之中最寒冷的冬天, 大伙生著——盆柴火在宿舍取暖。
蘇葉——大早就去給村里的小學上課，馬根生讓她特意照顧照顧班里的兩個小孩。
他們正在竊竊私語——
個男孩手抓著——團空氣，往另——個男孩嘴里塞︰「福蛋你肚——又餓啦？好啦, 你閉上眼楮，我現在放了——只包——你嘴里, 你啃了包——口, 兩口, 福蛋, 肉包——味——錯吧, 現在是——是感覺——飽了？」
福蛋——地點頭, 「好吃，包——軟，肉……嗯，肉是香的。」
他同桌牛蛋又說, 「現在你正在吃番茄炒蛋, 土豆炖雞，你聞聞是——是——香？好了，福蛋你現在已經吃了——多，肚——快撐爆了、已經——飽了，——點也——餓。」
可是福蛋仍舊——餓，因為他想象——出來，這是他——來沒吃過的東。他問牛蛋︰「番茄炒蛋、土豆炖雞是什——味——？我想——出來，肚——還是癟的。」
牛蛋長嘆——口氣, 沮喪地說︰「我也沒吃過, ——過我媽說過這是世上最好吃的東——，只有大戶——家才吃得上。」
他——邊說，——邊猛地擦流出來的口水, 比閉著眼楮的福蛋看起來還要更餓。
福蛋努——搖頭，「——對，世上最好吃的東——叫紅燒肉，我爸媽說紅燒肉全——是肥肉，吃——口能——星期——吃飯哩！」提——紅燒肉他滿眼——是憧憬，口水流得更多了。
蘇葉听了便知——連他爸媽也沒吃過紅燒肉。
牛蛋跟他爭了起來，「世上最好吃的東——是番茄炒蛋、土豆炖雞！才——是什——‘紅燒漏’。」
福蛋生氣了，「吃——口能——星期——吃飯，——是最好吃的東——是什——？」
「我的番茄炒蛋、土豆炖雞吃——口，能飽上——整——！」
他們爭起了哪個才是世界上最好吃的東——爭得面紅耳赤，彼此的肚——發出的、雷鳴般的響聲。
蘇葉撲哧——笑，感覺——又慘又好笑。
這兩個小孩的父母死于去——的饑荒，他們平時靠著大隊發救濟糧過日——，有——天糧食就吃——天，夏天村里斷糧了險些沒被餓死。好在蘇葉賣茶葉換來了糧食，讓他們又續上了命。
雖——只會——頓飽——頓餓，好歹沒有被餓死的危險。阮儒良種出高產紅薯後更是——可能餓死——了。
所以他的紅薯對——多——來說意義重大。現在村里——多——見了阮儒良就送他砍好的柴火、幫他洗衣服、干農活……
蘇葉把兩個小孩帶回了宿舍，吩咐讓劉剛做了土豆炖雞、炒雞蛋。番茄炒蛋和紅燒肉暫時是沒有了，冬至時——被吃光了。
她剛拿出炒雞蛋給兩個小孩吃，他們吭哧吭哧地吃得狼吞虎咽，吃光了還把桌上掉下的碎屑撿起來吃得干干淨淨，拇指也吮干淨才滿意，仿佛炒雞蛋才是世上最好吃的東。
學生林媛——外面回來，給蘇葉帶回了幾封信。
蘇葉以為是顧向前寄來的信——了，沒想——卻是——c市寄來的——這是何梅梅的信。
收——何梅梅的信蘇葉有些驚訝，何梅梅在信中和蘇葉說了自——的近況，她問候了蘇葉在鄉下的情況，順便給她寄來了——點梅干菜，改善生活。蘇葉認為她——定是腦補了什——奇怪的事情，窘困得連梅干菜——吃——起。
蘇葉哭笑——得，給何梅梅回寄了——份劉剛新制的醬肉菜——這是劉剛做的，知青宿舍里的「新寵」，每次吃飯大家——愛拿它拌飯，連阮儒良——喜歡。
何梅梅——快收——了蘇葉的來信。
現在她還在——中當老師，只——過糧荒鬧得越來越嚴重，去——學校還發了糕點、糖、花生當做過——福利，今——取消了這些福利，——僅如此每個月的三十斤糧食也變成了五斤精細糧、二十五斤曬干紅薯。
大家想盡辦法各處搗鼓食物，可是卻收獲無幾，每——這種時候軍嫂們就會懷念起運氣總是——好的蘇葉。
何梅梅想城里的生活已經如此艱苦，鄉下豈——是更困難？想著她便寄了——份梅干菜給蘇葉——
星期後，她收——了蘇葉寄來的兩罐醬肉菜。
醬肉菜鋪著厚厚的——層菜籽油，深褐色的炸得噴香的肉醬，寸寸浸滿了梅干菜的鮮咸味。看來蘇葉在鄉下的日——過得還——錯，竟——給她寄了珍貴的肉！
軍嫂牛翠花看得——花怒放，問︰「蘇葉——是去鄉下支教了嗎，她那缺——缺——，我想去幫她。」
何梅梅想起蘇葉離開之前告訴她，以後混——下去了可以——鄉下去找她，當時只是——句笑話，她並沒有放在——上。沒想——這句話——語成讖。
何梅梅趕緊搖搖頭，「我們還是別去給她添亂了，她在鄉下挺——容易的。」
牛翠花趕緊去收拾包袱，這種日——何梅梅還能勉強過下去，因為她在學校的工資待遇——錯，可是牛翠花已經喝了好久的——北風。她——個初中文化的——，雖——沒本事教高中，可是教——群鄉下的女乃女圭女圭還——是綽綽有余！
她對蘇葉充滿了信——，她要去幫蘇葉的忙，和她——起建設廣闊的農村新天地！——
星期後。
蘇葉在知青宿舍批改作業，村里有——來知青宿舍告訴她，「蘇老師，你以前的同事來啦！」
她放下筆，連忙趕去村口看——了幾張熟悉的面孔。
何梅梅微笑地看著她，牛翠花背著幾個包袱正擦著汗，最讓蘇葉意外的是語文組的何老師、教數學的周毅老師居——也來了！
何老師連忙沖蘇葉擺手，「——中沒有了蘇老師，快樂——少了——多。小蘇我們來投奔你了，沒有給你添麻煩吧？」
蘇葉離開——中後發生了——多事，城里的工廠陸續倒閉導致——多工——下崗，——多學生——被迫退學了，留在學校的學生也學得——在焉，因為沒有糧食吃，大家的——思——在這上面，老師也是做——天和尚撞——天鐘。
何老師忽——懷念起蘇葉。何梅梅離職前同他——別，她告訴他自——要去鄉下投奔蘇葉，和她——起建設祖國新農村。那——刻，何老師的——忽——動了。
當晚他重讀了——遍蘇葉高考完後刊登在報紙上的那篇采訪，看得——情激蕩起伏，讓——輕易就想象——蘇葉說出這番話時躊躇滿志、意氣風發的模樣。她說要建設祖國，她就——定是在建設祖國。
因為她——來——會食言，說過的事——會實現。
他想起他們和蘇葉——起四處奔走，賣手表湊學費的往事、想起高考前他們——起通宵給學生整理復習資料，想起了高考放榜那天、——中那令全市側目的成績。這些共同奮斗、激情燃燒的日——僅僅只過了半——，現在卻陌生得像是沒有發生過——般。
因為過去的激情逐漸變成了現在死氣沉沉，令——麻木。既——同樣是吃——飽飯，何——讓自——快樂——點？
天亮後他做出了和何梅梅——樣的決定，他要下鄉支教。
蘇葉听了他們的話搖搖頭，爽快地笑，「哪里的話，你們來了正好！——路上渴了吧，吃點柚——潤潤喉。」
別——缺糧食、怕多養幾張嘴，蘇葉——怕，她缺的是那點糧食嗎？
她邊笑、邊剝著柚——分給大伙吃。這是附近的農民送給他們的，只是個頭——大味——有些酸，多得吃——完。
離開——中前，她曾說過歡迎同事們下鄉投奔她，當時她料想他們大約——會舍得放棄——切來——鄉下。沒想——他們卻毅——地來投奔她了。
蘇葉想建設的社會主義新農村，缺的就是何梅梅、何老師、周毅這——類的——才！寶貴的大學生來建設社會主義新農村，蘇葉舉雙手歡迎。
她笑了笑打趣說︰「我老早就想叫你們來了，怕你們嫌鄉下條件差——肯來。現在條件比之前好——多了，你們來得正正好！」
蘇葉把這三個老師帶——知青宿舍，——多學生認出了他們，高興得幾乎說——出話。他們萬萬沒想——能在這種窮鄉僻壤看——過去的老師！
何梅梅進——知青宿舍，看了——眼他們住的屋——忽——愣住了。
她以為這段時間，蘇葉和學生在鄉下吃了——多苦。
先前她也曾听過別的知青描述下鄉的日——︰去——北的那群知青住的窯洞、睡得是炕頭，十幾個——睡成——排，夜間想要翻——閫；去新疆的知青每天睡帳篷，凍得嗖嗖抖還每天吃凍疙瘩，去北大荒的那批更慘，肩負著開荒的重任。他們——僅要挨餓，還有沉重得像山似的農活。
可是沒想——，蘇葉他們住在新蓋的屋——，牆被——細——地粉刷過——輪，——得起臉盆、搪瓷碗、暖水壺，房間敞亮——漏風，走進去暖融融的，暖進了——的——里。
蘇葉馬上端來——盤玉米饅頭，笑吟吟地遞給他們。
「你們先墊墊肚——，今晚讓劉剛給你們做頓好吃的。」
玉米饅頭對這——行風塵僕僕的——來說已經是——頓美味大餐，新蒸的饅頭含著水汽，女敕女敕的、面皮光滑口感勁——，下鄉之前何梅梅已經啃了——多天的黑饅頭。
周毅打量了——下四周圍，宿舍里除了有沾滿泥巴的鞋——、破爛的汗衫、農具這些充滿了農村生活氣息的東——，學生的桌上擺著書籍、——塊小黑板，可見他們的閑余生活——豐富。
他大約沒想——這群學生白天干完農活，每天晚上會被阮儒良抓學習，他們的閑余生活就是學習。
牛翠花先前——直悶聲吃饅頭，連吃了四只饅頭肚——快要撐破了才堪堪停住手。
「蘇葉，以後我們每頓能有饅頭吃嗎？」
牛翠花趕緊詢問知青點的伙食標準，她擔——這頓會變成下鄉以後吃過的最好的——頓，假如以後沒有玉米饅頭……高粱饅頭也行。總之能吃飽飯就行，牛翠花——挑食。
她剛問完，學生就噗嗤地笑出聲。
蘇葉搖搖頭，笑吟吟地說︰「當——能頓頓吃饅頭，哪有這樣的事？」
牛翠花眼前——黑，居——連饅頭——吃——上？她懊喪極了，後悔起剛才吃得太急，沒有留點存糧。只怪她太久沒吃過那——實在的饅頭，玉米大約是秋天新打的，充滿了清香味，香得讓——吃了——只還想下——只。要是省著點吃，這些饅頭能吃——星期！
蘇葉給她遞了——杯新沏的茶，——緊——慢地說︰「我們除了饅頭，偶爾也要吃米飯、面條、粥，換換口味。」
接下來知青宿舍里發生的——切，讓何梅梅親——感受——了蘇葉在鄉下的日——，如果——是親眼所見，她肯定——敢相信，這——切仿佛就像在做夢似的。
晚上，大家湊在——塊吃土豆炒肉片、喝蘑菇炖雞湯，學生們——表現得——自——，只有這群剛——城里來的——顯得格格——入。何梅梅驚訝得眼珠——快要掉下地了，他們竟——殺了——只雞炖湯，割了兩斤五花肉。
听劉剛滔滔——絕地介紹，他們每逢周末可以吃頓肉改善伙食，隔山差五喝炖肉糜粥、蛋粥，老師每天能吃上——只雞蛋，全體節日還能加肉！上溝村的茶葉也是——絕，吃飽喝足——泡上——壺茶，——仙的日——換。
何梅梅感受——了學生們剛下鄉那會復雜的體驗，原以為是來吃苦受累的，沒想——卻是掉進了福窩？