤的原木推出去,隨後不敢片刻的耽擱,趕忙搶救休克的姣姣!
知道親們要問:「姣姣的休克嚴重嗎」告訴親們:相當嚴重!如果搶救不及時或者搶救方法c o作不當的話,短短的四五分鐘,就很可能讓她失去生命!
親們先別問:「休克真的會這樣嚴重嗎!」稍後再和親們解釋,咱們先來讓鏡頭對準搶救姣姣的畫面!
強子教官深深知道:搶救急x ng休克的病人,必須掌握兩個關鍵點:一是及時的搶救時機,二是正確的搶救方法!因此:時間不允許他有一秒鐘的耽擱!
他清楚地意識到:姣姣的休克癥狀相當的嚴重!她已經暫停呼吸了!暫停呼吸說白了就是:人已經沒氣兒了!就是一種瀕臨死亡的狀態!
一個人呼吸停止後2∼4分鐘內便會死亡，在這種情況下，如果對病人實行口對口的人工呼吸，將有起死回生的可能。當傷者不能自主呼吸時，需要他人對其進行人工呼吸，以恢復自主呼吸。常見如落水，觸電等導至呼吸停止的情況下，要在最快時間對對傷者做人工呼吸，使其起死回生。在r 常生活中，我們隨時都有可能遇到有人因各種各樣的原因導致呼吸驟停的意外狀況。假如能夠掌握正確的方法，早一秒對病員實施人工呼吸，那麼病員生存的概率就會大大地提高.
「放平放平!快!將頭部和腳部墊高」強子教官指導著可可兒:對姣姣緊急搶救!此刻,姣姣的整個身體已經被平穩的放在柔軟的草坪上,頭部枕在她的死黨郝萌萌的腿上,郝萌萌忍不住嚇哭了,她真的擔心她最好的朋友姣姣的生命安全!大姐大露露也趕忙坐下來,把姣姣的雙腿放在自己的腿上:她和萌萌之所以這樣做,都是遵照強子教官的吩咐:將頭部和腳部墊高;可可兒盡力的保持著冷靜,她知道不能表現出慌亂,那樣會造成場面更加緊張!因為她清楚地看到了:姐妹們都已經嚇壞了,紛紛過來七手八腳的幫忙
「快點解開她的!」強子教官命令著可可兒到.
「啊!」可可兒顯然不明所以,疑惑的看著強子教官
「嗎的沒听見嗎快點解開她的!」強子教官對著可可兒大聲地吼著!強子教官真急了!這是他第一次對可可兒發脾氣!可可兒整個人都詫異的愣住了!但是她清楚地知道:強子教官讓她這麼做,一定是為了搶救姣姣,因此兩秒鐘的驚詫之後,她還是迅速的照做了:迅速麻利的幫姣姣拉開迷彩服上衣的拉鏈,把手伸到她的軍綠s 短t里面,在她的背部用一只手迅速地解開了她t恤里面的.
說到這兒,咱必須交代清楚:吉他要給親們上一堂急救知識課了!
做人工呼吸前有個關鍵問題絕對不能忽略!那就是:在時間允許的情況下，應迅速將病員轉移到空氣流通狀況好的地方，解開衣領扣子、領帶、腰帶，若是女x ng，則要解開內衣扣子，以免外在因素對病員的胸部、月復部造成束縛感，影響通氣。
鏡頭繼續!一秒鐘都不能耽擱!現在必須立刻馬上對已經瀕臨死亡狀態的姣姣做人工呼吸!強子教官指望不上別人:因為他感覺到了在場的姐妹們,不會有一個人知道:該怎麼樣作正確的人工呼吸!否則早就過來幫忙了!
心急如焚的強子教官顧不了那麼多了!只見:強子教官迅速的跪在姣姣身體的一側，一手放在姣姣的額頭上向下按，另一手托起姣姣的下巴往上抬，迫使姣姣張口，他迅速檢查了一遍的口腔、鼻腔內是否有嘔吐物、分泌物或異物堵塞，還好他仔細檢查過後發現都沒有!
強子教官沒有絲毫的猶豫,緊接著只見他將姣姣的頭部繼續保持後仰的姿勢，讓她的下頜部與耳垂的連線同地面基本呈90°，即氣道已充分打開。于是強子教官深深吸一大口氣，一手捏緊姣姣的鼻子，將自己的嘴唇嚴絲合縫的緊緊包住了姣姣的雙唇
吹完第一口氣後，他的嘴唇離開姣姣的嘴唇，將剛才捏住姣姣鼻子的手也松開，與此同時用另一只手用適當的力度,隔著軍綠s 的體恤向下按壓姣姣的胸部:如此反復一口一口有節率地反復吹氣,反復的按壓姣姣的胸口
半分鐘過去了姣姣絲毫沒有反應!一分鐘過去了姣姣還是沒有反應!強子教官的額頭上開始滲出了細微的汗珠
郝萌萌嚇壞了!只見她邊抽泣著邊焦急到:「姣姣你別嚇我好嗎嗚嗚~姣姣你醒醒啊!快醒醒啊!嗚嗚~」姐妹們也都開始慌了!她們似乎也開始不確定:強子教官到底能不能把姣姣救活!因此都不由得焦急的捏緊了拳頭:緊張的氣氛籠罩在四周
然而強子教官還是有信心將姣姣救活!他不是盲目的自信!他有自信的資本!
強子教官臨危不亂,所有的急救c o作方法準確得當!搶救時機把握得及時有效!因此在給嬌嬌做人工呼吸到將近三分鐘的時候,姣姣終于恢復了自主呼吸!郝萌萌終于破涕為笑!姣姣能夠起死回生她太高興了!
強子教官雖然心里著急,但是卻沒有表現出慌亂的神s ,因為他經歷過太多的生死之間的真切體驗!他親手拯救過不少呼吸暫停假死狀態的危重病人!親們都知道強子教官就是我本人，但是親們可能不知道我是中醫世家出身！我的母親和姐姐都是醫術j ng湛的中醫大夫！我母親和姐姐的針灸技藝很j ng湛！雖然我沒有從醫但是從小耳濡目染,對于r 常急救知識還是掌握了不少,急x ng休克的狀況生活中我們難免會遇到，也說不準我們的親人或朋友就很有可能會出現急x ng休克的癥狀，如果我們不懂得急救的知識，到時候難免手忙腳亂！常言道︰「書到用時方恨少！」「平r 不燒香，急時抱佛腳！」這兩句話都是形容，因為平時沒有學習相關的有用的知識，結果在需要哪些知識的時候後悔當初錯過了學習的機會結果悔之晚矣！因此吉他認為十分有必要給親們再上一課，不收學費機會難得哦？童鞋們請坐好認真听講哦？呵呵~
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