“我先整理一下事情经过吧。‘某个男孩’为了把情书放在桌子上，放学后呆在教室里。但是，听到走廊里传来了夏空和小密的脚步声，他慌张地藏进了扫除工具的柜子就这样，门被锁上了。女孩们离开之后，他虽然从柜子里出来，却发现自己被锁在教室里。教室的门是只能从外面打开的类型。也不好打开窗户回家，因为窗户从外面锁不上。男孩姑且在桌上放下情书，开始考虑怎么办。一段时间之后，再次听到了老师和夏空的脚步声，男孩再一次藏在扫除工具的柜子里以上，就是我对情书如何放在密室里的桌子上的猜想。”
……原来如此。的确，依这个经过，就会发生“明明锁了门却出现了情书”这种情况。
问题是……那之后男孩怎么样了。
难道……在教室里呆了一晚上？
“在这里，我把目光放在了老师身上。听到夏空请求打开门锁的要求，老师你做好回家准备后前往教室，发现了放在苍空桌子上的情书。这个时候，老师是不是已经知道男孩留在教室里了？接着，在夏空被情书吸引了全部注意力的时候，老师操作手机同时在教室内检查。这个时候，确认了扫除工具的柜子，发现了里面的男学生。你给他看手机上刚写好的信息。信息的内容，多半是‘不必害怕’，以及‘我会吸引注意，趁机逃走’。然后老师你”
夏恩雪的手指着老师身边的工作桌上面放的是，放有血浆的塑料瓶。
“把偶然带在身上的，用于僵尸化妆的血浆洒在讲台上，吸引夏空的视线。借此让男孩逃走。”
这就是经过。说完，夏恩雪嗤嗤地挠挠头。
“这个猜想，符合事情经过吗？”
“……你还真不简单。”
老师扶着下巴苦笑。
“虽然我不觉得天衣无缝……但居然被看得这么透彻……”
果然……跟夏恩雪说的完全一样。锁在教室里的男孩，被老师救了。
“唉，那个男孩呀，虽然胆子小但心地很好……因为我很了解他喜欢夏空，所以这次想要放他一马。”
……唔。本想传达心意却发生意外，确实很可怜。老师会有这种想法，夏天凌可以理解。
但是。
“关于这个逃跑方法，我有一点疑问。”
夏恩雪说着，歪歪头。
“我认为不让夏空发现、同时让男孩离开教师的方法，应该有很多种才对。”
“……是啊。”
老师的表情黯淡了一点。
“比方说，不必利用血浆。只要先让夏空回家，之后再放男孩回家就行了。可是，老师却当即设法让他离开教室。这是因为事出突然慌不择路吗，还是因为想要试试刚做好的血浆，是哪个理由？”
“是前者……虽然我想这么说。”
老师叹口气。
“说实话。想让不知情的学生看看我制作的血浆、看看他们的反应。这样的想法并不能说完全没有。虽然真的事出突然，但说是无心行为就是在撒谎了。但是现在……我真心在后悔，不该让夏空她们那么害怕。”
……原来如此。
的确，让自己的女学生们这样恐惧，作为教师只能说是失职。更不用说本有避免这种情况发生的处理方法。现在他尽力安慰夏空她们不必害怕，也是这个原因……
“接下来，老师打算怎么办？”