高——年级组在对面那栋楼, 两栋楼之间一条长廊由南至北链接——，站在走廊上能清楚地看见对面楼里的状况。
和高二紧张的氛围相比，高——年级稍显平和。
毕竟隔——距离, 案发的时候也没有人看见。
死的都是高二的, 和他们高——关系似乎不大。
池青听着郎朗读书声, 沿着长廊往高——的方向走过去。
有学生上课开小差，想到高二骇人听闻的传言，思绪从试卷里抽出来，——向对面。
通过玻璃窗户，他——到一名戴着黑色手套、神情阴郁的高挑男人出现在长廊上, 下颚线由于瘦而显得锋利, 身上披着——件黑色外套，五官漂亮得惊人。
只不过就算长得再漂亮……
也还是给人一种似乎从犯罪片现场走出来的感觉。
“我们看第一题, 这——题的题目，有多少人读错了，读错的举个手我。”
“都说过——遍了, ——定要好好读题, 好好读题, ——个个的，专往坑里跳。谁来说说这题怎么解？”
高——班班内, ——名身穿茶色大衣的女教师手里拿着试卷，另一只手撑在第——排桌边, 倚——桌角讲题。女教师约莫三十多岁的年纪，单眼皮，眼神坚定且充满力量，——是严肃，不像好相处的样子, 她刀割一般的眼神扫过台下所有同学，最后停留在那位走神的身上：“你，起来回答——下。”
被点名的男生把目光从外面收回来：“啊……”
“对不起蒋老师，”男生低下头，“这题我不会。”
蒋老师。
池青走到他们班级后门处，就听见这——声。
然后池青——那名姓蒋的女老师狠狠地剐了他——眼，继而她离——第一排，涂——大红色指甲油的手从摆在讲台上的粉笔盒里抽出一根白色粉笔，转过身在黑板上——起来。
教室里——安静，所有人都在聚精会神听讲。
粉笔和黑板碰撞出“啪嗒啪嗒”的声音——
快，黑板上多了——行娟秀的粉笔字。
这行字和刚才那三份学生档案上的字迹几乎可以重叠在一起。
池青想起来刚才档案上最后的教师落款处，——的是三个字：蒋依芸。
池青正想着，身后响起一把散漫的声音：“自己以前带过的学生出了这样的事，她连问都没问过，就算这三个学生不是严格意义上的‘好学生’，作为一名老师，她也不应该是这种反应。”
池青回头。
解临手里拎着他刚刚坐在边上——的那三份档案。
“——不留神你就不见了，”解临晃了晃手里那三份档案说，“下回不管去哪儿能不能和你对象先报备——下？”
解临说完，觉得这个要求对池青来说恐怕有点难。
从认识的那一天起，这人就是独来独往的性子。
对他妥协成了习惯。
“算了，”解临把手里的档案纸卷起来说，“反正你去哪儿我都能找到你。”——
快，下课铃响。
班长带头喊出一句“起立”，全班同学立马站起来，齐声说：“老师再见。”
“见”这个字还没落下去，原先安静的班级立马像炸开锅——样，闹腾起来。
蒋依芸拍拍手指上沾到的灰，带着课件走教室，——名女生——路小跑——出了教室，把蒋依芸拦下来：“蒋老师……”
蒋依芸慢下脚步，即使下了课，她身上那种不容置喙的气势依旧没有消退。
“怎么了？”她问。
女生涨红——脸，半天才说：“高阳他们，——我桌肚里的日记本……”
解临和池青离她们俩距离很近，两人说的话听得——清二楚。
池青不知道高阳班里的哪个男生，估计是一下课就往教室后排跑、乱作——团的男生之。
对女生来说，日记本是一样很私密的东西。
承载了——多女生的小心思，而且会——日记的本身就更敏感。
她能鼓起勇气找蒋依芸聊这件事已经——不容易。
然而蒋依芸并没有把这件小事放在心上：“尽量别把日记本放教室……他们可能也是无意。”
又说了——句无关痛痒的话之后，蒋依芸抬起手腕——了——腕间那块表：“老师还要——会，你要是还有事儿的话放学之后来找我好吗？”
女生显然已经不是很想继续这个话题。
她垂下眼说：“……噢，好的。”
就连池青都能听出这位老师不太“平易近人”——
她的背影，解临沉吟——：“精英教师，专业能力过硬，——是并不喜欢和学生沟通，也不关心学生的心情，她鞋跟有十公分吧，美甲片贴得——长，刚才拿粉笔的时候都不太方便……这位蒋老师，大概率是一位精致的利己主义者。”
她和三名同学之间，到底有什——关联？
蒋依芸急匆匆顺着走廊尽头的楼梯往下走，结果踩着恨天高还没下——级楼梯，身后忽然出现——股推。
她脚下没站稳，手——松，手里的资料纷纷扬扬地落下去。
就在她以为自己会摔下去的前——秒，背后那只手又轻轻巧巧地将她拉了回来，她正要发怒，回过头对上——双好看的笑眼：“不好意思刚才不小心，你没事儿吧？”
本来是有事的——
是对——这——张脸，她实在说不出“有事”这两个字。
“没事……”
蒋依芸站稳之后又补了——句：“您……您是家长吗？”
男人穿着打扮不像是学校里的人。
解临身份变换得——自然：“啊对，我弟弟在这里念书，他总是迟到，老师今天就把我叫来了。”
蒋依芸迟疑地看了——站在解临边上的人：“那这位是？”
解临把池青拉到身侧说：“他也是我弟弟，我们家三兄弟。”
池青：“……？”
池青想起之前这人在车上和苏晓博的对话内容，他怀疑解临这盘棋下了挺久了。
解临说完，搭在他肩上的手指曲起，在他肩头敲了敲：“是吧？”
池青：“是你个头。”
解临：“不礼貌，你平时都是叫我哥哥的。”
还要脸不要了。
解临说完还真的耐心等了——会儿，在等他叫自己。
池青挥开他的手：“不好意思，叛逆期，不想喊。”
说完，池青蹲苍白到没有——丝血色的手捡起落到他脚边的纸张，蒋依芸大衣里搭的是一条裙——，穿着不方便蹲起，尤其不能在楼梯上做这种动作，于是她等池青捡完纸张之后连连——谢：“谢谢。”
蒋依芸注意到这位“弟弟”——只手戴着黑色手套，另一只手没戴，她在日常生活里鲜少见到戴手套的人，不由地多——了两眼。
池青冷冷地说：“不客气。”
将纸张递过去的时候，池青装作——意地在蒋依芸小拇指指月复上轻轻地擦了——下——
这是他——分钟之前和解临商量好的。
如果想在最短的时间里确认这位姓蒋的教师有没有嫌疑，或者和三位死者之间发生过什——，这是最快速的——种手段。
虽然解临一——始并不同意这个计划。
“你算了吧，”解临说，“洁癖成这样，别去碰她了，我想想办法套她话。”——
是池青第一次主动想去做这件事。
有——点点读懂情绪，并知道这——似矛盾的情绪都有来源之后，他没以前那么排斥这——失真的声音了。
于是他说：“我想试试。”
【……】
池青手指搭上去的瞬间，周围所有的声音消失殆尽。
蒋老师失真般的声音涌入，——说的却是：【他是哪位学生的家长呢，不知道有没有女朋友……】
短短几秒钟，读到三句。
句句不离解临。
池青手指有——僵硬，——想说：他没有女朋友，——是已经有男朋友了。
他不能在蒋依芸手上停留太久，在松开纸张、不得不把手抽回去的前——刻，解临突然说：“我说我怎么——您有——分面熟，王远是你之前的学生吧？……他跟我们弟弟关系不错，在同——个班，我以前可能见过您。”
王远是死者的名字。
解临——出池青读得并不顺利，适时往前推了——把。
如果王远的死和她有关系，她在听到“王远”这个名字之后，——定会有反应。
蒋依芸愣了愣。
她似乎是想到了王远的死。
半晌，她从失神的状态里缓过来，对池青——勉强地笑了笑，有——难过地说：“不好意思，我想到王远……他是个好孩——，没想到会发生这样的事。”
蒋依芸还有会议要——，说完这番话之后接过那叠资料，踩着高跟鞋往楼下走了。
池青对着自己的手，忍了忍最后还是边上洗手间仔仔细细洗了手。
上课铃响。
走廊和洗手间都没有人，空空荡荡的洗手间里只剩下水流声。
解临帮他拿着刚才摘下来的手套，问：“她说什——了吗？”
池青关上水龙头。
洗手间陷入片刻沉默。
隔了——会儿，池青才说：“她很高兴。”
解临微愣。
“王远，不止王远，他们三个死了，她很高兴。”
属于蒋依芸的失真的声音，和她嘴里说出来的语气完全不——样，没有难过，也没有怅然，她低低地笑了——声。
【哈……】
女人内心确确实实在窃喜。
她高兴地低喃——：【都死了。】