何梅梅雖然掉——了福窩、可是一時半會仍舊接受不過來, 吃飯的時候也不太敢落筷，她操碎了心地幫蘇葉著想︰即使蘇葉像以前那樣能時不時撿到一些野味，可是現在有——麼——張嘴巴, 能——樣吃下去嗎？——
實不單單是她，連何老師、周毅、牛翠花三人的心態也差不——, 蘇葉如果不——肉夾到他們的碗里, 他們絕對不會主動下筷子夾肉吃。
豬肉是——麼稀罕的東西！何老師上一次吃豬肉的回憶, 還停留在蘇葉和顧向前——新房請客吃飯的那天。
蘇葉有些哭——不得, 她——白他們拘謹的緣故, 他們是怕有上頓、沒下頓。她那幾個——生剛逮到雞鴨時, 也差不了——少。一只雞蛋都愣是不舍得吃，執著地只想著留著孵蛋。最後蘇葉沒辦法了，只好——做成蛋粥，大家一塊吃,
直到他們撿到了很——很——……
蘇葉小聲地跟何梅梅說, 「放心吧，糧食夠你們吃。你們只管好好工作就好。」
何梅梅嘮叨地說︰「怎麼敞開肚皮吃呀！你……你的運氣雖然好，可是——」她嘆了——氣，「可是我們——里有——麼——人，——樣太浪費了。」
林媛噗嗤地——出聲，「哪里是靠運氣——」
光靠運氣早就餓死了，他們——是靠技術！大家臉上充滿了驕傲之色。
沒錯，他們靠的是技術！阮老師除了會種紅薯, 他還精通養殖！
次日, 蘇葉和劉剛領著幾個老師去後山。何老師走到山腰，忽然跟被點中穴似的，驚得半天說不出話。
何梅梅捂住了嘴巴, 「——！——是——」
阮儒良嫌在宿舍里養東西不衛生，他問馬根生要了一片「育苗地」，要了知青宿舍後面——片山。他們用竹子——圍欄拉了起來，偷偷圈養起了家禽。
野雞——過大半年的圈養，羽毛光滑柔亮，肥潤健碩；野鴨頭泛著青黑色，個頭比尋常的家養鴨還要大兩倍，——們被剪了翅膀關在拉起來的圍欄里，家禽的數目很是壯觀，看起來就像一個養殖場。
起初大家都不舍得吃蛋，便留給母雞、鴨孵——，下一只孵一只，後來——家禽移到後山圈養起來後，養著養著就吃不過來了，他們才吃起了蛋。
除此之外他們還養了四頭豬，他們每天喂豬草、喂紅薯葉、水果，養了兩個月體型居然也挺可觀的。
劉剛吃著酸了吧唧的柚子，林媛甜甜的——聲悶悶地響起，「噓——老師——是豬。」
豬圈里布滿了幾泡新鮮的豬屎，劉剛馬上動手清理起來，——可是阮儒良極為愛惜的有機肥料！
牛翠花捋了——袖子馬上跟著他干活，臭味燻天的豬屎在她眼里也變得可愛起來。她看著豬圈里那四頭水光滑亮的豬仔，嘴里不爭氣地流下了——水。
等到——年夏天出欄了，——些豬起碼有兩百斤重了吧？
蘇葉矜持地抿唇——，雙手負在身後說︰「我是決心建設——會主義新農村的，解決溫飽問題僅僅是我們要完成的第一步，我們最終的理想是實現共同富裕。往後還有很——困難需要克服，你們願意幫我嗎？」
阮儒良完全了畝產六千的初步計劃，未來他——朝著畝產萬斤——步。前幾天他興奮地告訴蘇葉，他打算同時打算研究玉米、花生。
蘇葉想要就要干一票大的，單指望著阮儒良不可行。阮儒良——邊在努力，她自己也得發力——
過賣茶葉、紅薯豐收兩件事後，上溝村的村民對蘇葉的信任度空前大漲，她想要抓住——次機會，——上溝村改造成——會主義新農村，屆時上溝村——會成為她最大的依靠。
歷史書上安徽鳳陽的某崗村就是一個很典型的範例。
下山的時候，何老師呆呆地望著蘇葉。身為一個七尺男人，他竟然在蘇葉身上找到了安全感。他心里升騰出一種詭異的歸屬感，他跟對大部隊了！如果新農村是——種頓頓能吃肉，何老師恨不得馬上——身一顆螺絲釘，同蘇葉一起建設——會主義新農村。
晚上，大伙回到宿舍的時候，他睡在床上輾轉難眠。他忽然地同周毅，「我以前就看出了小蘇的潛質了。」
當初她——考的是小——的老師，結果卻變成了初中的老師，過了幾個月搖身一變又教起了高中。上哪里去找——種能屈能伸的人才！她在——校的時候造福了不少孩子，來到了鄉下又造福了農村。
「一中困不住她，她來鄉下是對的！」
周毅望著月光也輕輕地。雖然心里清楚蘇葉談及的那番理想有——麼遙遠，但他莫名地相信她。
……
于是他們吃上了最香甜的「軟飯」，軟飯雖甜卻不能光吃不干活。
蘇葉找何老師和周毅商量給上溝村辦「思想教育班」，他們發揮了作為老師的優良素質，馬上——入狀態，同馬根生商討著給村里辦掃盲班。
何老師聞弦知雅意，找人干活之前先要——人的思想工作做好，上下擰成一條心才好辦事。
周毅擦擦眼鏡，說︰「阮老師的高產紅薯不僅僅是品種好，他的栽培技術也是讓紅薯高產的重要——素。如果農民沒有——過專門的——習，開春了很有可能無從下手。」
周毅是純粹的門外漢，但他听了蘇葉的建議听了阮儒良的課，發現了很——問題。阮儒良新研制的「紅星一號」對栽培技術有一定的要求，那兩畝高產的紅薯地平時都是一群高中生外加一個中專老師料理，換成農民能不能順利上手，——是一個值得思考的問題。
技術上提升上去了，個人的文——素質也要跟上。
周毅想的很實際，想要建設——會.主義新農村，不單單只是解決他們的溫飽——麼簡單。既然要做，那就要從最基——的教育做起，從普及農村的文——教育做起——件事雖然做起來麻煩，但後續產生的效益無法估量。
何老師興致勃勃地說︰「首先語文很重要，大字不識一個怎麼能理解阮老師的高產栽培技術？」
蘇葉——意愈濃，眼神愈發深邃。還好他們來了，否則她一個人肯定沒有精力去做——件事。
蘇葉的——批——生派上了用場，老師加上——生一共17人，周毅——上溝村154戶、共974——人劃成了9個班，恰好夠兩個老師帶一個班，還能輪班休息。
隆冬臘月，馬根生听到周毅、何老師提出要給村里辦掃盲班的時候，歡喜得心花怒放。
他目光灼熱地緊緊盯著眼前——幾個瘦削的年輕人看，一會給他們端茶送水，一會想著新知青宿舍恐怕不夠住了，要不要給他們蓋間屋子，那熱情歡喜的勁像是恨不得——他們吞下肚子似的。
馬根生知道，眼前的——三個老師都是正——的大——生出身！——年頭大——生鳳毛麟角，十分稀罕。他們不為名、不為利，來到窮鄉僻壤支教是一件很不容易的事。即便縣里的高中老師都不一定是大——生出身，他們山溝溝竟然能請來大——生當老師，——不是祖墳冒煙是——麼？
他激動地說︰「我不知道該說些——麼話，我打心底地感激你們！周老師，何老師，還有小何老師，你們都是一等一的人才……國家的棟梁！」馬根生激動地握著周毅的手。
何老師幽默地說︰「我們——實不算——麼呢，大——生又怎麼樣，大——生不也一樣來給你們種田？」
馬根生愣住。
周毅輕咳一聲，微——著解釋道︰「蘇葉老師——實也是名牌大——生，只不過沒有畢業——為她今年剛好參加了高考，考了我們省的狀元。」
他頓了頓，補充道︰「滿分狀元。 」
馬根生听了宛如被人點了穴，當場愣住了。他臉上寫滿了震驚，漸漸地他的眼楮跟揉了沙子似的，一個大男人感動得有點想哭。
蘇葉竟然是放棄了就讀名牌大——的機會來他們上溝村！他不知道——件事，蘇葉當時只是聯系了他，讓他幫忙開下鄉的介紹信，從來沒提過她考上了大。
當晚，馬支書听到幾個大——生要給村里所有人掃盲，繼而听兒子說蘇葉老師原來是高考狀元。他又驚又喜，——麼一想竟是一晚上都睡不著覺。
他十歲的孫子撇撇嘴說︰「爺，你別光顧著高興了。咱們村的人能答應嗎？全都是大老粗，讓他們寫個字跟要了他們的命似的。」
馬支書一巴掌拍在桌上，胡須顫抖，「他們就是不想——也得給我——！輪得到他們不想？」
天大的餡餅自個都砸在頭上了卻不伸手去接，不是蠢就是毒。想想上溝村——富裕個一百倍，都花不起——筆錢請來那麼——大——生上課，他們好意思不答應？
何梅梅、周毅等人在緊張地編寫零基礎的教案，編好後上溝村的成人掃盲班就開班了。
隆冬臘月，男女老少都來到操場、空地，听大——生老師講課。
何梅梅一個人教上百個人，要負責普通話的普及、還要負責給他們上「思政課」，累得嗓子都冒煙了，可是人卻很開心、飯吃得更踏實了。
……