女生書桌並不算干淨, 似乎為——更方便和更虔誠地在紙上寫下祝福和愛慕，旁——有東西都被她推到一起，凌亂放著幾個盒——和打開——、折——頁——課本。
除此之外, 還有一——鏡。
她微微抬頭，讓沈凜看到柔軟——下顎線。
但可惜——, 大成功也沒能讓他成功從鏡——里窺見女生完整——樣——, 只——到——一些模糊——、泛用——感覺——
瘦——、稚女敕, 相貌可愛。
眼前——畫——消散，重新聚集起——灰霧帶沈凜來到另一個場景。
他看到女生捧著許願瓶來到保健教室——門口，正準備敲門時，屋內傳來爽朗——笑——，她扣門——動作停住，踮起腳，透過門上——玻璃窗看進。
年輕——俊秀教師正坐在椅——上, 笑容溫柔地看著對——女生。
猝不及防——，他突然伸——手——觸模那女生——臉頰，溫柔——舉止沒有多余復雜——含義, 只——幫她理開拂在臉頰上——碎發。
她仿佛被擊中——髒, 一切都——旋地轉起來。
沈凜︰「……」
女生——眼里浮現——淺淡——痕跡，她緊緊抓著手里——許願瓶，轉身離開。
畫——再次猝然變化。
放學後——晚上, 夕陽柔軟地降落在窗台，高一教室——學生全都放學離開, 只有女生坐在位——上, 指尖觸模許願瓶，里——灌注——她——血。
她準備——一個多月，從挑選紙帶和瓶——開始……
直到現在, 她已經不——道自己付——那些還有什麼意義。
嫉妒吞噬——她——髒，讓她神色變——猙獰，她將瓶——塞進桌膛，取——一張紙，雙手合十做——個令——捉模不透——禱告，然後開始在紙上寫著什麼。
「老師，您好，我想舉報——」
後續——內容模糊不清，但沈凜已經可以從流言蜚語中猜測——一些真相。
她神色專注，眼底溢——濃烈而扭曲——恨意。
就在最後——片刻，有——從她手里拿走——什麼，那個——影瘦削而且並不高大，從過——寬大——袖——里伸——一只手。
「這——什麼？」少年——臉被光擋著，一時令——看不清楚。
「沒什麼……」女生抿著唇，想把東西搶回，「哥哥不要管我。」
少年嘆——口氣，將東西放進自己——口袋︰「好好學習，——惹這些事情。」
女生咬著唇，一——不吭，她把書都收拾進書包，背起來，悶悶不樂地往外走。
「帶你——玩。」男生在她腦袋上敲——一下，「——生哥哥——氣，——下請你吃冰激凌。」
「真——？」女生眼楮亮亮地問。
「真——，不騙你，走。」他——在走廊里奔走，希望拉扯——一道長長——影——，最終消失——黑暗。
靈感終止——此，沈凜回歸現實世界，他問kp︰「大成功——線索？」
「都在里。」kp說。
沈凜琢磨——下，抓到可能——關鍵線索——︰兄妹。
那女生——哥哥，無疑——祈禱者，這——否意味著，那次筆仙——祈禱儀式其實——他——兄妹兩個主持完成。夢之巫女•伊德海拉給予他——有關性——線索——指——他——兄妹二。
哥哥——主要——祈禱者，就讀——高三一班；而妹妹——次要祈禱者，就讀——高一三班。
而紙團透露——線索——其他同學不——道兩——之間——兄妹關系。
也許——從——就父母離異，各自成立家庭？
有這個可能。
沈凜把教室又搜——搜，沒什麼進一步——線索。
他琢磨——下幾個樓層，問晏修一︰「剩下——高二二班和高三三班，再——哪兒？挑一個。」
「金容還在高二二班？」晏修一說。
沈凜想起來這麼號——物，說︰「他應該搜完——，不然搜——太久。」
「金容——？」
「高三三班——，」沈凜提醒道，「趙——茵在他——班級找到——一些流言，大概——說高三一班——祈禱者有些恐怖——傳言。」
「現在除——高二二班我——或多或少都掌握——一些情況。」
「——以——高二二班？」
「可以。」
兩——定好下一個目標，剛邁——教室——門，便听到一陣下課鈴——，伴隨著廣播——音隨之響起︰
【親愛——各位同學——，現在——課間操時間，請盡快——操場集合。】
沈凜︰「……」
廣播不遺余力地播——三遍。
走廊里傳來又快又急——腳步——，披著厚厚棉服——胡——宇跑——過來，路過教室時窺見——沈凜和晏修一，他敲——敲門，問道︰「你——道這廣播怎麼回事嗎？！」
「不——道。」
「不會真要我——操場吧？」胡——宇冷著臉說，「——寒地凍，一——這個門就——被凍成冰雕，嘶——你——不——開過窗——？這教室比——地方都冷。」
就在這時，催命一樣——廣播——又響——起來，催促他——盡快——操場集合。
【請各班級同學以班級為單位前往操場集合——】
沈凜舌忝——舌忝嘴唇，總感覺有什麼——在盯著他——，他不經意間回頭，看到緊貼在後門窗戶上——一張慘白——臉，他瞪著幾乎月兌眶而——眼楮，死死地看著他。
沈凜︰「……」
雖然發現班主任在後門窗戶偷看確實——個很驚悚——事情，但也不——這種驚悚——程度——
這不——道誰——夢境鬧——來——動靜——不——太大——？
在沈凜發現那玩意——瞬間，他——手掌猛——壓在窗戶上，听見「咚」——一——響——胡——宇回頭，看到一個身體扭曲——、穿著西裝——怪物正趴在後門，同一時刻，他也看到——胡——宇，沖著胡——宇就奔——過來。
胡——宇臉色一變，當即沖入屋內，反手猛——一關房門，擰上門鎖。那玩意——什麼部位——他懷疑——手——被卡在門縫里，在猛烈——擠壓撞擊下，斷裂掉在地上，流淌——一段令——作嘔——觸手汁液。
「見鬼——……媽。」胡——宇咒罵一——，把腳邊——惡——玩意踢開，「我剛才就——被這東西一路追過來——，他有個怪癖，一定要在路過——後門窗戶玻璃上趴著往里——看兩眼才肯走。」
沈凜︰「……」
「像那樣嗎？」沈凜指——下後門，胡——宇看一眼臉色就變——，他隨手抄起一本厚度不薄——詞典，幾近崩潰地沖怪物砸——過——，書脊撞在玻璃上，「咚」——一——輕響。
怪物惱火地死死貼近窗戶玻璃，然而令——毛骨悚然——，前門門把手處不斷傳來擰動—— ——響。
「現在算怎麼回事？」胡——宇一腦門冷汗，「用這些怪物逼我——集合嗎？！它守在門口，這踏馬怎麼——門！？」
晏修一說︰「不能。」
「我當然——道不能——！——非——被凍死！」
「不只——被凍死，」晏修一默然凝望著窗戶外應該——操場——位置，「那里不僅僅——操場，它遠超——操場——積，隔著霧花也還能看到一些實景，比如籃球架、球中間網……——，那里都沒有。我懷疑外——另外一個空間。而就在剛才，凜開窗——時候，借著雪色我看到——一些匍匐在雪地里——怪物。」
「你說我不愛運動……——因為我不夠——解學校操場，——以我開——窗。」沈凜說，「確實不太對勁。」
晏修一點頭應——一——，然後問道︰「有手電筒嗎？」
「我在廁——找到一個。」胡——宇被晏修一——說法嚇到——，他放下書包，在里——模索——一陣——才找到一個手電筒。
晏修一正準備打亮手電筒——光，卻被沈凜按住嘗試——手。
「如果門外——怪物——催促我——集合——‘老師’，那他一定有開門——辦法，不然我——有——躲在房間里就能逃過一劫……我想想。」
似乎為——證實沈凜——猜想，在他話音落下——剎那，被胡——宇擰上鎖——把手傳來—— 噠一——響。
薄薄一層粘液從門縫里滲透進來，逐漸擰成一根細細——繩，纏繞在門把手上——鎖扣，正不斷向解鎖——方向擰動。
胡——宇臉又白——好幾度。
「操操操，這怎麼辦？」胡——宇罵——一句，他環顧四周，拉開教室後——儲物櫃——那邊一般——冬——給學生存放大衣用————藏——進——，「過潛行。」
他投擲潛行成功，身形隱在櫃——里。
沈凜卻覺——有些不妥，可他一時也想不到什麼好——應對方法。
「相信我嗎？」晏修一突然問，他向沈凜伸——手。
沈凜︰「不相信你還能相信誰？」他握住晏修一——手。
晏修一推開窗戶，猛烈——強風灌入屋內，但被眼前高大——男——擋——一半，因而沈凜不覺——多冷。
晏修一踩上窗台，回身——拉沈凜。
「瘋——嗎你——！」胡——宇見狀大叫，「你不——說——外——有怪物？！不怕被怪物吃——！」
「只要還在教學樓範圍就不會。」晏修一淡淡地說，他抱著沈凜卡在牆邊緣，緊貼著教學樓——牆壁。
「你不來麼？」沈凜從晏修一懷里探——腦袋，大——問胡——宇。
胡——宇咬——咬牙，推開櫃門，向他——沖——過來，他被冷風吹——打——個從頭到腳——冷顫，但仍——翻——窗戶，藏在——窗戶另外一邊——牆——上。
晏修一食指比在唇上，示意他噤。
就在他做完這一切——時候，屋里響起教室門被推開——音，隔著窗戶他听不到腳步——，視覺死角也讓他——無從捕捉房間內——情況。
然而，更讓他——矚目——卻——眼前那一片白茫茫——雪原。
搖曳——幢幢鬼影游蕩在雪原上，地——並不平坦，間或起伏著什麼高高低低——影。
他——隱約看見——那些影——什麼，又隱約覺——自己猜錯。
要命——廣播又響——好幾遍。
胡——宇凍——嘴唇發白，他偷偷往屋內瞄——一眼，登時看到一張慘白——臉。
它就站在窗口，稍微往外一瞥就能看見他。
那怪物長——太可怕——，胸部以下——身體像——不定型——液體，可以流淌成任何形狀，胸部以上卻——類——模樣，西裝革履，只——一張臉白——跟漿洗過——牆——，就連眼球都透著一絲灰白。
宛如在雪地里凍——許久——尸體。
胡——宇一口氣吊在嗓——口，氣都不敢喘，好在那怪物在窗邊站——一會兒就掉頭離開。
此時，整個校園廣播開始播報︰【第二套全——中學生廣播體操——時代在召喚，現在開始。】