第47節第四十七節錯過芭蕾情
看完李麗的信，孟忠眼前又浮現出九年前的往事
那是小學二年級下學期的時候，很快就要期末考試了。
像往常一樣，上午第二節課後，同學像往常一樣來到操場做操，但廣播體操做完後卻沒像往常那樣排隊進入教室上第三節課，學校要求同學們保持原有隊形不動。
正當老師和同學們有些納悶兒的時候，校長和教導處主任捏著幾張表格，領著四五個外地人在同學們的隊列中間來回走動，並不時仔細觀察一些同學，走到孟忠跟前的時候，一個帶眼鏡的高個兒阿姨站住了，看著孟忠問道︰「你叫什麼名字？」
孟忠穿著白襯衫、毛藍短褲的夏季校服，系著紅領巾，見老師問他，立刻挺起胸脯，右手五指並攏高舉過頭，向老師敬了一個標準的少先隊隊禮︰「老師好，我叫孟忠。」
校長和教導主任陪著同來的外地人一起圍在孟忠跟前，笑呵呵地看著眼前這個精神的少先隊員，不時點點頭，互相又交換一下目光。
下午上自習的時候，班主任老師突然把孟忠叫出來領到教導處。
教導處主任正和上午的那幾個外地人談著什麼，見孟忠來了，那個外地的眼鏡阿姨起身拿過一把椅子對孟忠說︰「來坐吧，小朋友。」
「謝謝老師。」孟忠規規矩矩坐下的時候，看到旁邊桌子上放著一張三年級同學的學習成績表，其中孟忠和另一個同學的下邊被畫上了一條粗粗的紅線。
一個外地的男老師問他︰「小朋友，你平日都喜歡做什麼？」
孟忠看了一眼邢主任，邢主任笑笑，鼓勵道︰「說吧，沒關系！這些叔叔阿姨是上海芭蕾舞學校的老師，他們很喜歡你，想和你聊一聊。」
「嗯……，我，」孟忠想了想︰「我喜歡畫畫，喜歡春游，嗯，喜歡做廣播體操，還喜歡上數學課和語文課。」
「噢，那你最喜歡的是什麼？」還是那個男老師問。
孟忠想都沒想說道︰「我最喜歡畫畫，老師淨給我判五分！」
「那你喜歡齊白石和徐悲鴻嗎？」男老師又問。
孟忠想起美術老師講課時說過這兩個人，「喜歡，他們是大畫家，齊白石畫的蝦、徐悲鴻畫的馬可有名啦，噠噠——噠噠——！」孟忠說著，伸出手學著馬跑動的樣子，逗得邢主任和老師們哈哈大笑。
「那，你喜歡音樂課嗎？知道柴可夫斯基嗎？」給孟忠拿椅子的阿姨又問。
「知道，他是俄國的大作曲家，創作了好多好多的交響曲和舞劇音樂，康老師在課堂上給我們講過。」孟忠說的康老師是音樂學院畢業分到孟忠學校的音樂教師，對孟忠啟蒙很深。
「你知道他創作了哪些舞劇和音樂麼？」
「嗯——，」孟忠低頭想了一下，「嗯——，康老師說過，好像有《天鵝湖》，嗯，嗯，有《胡桃夾子》，還有，還有，好像還有，不知道了。」
那幾個外地的老師笑了，噥啦啊啦地說了幾句後，轉過頭又問他，「你喜歡跳舞嗎？」
孟忠以為是同學在課間游戲時跳的舞蹈，說道︰「喜歡！」
「那你表演一個，給老師們看看好嗎？」眼鏡阿姨看著孟忠說。
孟忠不好意思地低下頭擺弄起手指來。
「沒關系，看，老師也會跳的，你看，」戴眼鏡的阿姨說著起身抬起手臂和腿徑自跳起來，「來，小朋友，和老師一起跳吧！」
孟忠站起來，學著阿姨的樣子在後邊跟著跳起來。
停下來後，眼鏡阿姨在一個本子上記著什麼，另一個老師問孟忠︰「你父母是做什麼的，家里都有誰，能告訴阿姨嗎？」
孟忠又看了看邢主任，說︰「爸爸是會計師，媽媽是工人，家里就我們三個人。」
眼鏡阿姨合上本子，問孟忠︰「你平時在家里都幫助爸爸媽媽做些什麼零活兒呀？」看孟忠沒明白，又解釋道︰「比如說，早上疊疊被子，平時洗洗碗、洗洗小衣服什麼的。」
「哦，我都是自己疊被子，還洗手絹兒、襪子什麼的，」孟忠說著，放小了聲音，低頭囁嚅道︰「嗯——，不過，不過大衣服都是媽媽給洗的！」
「哈哈！」老師們又笑了起來。
放學的時候，班主任交給孟忠一張印有公章和校長、教導主任簽名的請柬叫他回家交給父親。
第二天早上，孟忠父親上班前先到學校教導處去了一趟，晚上回家吃完飯後和媽媽在一起小聲地嘀嘀咕咕，孟忠听見父母在房間里好像是說自己的事，假裝到廚房去拿東西，趴在父母房間門口，只听媽媽說道︰「孟忠那麼小，又練胳膊又練腿的，萬一受了傷這輩子不全都毀了麼？」
爸爸沒有說話，媽媽又說︰「家里就咱們三個人，分成兩撥兒，我身體又不好，還要去那里照顧他，你在這邊怎麼辦？我看咱們不能讓他去！」
爸爸說︰「關鍵是這樣能不能把孩子的學業耽誤了，雖說是文化課照樣上，但還是以學舞蹈為主，將來萬一那方面沒學成，這邊的學習也耽誤了，坑了孩子一輩子！」
後來孟忠才知道，那次是上海芭蕾舞學校特意來到身材比較高大、形體比較勻稱的北方進行招生，通過對形體、文體等方面初步考核，在進入圈子的小範圍中又對學習、品德和身體等方面進行查驗，合格後再征求家長意見，最終合格者需要家長陪同到上海，照顧學生學習期間的起居，為國家培養芭蕾舞方面的人才。這幾個老師那天間操見到孟忠之前就已經通過听課、觀察等在學校待了好幾天，在他們班還听了兩次課，又跟著上了一節體育課，最後又調閱了孟忠和另外班級一個同學的身體檢查表和學習成績表，審查後才選中。
孟忠雖然通過了形體、文藝等方面的幾項考核，但父母親不同意，芭蕾舞學校的老師又通過校領導和班主任找父親談了幾次，還通過區教育局做父母的工作，他們覺得找到一個形體、家教、氣質和文化基礎等都適合學習芭蕾的男孩兒苗子很不容易，但父母親始終不吐口，使孟忠錯過了去芭蕾舞學校的機會，學校和那些噥啦啊啦的老師們都很惋惜，而另一個同學卻得到了家里的支持，幾天後和母親一起去了上海