雖然郭閑很堅持要去校醫室, 但半路被突然出現的女老師攔下了︰「這位同學，請你隨我來一趟辦公室。」
「為什麼？我犯了什麼錯嗎？」郭閑繃直肩膀，一下子緊張了起來。
女老師︰「沒什麼，想讓你幫老師搬點東西。」
郭閑︰「…老師, 我可以拒絕嗎？」
女老師看了他一眼, 僵硬的笑著說︰「當然不可以。」
「……」于是郭閑被強行支開, 隨著女老師前往辦公室干活。
遲南得以月兌身，獨自前往211醫務室。
開門的瞬間，醫生用小游遇的口吻回頭說︰「哥哥, 醫務室從不對外開發的呢。」
遲南︰「……」
「我有個問題, 為什麼食堂沒有甜食供應？」他問。
游遇笑了笑︰「我就知道今天你一定會問這個, 所以, 都給你準備好了。」
說著, 他偏了偏身子，向遲南展示身後一桌子甜食，「吃完再回去吧。」
遲南喉結不自覺的滑了滑, 之前和229同居那段時光，讓對方對他的口味喜好了如指掌。
桌上這些都是他沒辦法拒絕的食物。
遲南也不客氣, 剛想過去拿起一只泡芙——
「等一下，先喝藥再吃甜食, 」說著，醫生把溫熱的藥遞給他，「嘗一嘗，今天應該比昨天好喝。」
遲南︰「……」
「熱度退了點，」醫生這回隔著手套觸踫他的額頭, 「可是好像又有新的問題了。」
醫生的手指順著遲南的臉部輪廓往下, 最後停留在對方下巴和脖子之間。
他慢條斯理解開校服最上方的扣子, 食指微微用力抬起遲南的下巴，眉頭微不可察的皺了一下，「這里疼不疼？」
他看著遲南喉結下方半指距離的紅色勒痕，手指輕輕的覆蓋上去，「以後謹慎些吧。」
即使隔著手套，醫生冰冷的溫度還是傳到遲南皮膚上，對于傷口來說，這個溫度很讓人舒服。
遲南喉結又不自覺的滑了滑。
「我會的。」遲南說，他可不願意死在229的噩夢里。
醫生笑了笑︰「喝藥吧。」
遲南接過藥碗，淺淡的嘗了一口，眉頭微皺的瞬間眼淚也流了下來，229口中的好喝也就是更甜了而已。
雖然口感一般，但遲南還是一口氣喝了干淨，然後十分理所當然的邊流眼淚邊吃甜食，就好像當時在子城公寓同居的日子那麼隨意。
兩個人似乎已經培養出了超越言語和尷尬的默契。
醫生也毫無顧忌的欣賞遲南流眼淚的樣子，眼底的愉悅就好像怎麼看都看不夠一樣。
他交疊放在膝頭的食指動了動，一瞬間，他有種要伸手按在遲南淚痣上的沖動。
但最後到底忍住了。
「對了，我也有東西送你。」遲南擦了擦臉上的淚水，將折了枝干放在兜里的小白花遞給醫生。
因為沒放在水里養，這朵花看起來有點發蔫了，遲南真不大適合養植物。
醫生愣了一瞬，才伸手接過遲南的花︰「為什麼送我？」
遲南搖了搖頭，被淚水濕濡的眼睫和淚痣讓這張沒情緒的臉生動起來︰「覺得適合。」
醫生將花放在手心，湊到鼻尖嗅了嗅︰「你知道這花是什麼含義嗎？」
遲南搖頭，等他繼續說。
「贊美死亡，葬禮快樂。」醫生解釋。
遲南看著他的眼楮︰「在燭人鎮的時候我們直接給你埋了，沒葬禮也沒送花，現在送應該也不遲。」
醫生笑了︰「不晚，剛剛好。」
遲南︰「嗯。」
「謝謝你參加葉常的葬禮。」醫生像模像樣的微微頷首，把小白花放在白大褂的衣兜里，頗有點神經質的小心翼翼。
遲南看準了烤得剛剛好的焦糖布丁︰「不用客氣。」
他從醫務室出來不久，郭閑也剛好從辦公室出來，他身邊還圍著三四個夢游人，大家都一副頗有收獲的開心。
「遲南，看我們發現了什麼？」郭閑掏出手機打開相冊。
「我趁那個女老師沒注意，拍了她辦公桌的考勤表和入學介紹手冊，只是很可惜，手冊上學校的名稱也打了馬賽克。」
說著，郭閑把相冊里的照片展示給眾人看。
學生考勤表是手寫的，第一行從2月22日開始，日期22下面用章蓋了三朵小藍花，日期23下面則是兩朵。
「這上面的花相對應我們的死亡數吧？」
「對，與其說是考勤表不如說是死亡記錄表，當天死了多少人就蓋多少個戳。」郭閑非常篤定自己的想法。
「這個章…你們看是不是和我們玩小游戲那個小白花一樣？只是顏色不同。」
「看花的形狀應該是一樣的，只不過白色不好做成印泥，所以換成藍色，藍色據說也是象征憂郁死亡…」
「也不知道如果哪天我們全體成功避開死亡禁忌，這個女老師會不會扣工資…」
其中一個女生瑟瑟發抖說出自己的想法，眾人立刻感覺背脊一涼。
「別立flag，萬一是我們全體通關她有獎金呢？」另一個女生忙安慰眾人也安慰自己。
眾人也沒接話，心里毛毛的繼續往後翻，下一張照片是所謂的入學介紹手冊。
手冊上除了校名被打了馬賽克外，信息也不多，簡單介紹了寄宿學校每年都會招收十八位學生入學，這十八位學生的審美行為習慣將會在寄宿學校得以糾正。
寄宿學校的宗旨是讓每位學生學會欣賞死亡美學，校訓是死亡不應作為一種恐懼而存在，它是美的開始。
這個校訓同樣讓人毛骨悚然。
「等一下，入學手冊上寫明了每年招收十八個學生，可是我們這一屆為什麼…有十九個…」
說話的是唐昱，說著說著他聲音漸漸低了下來，惴惴不安的看向身邊的夢游人。
一個恐怖的想法在眾人的沉默中蔓延…
童羽比較爽快，直接了當說出眾人的疑慮︰「難道說我們十九個人里，有一個是鬼？」
「鬼進到副本是不是帶著目的…比如幫助學校完成什麼死亡美學指標？」
「這種事真說不好…」
「這個多出來的人，到底會是誰？」
眾人你看看我，我看看你，多出來的人
如果是鬼的話，現在絕對還活在他們中間。
只有郭閑沒表現出不安，他掀起眼皮暗暗的看了遲南一眼，倒沒說什麼。
「是我。」遲南直接承認。
唐昱驚訝的看著他︰「什、什麼？什麼是你？」
遲南臉上沒有任何情緒︰「多出來的第十九個人是我。」
眾人毫不掩飾臉上的震驚，齊刷刷看向遲南，他們不敢相信‘鬼’會這麼輕易自己站出來。
「遲南，跟我們說說怎麼回事？」開口的是郭閑，和旁人比起來他就顯得淡定許多，就好像他早就料到‘鬼’是遲南一樣。
遲南如實說︰「我不是鬼，只是因為私人原因，花了好感度指定進入這個副本，所以強行增加了招生指標，入學的十八人變成了十九人。」
「可是為什麼啊…一定非這個副本不可嗎？」唐昱有點不敢相信，居然有人會為選擇副本浪費好感度？
遲南垂下眼睫︰「抱歉，這個我就暫時不解釋了。」
郭閑這會兒笑了笑︰「我信你，我其實看了入學名單，確實沒有你的名字，既然是私人原因的話，你當然可以保持沉默。」
遲南點了點頭︰「謝謝。」
眾人松了口氣的同時，看遲南的眼神也變得有點復雜。
下午兩點，眾人準時來到103教室，這堂課是令人匪夷所思的生理課…
「我真沒辦法理解，為什麼要在這麼詭異的噩夢副本里上這種詭異的課程…」
「生理課屬于詭異的課程？你這什麼封建思想？」
「生理課不詭異，可放在噩夢本里就詭異了啊，講不定會給你上成解剖課…」
隨著女老師走上講台的舉動，底下的竊竊私語截然而止。
眾夢游人仰頭看向講台時的緊張與不安，就好像看向自己即將到來的未知命運。
「上生理課之前，請同學們先從自己座位上站起來，然後把桌椅往教室兩邊移開，騰出教室中間的位置，方便待會上課及後續練習使用。」
听到生理課要留出教室中間大片空位子，眾夢游人一下子浮想聯翩，產生了不方便說出口的羞恥想法。
甚至還有人暗暗數了一下，現在教室里共有6個女生8個男生…準確點說，是7個男生1個跨性別者。
還有一位女老師…
「那個，我可以問一下後續練習是什麼意思嗎？」唐昱對于生理兩個字一直有些天然不適，此時此刻小心翼翼舉手發言。
女老師︰「這位同學請不要著急，待會我會做詳細說明。」
說著，女老師從講台後推出一只巨大的鐵箱，鐵箱上放著一個紙盒。
「順利打開鐵箱後，里面會有課程重點以及今天的校規提示，」女老師笑微微的拍了拍箱子，鐵皮隨之發出咚咚的聲響，她詭異的笑了笑，「但是我相信，打開箱子的過程對各位同學來說可能不是那麼容易。」
眾人很快發現，這口鐵箱六面的餃接處已嚴絲合縫被焊死，完全沒有稱得上是箱蓋的地方，只有朝上的一面有半厘米深的凹陷，好像是專門設計用來放置什麼機關的。
「具體怎麼操作？還能給我們什麼提示嗎？」遲南望著放置在鐵箱上的紙盒問。
「當然。」女老師打開紙盒，粗魯的將里邊硬紙片往下倒，叮叮咚咚硬紙片敲打鐵皮的聲音彌漫教室，敲得人渾身難受。
眾人緊張得屏住呼吸，看像雪花一樣落下的硬紙片堆得小山一樣高，心中不妙的預感越來越濃。
「只要把箱子上碎掉的圖騰拼好，禁忌提示之門就會為你們敞開，」女老師臉上的笑越發深濃，僵硬的弧度讓人背後發毛，「參考圖我已經為你們準備好，接下來的時間就交給各位，請同學們齊心協力，共同完成。」
「這一次的校規，可能會關系到半數學生的未來，請大家務必要認真對待。」
眾人的臉色越發蒼白沉重，他們順著女老師的視線看過去，原本死亡回顧的投影牆上，已經出現一幅讓人生理不適的畫。
畫面上呈現古老的部落圖騰風格，畫面上成群男性圍著熊熊燃燒的篝火癲狂起舞，仿佛在進行祭祀活動。
他們渾身□□，身體上象征男性的部位被夸張放大，典型的生|殖崇拜圖騰畫作。
「生|殖崇拜…所以叫生理課？」童羽不可思議的說。
郭閑苦笑︰「倒是很切題。」
遲南木著臉吐槽︰「太牽強了，應該叫拼圖課。」
他一向對需要細致和耐心的手工活不大擅長，此刻望著成堆的拼圖片，有些頭疼。
「老師，拼圖是直接在箱子上進行嗎？」遲南又確認了一遍。
女老師點頭︰「沒錯，拼圖完成箱子會自動開啟。」
唐昱走到箱子邊俯，撐開手掌用中指和拇指的距離進行丈量，片刻後說︰「箱子長75厘米寬50厘米左右，大概是一千塊拼圖的規格。」
他很快根據測量掌握了拼圖的大小規格。
「天…一千塊拼圖這麼多，現在到下課還有三個半小時，我們怎麼可能完成…」
「我腦子不適合干這事…150塊的拼圖我都能拼三天…」
唐昱隨手將幾片拼圖塊攤開︰「這個圖案細節比較豐富，線條也很分明，整體難度不大，難度最高的地方應該是沒有線條部分的圖案。」
他指了指示意圖上的沒有人物的部分︰「這里、還有這里色調過于單一，區分起來有點費神，但是我們十四個人，合作起來三個半小時應該不是問題。」
很顯然，在場的夢游人里只有唐昱擅長拼圖。
「你來指揮，我們給你配合。」遲南對唐昱說。
唐昱點了點頭︰「箱子上太窄了，麻煩大家先把拼圖塊都挪到地上，注意有圖案的一面朝上平鋪，待會再把有線條的拼圖塊和純色塊分開…」
唐昱雖然平時說話小心翼翼、總是猶豫不決的樣子，但是涉及自己熟悉的領域就異常果斷簡練，高效把有用的信息傳遞給眾人。
很快，眾人在他的指揮下，根據參考圖的特點將一千塊拼圖碎片按條紋色塊、邊框區域、橫豎布局歸類完畢，整個過程只花了不到一小時，眾人都全身心投入其中再也顧不上胡思亂想。
分好類後眾人開始分工拼圖，先從邊框和線條豐富的部分入手，等漸漸有了輪廓和布局，再考慮最難的純色部分。
時間過得飛快，轉眼三個小時過去，教室南面的擺鐘敲了五下，距離下課還有半小時。
本來一切都有條不紊的向前推進，眼看拼圖在眾人努力下即將完成，但圖騰中間的位置
明顯空了一塊，而他們手邊已經沒有剩余的拼圖塊。