教學日記（45）又迎來一批孩子
今天上午，文理分科完畢，學生們找到了自己的班級
今天上午，文理分科完畢，我又迎來了一批學子
拿起分班名冊，只有幾個學生上學期教過，其他的全是陌生的
我很傷感又很興奮
傷感的是，和上學期的孩子們相處幾個月後，便匆匆分別；興奮的是，我又迎來了新的孩子們，下學期，我們便要在一起共同學習和生活
不管怎麼分班，我做教師的責任心不會變，對孩子們的愛不會變，教學的熱情不會變，鑽研教材和考綱的精神不會變
從教到今年，剛好20年，我發覺我教學的熱情從未減退；20年過去，有些老師可能已經厭倦了教學工作，可我卻像剛走上講台一樣，激情盈懷，教學成績年年都很優秀，也深受學子們的愛戴；我知道，這愛戴，不僅僅是我在教書方面，還在于我的育人方面，還在于我以自己的品質影響著他們
其實，想成為一名優秀的教師並不難，回顧20年的教學生涯，我總結出了以下幾個關鍵詞
責任心責任心是教學成功的基船即便是知識上有些欠缺，但只要，真正負起責任，把教學任務有始有終地落到實處，效果就會很好；學生在扎實的落實中學到了知識，也嘗到了甜頭，自然很喜歡老師，他們覺得老師是一個說話算話的人，可以信任
愛心做一個人，時時有愛心，時時就會得到回報要把學生當成親人，我剛走上講台上，學生們稱我為「大姐大」，現在，他們已經稱呼我為「老師媽媽」了這樣的稱呼，就是長期對學生的關愛，讓他們把我當作朋友和長輩而來的所以，每一次分班，我都會傷感幾天，因為，我也不想和他們分開
方法好的教學方法可以讓教學事半功倍教學不是死板的，要隨著學生的實際情況和當天當時的實際情況隨時改變一下教學方法，感覺好極了年來，我的方法是多種多樣的，因為我是個追求浪漫的人，是一個比較靈活的人，自然，滿意的課堂很是多，給每一屆學生都留下了深刻的印象年的學生是我的第一屆學生，現在他們也都是30多歲了，孩子也幾歲了，但見到我，還是很興奮于當年我的課堂，這給了我莫大的鼓舞
學習要不斷學習，才能跟上時代的步伐，才能走進當下孩子們的心里教材雜志電視網絡，都是我學習的園地，在這些地方，我學到了知識，了解到了當下孩子們的心理，並且寫了很多教學隨筆和下水作文，並適時和學生們交流，真是棒極了學生們都覺得我視野比較開闊，能走進他們的內心世界，並是一個能說能寫的真正的語文老師，很是欣賞我，我的魅力自然也很足
20年來，我作為一名普普通通的語文教師，辛勤耕耘在三尺講台上，無怨無悔于我當初的選擇；社會在發展，人們的觀念也有了變化，好多人為了金錢和名利汲汲奔走，這些對我沒什麼影響；這並不是「吃不到葡萄說葡萄酸」的陰暗心理，真的是沒什麼影響，也許，我這個從農村出來的山姑娘容易滿足，反正，我沒羨慕過這官那富，很傻吧！
今天，我又迎來了一批孩子，我還是要拿出我的全部愛心和熱情，再加上我的責任心和行之有效的方法，定會給這批孩子們以媽媽的關心和愛護
孩子們，你們幸運了，遇見我，哈哈哈；不過，這決不是自夸，這是以事實說話的呀！
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