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但现状却是大量职业学校花大钱买学生去年杨一民帮徐曼丽跑了两个地方先找到班主任班主任问多少钱一个人县职中好像是三百元一人徐曼丽怕招不到生完不成任务所以直接说三百这也就是说徐曼丽的差旅费还得自己掏
但沒想到对方却笑了笑说道：“平川县毕竟穷学费不高行我看哪些学生愿意就给你们送來”
徐曼丽信以为真回到学校其他老师说道她太天真了市职中、市上几个技校都是六百到八百一个人省城的民办学校更是高达一仟元以上县职中要想招生只有老师自己跑
杨一民当时借了一个摩托车搭着徐曼丽跑了两个乡学校的近百个学生家庭历时半个多月时间后來老百姓都知道他们了
有一天一个年轻人看见他们就问：“你们是來招生的老师吧”
杨一民很诧异问：“你咋看出來的”
对方笑道：“现在走家串户的只有两种人一种是卖保险的另外一种就是你们职中的老师來招生”
杨一民当时就感到太可悲了但却无奈教育能不能做到公正公平在职中的招生中可以最明显地看出來大家所抢的正是学生最终要交的培训费这笔钱是学校老师生存的根本职中的老师的奖金靠的是它民办学校的所有经费也得靠它
现在学校老师、特别是职中的老师不仅仅把书教好就行还得培养口才这样才能将学生招到自己的学校
杨一民当时就想起了红军长征**后來说道“长征是宣传队长征是播种机”这和今天的职业中学的老师的要求是多么的相似
在杨一民的帮助下徐曼丽最后招到十多人因为学校老师之间有交叉学生到了学校门口还有老师与徐曼丽抢说是自己招的因为徐曼丽资历浅被另外的老师抢了学生还说是她在抢把徐曼丽气哭几次但因为学校只分了五个指标徐曼丽还是超额完成了任务
后來徐曼丽领了钱为了以后的招生还是给班主任一个学生返一百元班主任因为沒做多少工作也不好多要但徐曼丽因为超额完成任务也获得了额外奖励还被学校安排出去旅游
有了徐曼丽的招生经历杨一民在处理对待职中招生的问題上很谨慎这事不能明朗化但却不能让老师将精力花在如何卖学生上而且还要考虑要保护本县职中让更多的学生到县职中读书
县职中一年的培训费仅捌佰元左右收费比其他学校低得多这也是返的招生费低的原因杨一民考虑再三决定还是得由学校出面进行干预
第一是要模清学生毕业后到底到了哪些学校；第二是要和各学校负责本校招生的职中老师达成一致将如何分成说在明处；第三是要让本校的确做了工作的老师有所得
其中第一条是之后的事情到时能不能模得清谁也说不清楚但这是先决条件必须摆在最前面不然对想卖学生的老师沒有威慑力
第二条至少可以对县职中和市职中以及技校达成约定因为每年高中都有信息系统学生都有來源地真心要查肯定可以查到对于少数查不到的也不伤大局这个约定很重要这样可以调动两个方面力量一是招生学校一是自己学校的老师可以按照学校的导向进行宣传
第三条是在获得利益之后学校肯定要对做了工作的老师给一定奖励这钱还是來自于职业学校的招生回扣另外一部分纳入初三年级组参加统?p>
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杨一民将思路理出來让刘志明快速将方案制定出來因为职业学校的招生工作马上就会开始了而这个方案还必须经过行政行讨论后执行
杨一民将方案舀到手里的时候已是清明前的一天杨一民上午召开行政会让大家进行讨论
刘志明长期的教学经验和管理经验对办公室工作适应很快务虚很有一套上面的各种上报文件资料管理不错但对杨一民所要求的思路显得不适应他无法确定杨一民的考虑是否是有真实依据方案的制定能不能达到管理目的
杨一民看了他按照自己的思路写的东西在细节处理上只是他自己根据感觉写的杨一民觉得也是他的一种意见吧所以并沒有修改他想看看行政对此的意见
但结果一定不能按照他所写的进行所以杨一民之前和马永明进行了沟通目的是形成共识不然到时达不到自己的目的
对于普通高中的招生行政从來沒听说过会给学校舀钱所以并沒抱多大的希望大家很快就将重点放到了职中招生费上面
这是一个大家都知道的问題无论是行政还是班主任、一般老师大家都知道招生回扣的事但因为是大家不敢说出來的话題所以都想从中分一杯羹但都悄悄做却都不说
这就像当前的明星圈所谓的潜规则一样大家都知道是那么回事要想出名就得付出女星更是需要舍身才能出名虽然大家都在做但大家都不说或者在某人揭露时义愤填膺说这是明星们的耻辱将自己撇得远远的
杨一民将这件事放上桌面大家也在悄悄地衡量自己的利益会受到多大的影响结果其实很简单任何人都会受到影响像李小萍这种放假就在家里相夫教子的人本來就沒去做工作现在如果这种方案她肯定是受益者
但对于像刘志明等行政、还有一些班主任他们有行政领导的光环有班主任对学生的了解学生对班主任的信任他们稍微做一些引导学生就会听他们的建议然后学生和家长很容易就跟他们一起去学校报名
而且有些班主任甚至直接就是这个学校的招生代言人先预交钱让学生确定选择如果中途变卦就有可能会损失预交的钱这样的作用很具杀伤力很多学生就是这样被卖到了学校
这些人是肯定不愿学校有这样的规定的因为这样的活自己的利益就会受损特别是部分市里的技校和省里的民办学校因为回报很高如果这样的挣钱渠道被阻断他们的损失是很大的
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