=== 第027章啟程回府 ===
（第一更留京——年）
沈悅回家的時候, 家中收——舅舅自單城寄送來的書信。
沈悅闔上門，連忙拆信。
信箋上的字跡沈悅認——，是舅舅的親筆字跡。信上說, 舅舅、舅母帶著梁業和涵生已經平安抵達單城——，也在單城安穩落腳——來，讓她放心。
信中說，京城離單城不遠, 單城的風俗——情大抵與京中相同，飲食習慣和京中差別也不大——
都很習慣。
也因——平遠王府的關系, 單城諸事都已安排妥——, 包括在單城的宅子都已安排好, 他們去——後，未因——生地不熟而耽誤……
路上也一路安穩、順利。
舅舅早前在京兆尹手——做——年師爺。
皇城腳——, 惹是生非的熟面孔少不——京中貴冑——後，舅舅在京兆尹手——做事情的時候——處處小心謹慎著, 知曉如何善後，——不——罪京中這些世家勛貴的後輩子弟。
這趟去——單城，舅舅也是在州府做師爺。
舅舅輕車熟路。
單城偏遠，又非天子腳——，再加上平遠王府的關系，舅舅的差事不比在京中時的如履薄冰。
更重要的是，早前梁業出事, 舅舅舅母整日整夜闔不——眼，一直在——梁業的事情奔走。在京中, 梁家這樣的——家——罪——威德侯府，——能全身而退，已是萬幸！
一家——以保全, 沒有什麼是比這更重要的事。所以此番雖從京中遷至單城，舅舅心中卻未有遺憾。字里行間里，也都透著慶幸和感激。
一家——平平安安——好……
分明有洋洋灑灑三四頁紙的家信，沈悅卻一口——看完。
臨末，舅舅不忘在信中叮囑，平遠王府不比旁的——家，平遠王府的孩子在京中是出——不好照看。平遠王在戰場上多雷厲風行，在京中——有多護犢子，听聞府中早前——打發——不少嬤嬤，有的嬤嬤听說是惹——平陽王動怒的……
舅舅讓平日在王府多同霍伯伯走動，諸事多听霍伯伯意見，有事尋霍伯伯幫忙，霍伯伯是舅舅的同窗，會照料她的……
沈悅嘴角微微牽——牽。
書信最末，又提——涵生很懂事，雖然她不在身邊，卻未哭鬧，很听舅舅舅母的話，舅舅舅母也安慰他，等——些時候——能見——姐姐。舅舅讓她安頓好平遠王府的孩子後，找時間來趟單城，舅舅舅母，梁業和涵生都很想她……
沈悅眼角微微紅潤。
又循著舅舅的家信，從頭至尾，再讀——一遍。
眼角些許氤氳。
再又循著眼角的氤氳，輕輕擦——擦，而後才坐——，給舅舅、舅母，——有梁業和涵生回信。
她原本是準備年關的時候去趟單城的。
好趁著年關的假期，多在單城呆——日，同舅舅舅母、和梁業、涵生一道——年。
但從這——日在王府中同——個孩子的相處來看，卓遠出征在外，——個孩子心中少——些寄托。年關時候，她若是不在，這府中的——個孩子許是會冷清。
沈悅想起今日離開幼兒園時，依次同小五、小七、桃桃擁抱，桃桃抱著她不肯松手的模樣，問她明日——在不在幼兒園？
沈悅心底莫——觸動。
小五、小七、桃桃——，都要比涵生年幼，是需要照顧的時候。
她其實可以早一些去單城，譬如臘月初。
屆時蔥青、少艾已經能簡單上手幼兒園內的事，再加上休沐的兩日，孩子們都在各自苑中，她中途短暫離開——日，蔥青和少艾二——也能處——來。
這樣的話，年關的時候，她可以留在王府中，陪小五、小七和桃桃——一起——年，也讓孩子們在一處，不至于太冷清孤單。
小五、小七和桃桃——個都是失——父母的孩子，涵生身邊——有舅舅和舅母照顧，小五、小七和桃桃——都圍著卓遠轉，但卓遠要——明年開春才會回來。沈悅想起母親——世時，涵生抱著她哭的模樣，小五、小七和桃桃，比涵生——小……
舅舅舅母常說知恩圖報，她總能想起家中走投無路的時候，卓遠帶著梁業出威德侯府的場景。
那日傾盆大雨，她裹在雨衣里，卓遠沉穩叮囑道，坐馬車回去，別讓——認出你，什麼都別問，晚些陶叔會善後。
那是自梁業出事後，她心中頭一遭莫——的踏實與安穩……——
日若不是卓遠，她不敢想梁業會如何，舅舅舅母會如何？
但眼——，舅舅舅母和梁業，涵生都平安呆在單城，那她在王府中陪——個孩子——年關，既應——，也情——使然。
等——這一年，蔥青、少艾能獨——一面的時候，屆時，她應——能去單城，同舅舅舅母和涵生團聚。
沈悅提筆，沾——沾墨水，給舅舅回信。
—— 舅舅、舅母，見信安好……
***
翌日時候，依舊早起。
不知可是昨日接——舅舅家信的緣故，沈悅心中的牽掛似是安穩——放——去。
饅頭照舊來接，她將封好的書信遞給饅頭，請饅頭幫忙遞——驛站。
饅頭應好。
原本府中來往驛站的書信，都是饅頭在跑腿，是沈悅來——後，陶東洲給饅頭多加——差事，讓他負責每日接送沈悅。
眼——，饅頭接——書信，笑著應道，「沈姑娘放心，驛站的——小的都熟，會讓——走王府的門道，盡快送——單城的。」
沈悅笑開，「多謝饅頭小哥。」
饅頭憨厚笑笑，「沈姑娘客。」
等——王府的時候，時辰尚早。
但沈悅習慣——早些——幼兒園收拾一遍，也對照著清單做事前檢查，確保孩子們——幼兒園的時候，一切都是準備——緒的。
教室中，沈悅將窗簾拉——兩側。
趁著寶寶們——未——幼兒園，開窗通通風。
而後，昨日歸位的教具，也逐一查缺補漏，再見見教室中的地板和榻榻米是否都擦干淨——……
「沈姑娘。」身後有——喚她。
沈悅溫聲轉眸，「陶管家，您怎麼來——？」
教室內要更換室內鞋，陶東洲並未入內，「正好有事，想著沈姑娘會早來，——來同沈姑娘說一聲。」
「陶管家稍等。」沈悅上前，在教室外的換鞋區換——室外鞋。
冬日里，呵——成霧。
陶管家應是有事，要單獨同她說，兩——正好踱步往彩虹跑道去。
昨日是幼兒園開班第一日，幼兒園中的情況，沈悅詳細同陶管家說——，陶管家應——不是要問府中孩子在幼兒園的事。
陶東洲剛好開口，「沈姑娘，其實，昨日有件事，我——未同沈姑娘提起……」
沈悅對陶管家一向尊重，「陶管家請說，沈悅听著。」
陶東洲頷首，「原本，王爺應——也是不想同沈姑娘提起的，慧媽媽這里，並不是真的家中有事，要著急離京，而是王爺交待，讓我將慧媽媽支開的。」
卓遠支開慧媽媽的？
沈悅目光微楞。
陶東洲腳——未停，沈悅也沒有停。
小七一直是慧媽媽在照顧，此時忽然讓慧媽媽離開，沈悅猜不——背後的緣由。只是陶管家說話，沈悅並未出聲打斷，而是安靜听著。
陶東洲繼續道，「沈姑娘來府中——日，應——也有覺察，慧媽媽照料七公子細致，但同樣的，性子多焦慮悲觀，極容易影響——七公子。慧媽媽是府中的老——，也是七公子生母，三夫——的乳娘，所以地位同王府中其他苑里的媽媽不同……」
沈悅早前沒說——這層緣故。
陶東洲嘆道，「七公子早產，三夫——生七公子的時候傷——身子，沒——月——世。三夫——世前，將七公子托付給慧媽媽，請慧媽媽好生照顧。王爺——時也在，所以一直對慧媽媽尊重，即便知曉府中每來一個嬤嬤，慧媽媽都會仗著在府中，尤其是七公子苑中的地位，對嬤嬤施壓，沈姑娘應——也清楚……」
沈悅未置可否。
但入園前慧媽媽在她跟前說的那番話，應——不是第一次同——說起。
那便是陶管家說的，早前府中的嬤嬤，都有听。
陶東洲繼續，「王爺一直尊重三夫——身前的遺願，但府中的公子，小姐都是王爺心中的底線。王爺旁敲側點——慧媽媽，慧媽媽起初很慌張，擔心王爺將七公子托旁——照顧。但收斂不久，又覺——七公子離不開她的照顧，王爺應——不會支走她。確實，府中早前的嬤嬤，都沒有將七公子照顧好。但沈姑娘將七公子接——幼兒園中，七公子也願意同生姑娘一處，這——很好。王爺其實一直希望七公子能多和府中其他孩子接觸，但慧媽媽護——太緊，王爺又不能時時刻刻都在府中看著，眼——，七公子入——幼兒園——是個契機……」
沈悅喉間輕咽，「是真要慧媽媽離開小七身邊嗎？」
陶東洲腳——微頓，「王爺是讓慧媽媽暫離一段時間，冷靜清楚，想明白日後要怎麼做？若是慧媽媽能想清楚，小七苑中，日後——是由慧媽媽照顧；但若是慧媽媽想不清楚，春雨其實已經能照顧七公子起居……」
沈悅早前不曾想——，卓遠對王府後宅中的這些事情都——如指掌，而且心中清楚界限在何處。
忽然支開慧媽媽，對小七情緒的影響是很大。
陶東洲又正好開口，「所以，王爺的意思，想請沈姑娘這段時日，多關注些七公子，王爺擔心七公子……」
果真，卓遠看似不著調，但其實粗中有細。
否則，也不會有一年換十二個嬤嬤這種事。
因——上心，又親自盯著，所以知曉是否對府中的孩子合適，所以換——的時候也雷厲風行……
沈悅知曉不可能左右卓遠和陶管家的想法，而且，慧媽媽的離開已是既成事實，她再多說並無益處。
沈悅應道，「我會多精力照看小七的。」
陶東洲遂又頷首，恰好已經踱步至彩虹跑道處，陶東洲駐足，「沈姑娘，——有一事。其實王爺此時支走慧媽媽，——有一個緣故……」
（第二更啟程回府）
沈悅娥眉微蹙，詢問般看向陶管家。
陶東洲捋——捋胡須，溫聲應道，「沈姑娘，今晨收——瀾州來的書信，說四公子——日前從瀾州賀家啟程回王府——，應是十一月——旬——會抵京……」
六公子？
沈悅這——日光顧著照顧小五、小七和桃桃——個，——未花時間和精力去——解府中旁的孩子的事，所以對府中旁的孩子知曉的都不多。
只听說，府中旁的孩子要麼都在親戚家中，要麼，年——一些孩子有的在軍中歷練，或在外求學，都不在王府中。
眼——，突然听陶管家說起四公子，沈悅些許怔忪。
一時對不上號來。
陶東洲似是心中清楚，便直接道，「四公子同七公子都是三房的孩子，也——是王爺三哥的孩子。」
小七的哥哥？
沈悅意外。
既然是小七的哥哥，那——什麼……要支開慧媽媽？
不應——也同慧媽媽親厚嗎？
眼見沈悅意外，日後本也要尋機會說起的，眼——是時機，陶東洲深吸一口——，「四公子和七公子並非是一個母親所生。四公子的生母是瀾州賀家——後，瀾州賀家是南邊有——的書香門第，賀夫——是三爺的原配。四公子幼時游船時落水，賀夫——救四公子……」
言及此處，陶東洲噤聲。
沈悅也大致明白——前因後果。
陶東洲又道，「平遠王府是國中的高門邸戶，都多事情都需考量，這些考量也都同朝中息息相關。賀夫——世後，因——朝中局勢的緣故，也因——四公子需要——照顧，先王爺讓三爺續玄。所以，後來的三夫——楊氏才是七公子的母親，府中再稱的三夫——，其實都是指七公子的母親楊夫。慧媽媽是楊夫——的乳娘。」
不是同一個母親，又是這樣的家世……
沈悅遂又想起先前陶管家說的，王爺——有旁的緣故，要支開慧媽媽……
陶東洲果真道，「王爺是怕，慧媽媽會偏愛七公子一些……」
陶東洲說——極其隱晦，沈悅心中已然明。
陶東洲心中有慣來有分寸，關于這個話題，點——止，只是關于四公子的事，尚需說明，「四公子單——一個泉字，——字是先王爺取的。一年前，賀夫——的兄——曾來——王府一趟，說賀家老祖宗早前大病一場，醒來——後，——惦記著自己這個外孫，便讓賀夫——的兄——來——趟京中，同王爺陳情，說想接四公子去瀾州呆一段時日，以慰想念。賀家老祖宗年事已高，輩分又在，王爺沒有拒絕，所以四公子去瀾州有一年時間——，眼——回來，應——有五歲半——……」
五歲半，那——是比小五——要大上半歲左右。
陶東洲又道，「小孩子心中有對比，再加上四公子要年——一些，也更記事一些，所以，四公子心中並不怎麼喜歡七公子，言語上也多有相向……」
沈悅眸間詫異。
陶東洲淡淡道，「四公子離府一年，許多事情應——都淡——，王爺是希望趁這個機會，讓他們兄弟少些隔閡，所以，慧媽媽會暫時支開，沈姑娘心中知曉便是，今日我說的這番話，勿再同旁——說起。」
沈悅頷首，「好。」
……
眼見開園時辰漸近，四公子和慧媽媽的事也都交待清楚，陶東洲便沒有在幼兒園中久待。
沈悅送陶管家的時候，正好遠遠見春雨領——小七來。
小七總是最早，也是時間觀念最強的一個。
這次，不待沈悅開口，小七便笑，「阿悅早上好。」
這是昨日入園時，沈悅同他招呼的話。
沈悅笑——笑，半蹲——，也同他認真問候，「小七早上好，我們晨檢吧。」
小七忙不迭點頭。
這次，提前讓春雨將書包遞給他。
春雨照做。
沈悅例行檢查額溫，喉嚨，雙手，指甲，而後，才請少艾領——小七先去教室中等候。
看著小七背影，沈悅又忽——想起方才陶管家說的那番話，恰好春雨上前，朝她福——福身，「沈姑娘，昨夜回去，七公子臨睡前又想——一次慧媽媽，奴婢將沈姑娘畫的那幅慧媽媽的圖拿出來給七公子，七公子抱著便入睡，沒有像前天晚上一樣大哭一起……」
沈悅莞爾，「這樣——好，因——平日慧媽媽照顧的時間會多一些，小七的依賴感也會更強，前面——日可以都按照這樣的方法來，再隔——日，可以嘗試不再用那張畫像，而是你多陪陪他說話。因——這——日，他已經養成睡前由你安撫的習慣，這個——程，會慢慢建立新的安全感，需要持——以恆。」
春雨點頭，「奴婢知曉。」
春雨言罷，又听——幼兒園前的腳步聲傳來，今日，小五和桃桃湊一處來。
沈悅上前，「小五早上好，桃桃早上好。」
兩——各自由身邊的平媽媽和碧桃牽著，卻都朗聲應道，「阿悅早上好。」
***
大軍行至明鎮駐扎。
明鎮離京中便已有些距離——，黃昏前後放出來的信鴿，已經不一定能在夜間趕——軍中。
又尤其是，今日大雨。
卓遠看——看手中的剿匪文書，又轉眸看向驛館外，冬雨陰冷，卻似是沒有停——來的跡象。卓遠越發有些看不進手中的文書，轉而翻出前一日沈悅寫的紙箋，復又看——遍，好似府中——個祖宗——在他身邊一般，卓遠才起身入睡。
明鎮緊鄰皮州。
他在皮州——有事要做……
***
等——晨間，冬雨停。
副將來敲門，「王爺，軍中的信鴿。」
卓遠「嗖」——一聲坐起來。
副將仿佛才說完，——見門忽然打開，卓遠——立在門前，副將嚇一跳，卓遠瞪他，他趕緊將手中的紙箋遞給卓遠，而後拱手離開。
王爺早前吩咐——，大軍盡量慢行，臘月初八前後——洪州——行。
想要卡在這個時間點——洪州，——龜速。
譬如，每日睡——日上三竿才走。
眼——，按照侯爺的吩咐，這一路都在買鍋碗瓢盆，行軍路上帶著這些東——，自然——走——更慢，也——更合情合。
驛館中，卓遠拆信。
熟悉的字跡印入眼簾，——未看內容，卓遠嘴角微微揚起。
—— 今日桃桃帶——玉米清——來幼兒園，被小五不小心摔壞，桃桃哭——許久。後來三個寶寶一起想辦法，重新做——一個玉米清。小七用綢子加——大紅色披風，小五粘——樹枝是說你的佩刀，三個寶貝都說很像你，都很喜歡，——在玉米清——留在教室里陪伴孩子們。
卓遠輕嗤，玉米清——……
卓遠一面笑，一面打開另一頁紙箋。
—— 今日主題分享討論是認識蔬菜，寶寶們每——都仔細觀察——菠菜，也包含用手觸模感受，用鼻子聞，最後分工清洗——菠菜。在蔥青幫助——，午餐前，各自煮——自己清洗好的菠菜，午飯時一起食用，寶寶們鍛煉——動手能力，也——第一次——廚開心，菠菜沒有剩。
卓遠目光在最後一句的時候，會心笑意，但手已經控制不住去拆——一個。
—— 晨間戶外活動——綜合活動區，小七帶著小五鑽——很久樹洞，桃桃害怕樹洞，滑——很久滑滑梯——午戶外課程——體能訓練，卓夜領著寶寶們在彩虹跑道上跑步，做運動。孩子們都很喜歡，攆著卓夜滿跑道跑，起——鍛煉效果。小五的體能最好，桃桃中等，小七——需鍛煉，循序漸進，小七答應卓夜——次多加二十個——蹲。
卓遠笑出聲來。
這些信箋的順序都已打亂，再拆開一個時又回——午睡起床時候。
—— 寶寶們的想象力無窮，今日發明——穿衣服——是「褲子吃腿，衣服吃手」的口訣，因——桃桃被「衣領吃頭」嚇哭，小五和小七去掉——這句。三——樂此不疲玩此口訣，相互念口訣，相互笑，玩——半個時辰。
卓遠輕笑，但不知不覺——間，紙箋又只剩——最後一個。
卓遠想立即拆開，又忽——有些舍不——，指尖微微滯——滯。
拆開的時候，只見兩句話。
—— 由玉米清——引出的衍生話題討論，舅舅或六叔在我心中是什麼模樣？三——都畫——畫，信鴿不便寄送，已請陶管家走驛站送來，敬請期待。
畫的他？卓遠意外。
但意外中，又莫——期許。
—— 已同家——書信，臘月初會告假去單城，連夜兼程，需請——日假期。如此，年關時會留王府，屆時同府中寶寶們一起——新年，知悉。
留王府——新年？
卓遠愣——愣，既而眸間微暖。
他原本是擔心——個祖宗在府中，但沈悅，似是永遠拎——清……
卓遠微微笑——笑——
剩最後一個紙箋，應——不是同沈悅一處的。
—— 二公子已從軍中啟程回京。
卓遠臉上失——笑意，淡淡垂眸。