琪琪格用朗诵腔情绪饱满激昂地说道：“春风吹, 战鼓擂，公主们的小课堂开课啦！大——再也不用担心公主们的学习！”——
场——一点——不美好，——皇——后和皇上低着头, 脚趾抠地, 浑身的鸡皮疙瘩——起来。
念到——里, 琪琪格也忍不住笑出——声, 她收起厚厚的演讲稿, 示意大——不要紧张。
“诸位, 刚刚——我开——玩笑，大——不要放——心上。”
众人尴尬地鼓掌, 表示对琪琪格幽默的赞赏，虽然——们并不能领会琪琪格的幽默。
琪琪格收起嬉笑的神色，又变得正经起来。
“你们一——觉得奇怪, 公主们原本就有读书的地方，也有教书的先生, 为什么我还要重新准备。其实答案很简单, 我对——前的教育方式很不满意。”
她问——场众人, “人为什么要读书？为——明事理，懂规矩？我觉得不——！——识——界上最宝贵的东西, 它——千百年来人们经验的累积。财富地位可以被夺走，但——识永远陪伴着你。只学——德——戒束缚住——公主们的思想，她们应该有更广阔的未来, 看到更广阔的——界。”
琪琪格最后又对公主们说道：“你们年纪还小，许多事情我说——你们也不明白。人生苦短, 我希望你们——苦涩又短暂的一生中，找到能为——奋斗一生的事业。”
琪琪格的讲话很简短，许多不——解琪琪格的嫔妃甚至不明白她——表达什么。
不——琪琪格不愿意讲她的教育理念, 而——琪琪格不敢明目张胆地表达自己的想法。
宫里的妃嫔们接受的——男尊——卑的教育，她们又——公主们的额娘，公主们天生与额娘亲近，她们肯——相信额娘的话。
如果琪琪格说，我要让公主们做独立自主的——，有事业，养——首，先别考虑皇上的想法，宫里的妃嫔们就不能接受。到时候琪琪格与嫔妃们的教育观念发生巨大冲突，公主们该听谁的？
有些嫔妃——宫中受压迫而不自——，她们觉得自己——宫里——主子，皇上宠爱便——荣耀。跟——样的人——讲不通道理的，她们过着相夫教子的日子，理所当然地以为公主们也该如此。
琪琪格想——潜移默化中改变公主们的想法，让她们能更加积极乐观地看待生活。珍贵的——识固然重要，但更重要的——蓬勃向上的生活态度。
简单地讲完——自己的教育理念，琪琪格带着众人参观公主们的教室。
先——三岁到七岁孩子们的教室，屋内的装饰摆设可爱极——，还有许多新奇有趣的玩具——教室只有三公主——用，她今年刚好五岁。
第二——教室就——七岁以上大孩子们用的教室——，屋里的陈设素净雅致——
教室给大公主和二公主用，大公主今年九岁，她不——皇上亲生——儿，——皇上的弟弟常宁的第一——，被收养——宫中。二公主今年七岁，她和大公主年纪相仿，平时更喜欢跟大公主一起玩。
公主的学校满打满算才三——人，等公主们的伴读选好——，大概会更加热闹一些。
参观完教室，琪琪格又带着众人去吃公主们的营养餐。
“孩子们中午留——里用午膳，睡中觉。免得她们跑来跑去，怪辛苦的。大——来尝尝孩子们的午膳，——我特意从御膳房调来的厨子，你们看看如何。”
公主们娇生惯养，每一——有挑食的毛病。她们自出生起就有份例，鸡鸭鱼肉从来不缺，她们的亲生母亲怕她们受委屈，得——好东西肯——要巴巴地送去。
针对公主们的挑食问题，琪琪格吩咐大厨把饭菜做的好看一点。
米饭用模具压过，变成憨态可掬的小熊模样。菜肴也注重摆盘，一——要色彩丰富，让人看见——就觉得有食欲。
大厨使出浑身解数，锻炼数日，终于做出好看又好吃的菜品。今日皇上和——皇——后等人——，——正可以借此机会——皇上和——皇——后等人——前露露手艺。
众人——饭厅落座，宫——们依次端上食盒，每人一——食盒，菜肴装——精致的碗碟里，分量不多但也够吃。
公主们从未见过——样造型精致可爱的饭菜，吃东西——不用人哄——，自己拿着勺子吃得香甜。
皇上看见——欣慰地点头，“还——皇额娘有办法！”
吃过——饭，琪琪格带大——去看公主们午休的地方。屋里的床铺有做成船的，有做成车的，还有做成大鱼形状的。
公主们看见——样新奇的床铺——快忍不住想扑上去——，但——从小学习的礼仪要求她们规规矩矩地行礼道谢，——长辈——前她们不能露出那样失礼的行为。
该参观的——参观完——，琪琪格就进行最后一项活动。
她先——表态，表示孩子们——里一——会过得很快乐，紧接着她冲皇上伸出——罪恶的小手。
“皇帝，你还没给束脩。”
皇上条件反射似的捂紧——腰间的荷包，“怎么又要钱？皇额娘，您——就过分——，我们——门口已经付过钱。”
琪琪格反驳道：“你懂不懂规矩，门口那——叫随份子钱，束脩——将来发给教书先生的工钱。难道你想让教书先生们白干活？”
她扭头冲钮祜禄氏喊道：“贤妃，你过来，皇上想让你……唔！”
皇上眼疾手快捂住琪琪格的嘴，“好！回去我就派人把束脩送来，求求皇额娘，不要挑拨我和后宫的关系。”
讨银子成功，琪琪格又变——一副嘴脸。她笑嘻嘻地说道：“好孩子，我就——道你孝顺！”
皇上背着手摇头叹道：“皇额娘啊！我——后悔让你教导公主——，万一大公主她们长大——，变得像你一样抠门贪财，我——当皇阿玛的可怎么办？我敛财再快也快不过她们吧！”
琪琪格安慰道：“你别担心，孩子们——不孝的！将来大公主啊，大阿哥，二阿哥——会比你想象中的不孝。你趁早习惯习惯，等习惯——就好。”
皇上：“行……我谢谢皇额娘的安慰。”
公主们的学校建好——，接下来公主们就要——里正式学习。
虽然只有三位公主，但琪琪格对她们的教育也很重视。她没有办学校的经验，必须一步一步地模索着，不断地总结经验，才能把学校办得越来越好，越来越大——
三——公主看着乖巧，但每——人——有一些小脾气，小毛病。她们平时跟女乃娘保姆接触最多，公主们的小毛病女乃娘们不敢深管，只能说些不痛不痒的话，根本达不到教育的效果——
回琪琪格狠得下心管教公主们，首先就——把她们挑食的毛病改好。
琪琪格——边还——忙，皇上——里也多——一桩烦心事。
“宫里的孩子们——交给高位嫔妃教养，宜嫔郭络罗氏虽然算得上一宫主位，也有资额养孩子——，但她——子有些大大咧咧的，孩子让她来养，我不——放心。”
皇上跟——皇——后聊着自己的顾虑，——希望郭络罗氏刚生下的小阿哥能交给琪琪格抚养——
皇——后听完忍不住地笑，“当初我劝先皇，把娜仁抱进宫中，交给琪琪格抚养，免得琪琪格将来无人奉养，膝下凄凉。”
皇上听完笑道：“——好事啊！我想把小阿哥抱到皇额娘那里，也——希望皇额娘的咸安宫不会寂寞。”——
皇——后摇头笑道：“你——么想可就大错特错——，你皇额娘——管着公主们，哪里寂寞——？就算不管公主，她也不会寂寞的。御花园的小菜园越来越大，——你皇额娘偷偷模模开荒的结果。宫中寂寞的人多——，只有你皇额娘不会。”
皇上叹道：“可郭络罗氏教养孩子我不能放心，她天生心宽，年纪又小，自己——照顾不好自己。”——
皇——后想——想说道：“不如你把孩子交给鄂文珠抚养吧！你的——位母妃进宫多年，也——我的侄孙。她跟阿格要好，琪琪格——她的亲姐姐，孩子交给鄂文珠，她们三——会对孩子好的。”
皇上觉得皇祖母的提议非常好，很快就发下旨意，将新出生的小皇子交给鄂文珠恭——妃抚养。