第47节第四十七节错过芭蕾情
看完李丽的信，孟忠眼前又浮现出九年前的往事
那是小学二年级下学期的时候，很快就要期末考试了。
像往常一样，上午第二节课后，同学像往常一样来到操场做操，但广播体操做完后却没像往常那样排队进入教室上第三节课，学校要求同学们保持原有队形不动。
正当老师和同学们有些纳闷儿的时候，校长和教导处主任捏着几张表格，领着四五个外地人在同学们的队列中间来回走动，并不时仔细观察一些同学，走到孟忠跟前的时候，一个带眼镜的高个儿阿姨站住了，看着孟忠问道：“你叫什么名字？”
孟忠穿着白衬衫、毛蓝短裤的夏季校服，系着红领巾，见老师问他，立刻挺起胸脯，右手五指并拢高举过头，向老师敬了一个标准的少先队队礼：“老师好，我叫孟忠。”
校长和教导主任陪着同来的外地人一起围在孟忠跟前，笑呵呵地看着眼前这个精神的少先队员，不时点点头，互相又交换一下目光。
下午上自习的时候，班主任老师突然把孟忠叫出来领到教导处。
教导处主任正和上午的那几个外地人谈着什么，见孟忠来了，那个外地的眼镜阿姨起身拿过一把椅子对孟忠说：“来坐吧，小朋友。”
“谢谢老师。”孟忠规规矩矩坐下的时候，看到旁边桌子上放着一张三年级同学的学习成绩表，其中孟忠和另一个同学的下边被画上了一条粗粗的红线。
一个外地的男老师问他：“小朋友，你平日都喜欢做什么？”
孟忠看了一眼邢主任，邢主任笑笑，鼓励道：“说吧，没关系！这些叔叔阿姨是上海芭蕾舞学校的老师，他们很喜欢你，想和你聊一聊。”
“嗯……，我，”孟忠想了想：“我喜欢画画，喜欢春游，嗯，喜欢做广播体操，还喜欢上数学课和语文课。”
“噢，那你最喜欢的是什么？”还是那个男老师问。
孟忠想都没想说道：“我最喜欢画画，老师净给我判五分！”
“那你喜欢齐白石和徐悲鸿吗？”男老师又问。
孟忠想起美术老师讲课时说过这两个人，“喜欢，他们是大画家，齐白石画的虾、徐悲鸿画的马可有名啦，哒哒——哒哒——！”孟忠说着，伸出手学着马跑动的样子，逗得邢主任和老师们哈哈大笑。
“那，你喜欢音乐课吗？知道柴可夫斯基吗？”给孟忠拿椅子的阿姨又问。
“知道，他是俄国的大作曲家，创作了好多好多的交响曲和舞剧音乐，康老师在课堂上给我们讲过。”孟忠说的康老师是音乐学院毕业分到孟忠学校的音乐教师，对孟忠启蒙很深。
“你知道他创作了哪些舞剧和音乐么？”
“嗯——，”孟忠低头想了一下，“嗯——，康老师说过，好像有《天鹅湖》，嗯，嗯，有《胡桃夹子》，还有，还有，好像还有，不知道了。”
那几个外地的老师笑了，哝啦啊啦地说了几句后，转过头又问他，“你喜欢跳舞吗？”
孟忠以为是同学在课间游戏时跳的舞蹈，说道：“喜欢！”
“那你表演一个，给老师们看看好吗？”眼镜阿姨看着孟忠说。
孟忠不好意思地低下头摆弄起手指来。
“没关系，看，老师也会跳的，你看，”戴眼镜的阿姨说着起身抬起手臂和腿径自跳起来，“来，小朋友，和老师一起跳吧！”
孟忠站起来，学着阿姨的样子在后边跟着跳起来。
停下来后，眼镜阿姨在一个本子上记着什么，另一个老师问孟忠：“你父母是做什么的，家里都有谁，能告诉阿姨吗？”
孟忠又看了看邢主任，说：“爸爸是会计师，妈妈是工人，家里就我们三个人。”
眼镜阿姨合上本子，问孟忠：“你平时在家里都帮助爸爸妈妈做些什么零活儿呀？”看孟忠没明白，又解释道：“比如说，早上叠叠被子，平时洗洗碗、洗洗小衣服什么的。”
“哦，我都是自己叠被子，还洗手绢儿、袜子什么的，”孟忠说着，放小了声音，低头嗫嚅道：“嗯——，不过，不过大衣服都是妈妈给洗的！”
“哈哈！”老师们又笑了起来。
放学的时候，班主任交给孟忠一张印有公章和校长、教导主任签名的请柬叫他回家交给父亲。
第二天早上，孟忠父亲上班前先到学校教导处去了一趟，晚上回家吃完饭后和妈妈在一起小声地嘀嘀咕咕，孟忠听见父母在房间里好像是说自己的事，假装到厨房去拿东西，趴在父母房间门口，只听妈妈说道：“孟忠那么小，又练胳膊又练腿的，万一受了伤这辈子不全都毁了么？”
爸爸没有说话，妈妈又说：“家里就咱们三个人，分成两拨儿，我身体又不好，还要去那里照顾他，你在这边怎么办？我看咱们不能让他去！”
爸爸说：“关键是这样能不能把孩子的学业耽误了，虽说是文化课照样上，但还是以学舞蹈为主，将来万一那方面没学成，这边的学习也耽误了，坑了孩子一辈子！”
后来孟忠才知道，那次是上海芭蕾舞学校特意来到身材比较高大、形体比较匀称的北方进行招生，通过对形体、文体等方面初步考核，在进入圈子的小范围中又对学习、品德和身体等方面进行查验，合格后再征求家长意见，最终合格者需要家长陪同到上海，照顾学生学习期间的起居，为国家培养芭蕾舞方面的人才。这几个老师那天间操见到孟忠之前就已经通过听课、观察等在学校待了好几天，在他们班还听了两次课，又跟着上了一节体育课，最后又调阅了孟忠和另外班级一个同学的身体检查表和学习成绩表，审查后才选中。
孟忠虽然通过了形体、文艺等方面的几项考核，但父母亲不同意，芭蕾舞学校的老师又通过校领导和班主任找父亲谈了几次，还通过区教育局做父母的工作，他们觉得找到一个形体、家教、气质和文化基础等都适合学习芭蕾的男孩儿苗子很不容易，但父母亲始终不吐口，使孟忠错过了去芭蕾舞学校的机会，学校和那些哝啦啊啦的老师们都很惋惜，而另一个同学却得到了家里的支持，几天后和母亲一起去了上海