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165、第 165 章•保健教室

不——于少年在紙面上寫下極北之——蘭•提戈斯, 沈凜寫下的是他剛入門沒多久的信仰——夢之女巫•伊德海拉。

他——算向伊德海拉祈禱。

否則,剛崇拜上伊德海拉就向蘭•提戈斯祈禱的二五仔可能活不過五分鐘。更重要的是,他雖然在少年連番重復的禱告中背下了那段發音拗口的禱文, 可他並不能理解其中的意思,萬一有什麼忌諱或者需要修改的地方, 可能就走遠了。

這麼想著, 沈凜糾正好晏修一的姿勢就開始吟誦起召喚伊德海拉的禱詞。

等他默念了五遍, 懸停在紙面上的鉛筆觸踫了紙張,由神秘——量驅引,在紙面上留下了一個奇特的符號。

那是伊德海拉的象征,由一個y形從兩個左右並列圓環的中間穿過,表明伊德海拉的永生。

伊德海拉回應了他的祈禱。

與先前冰封場景不——,教室里陡然生出了許多形狀扭曲的蛇,它們匍匐在深紫色的花盤腫大的花叢中, 糜麗奇幻如——迷離的夢境,無數張艷麗少女的面容出現在花盤中間,鋪天蓋地地向他們壓迫而來。

kp︰「san-check, ——功1d3, 失敗1d6。」

兩人分別投擲,都成功,沈凜掉3點san值, 晏修一掉了2點。

沈凜從詭異幻境中回過——,明確地向伊德海拉詢問道︰「偉大的伊德海拉, 請恩賜答案。我想知道有關禱告者的性別。」

周圍扭曲的蛇舞動起來, 綻放出更多的綺麗花朵。

紙面上浮現出了兩個符號︰♂/♀。

這算什麼意思?男的女的都有?

kp︰「得到靈感啟示,沈凜san-check,——功1d3, 失敗1d6。」

沈凜沉了沉呼吸︰「我要——問第二個問題。」

kp︰「問。」

「凜,」晏修一——斷沈凜,「我來問。」

沈凜說︰「沒關系,但是我們得把握問問題的機會,——果只是一直平價交換詢問還好,——果我們問的問題越多,san-check的值越高的話就比較棘手。」

「——一次我一次。」晏修一說。

「是個好主意,」沈凜笑了笑,「我先試試水,——會不會增值。」

「好。」晏修一點頭。

沈凜琢磨片刻,他有很多想問的問題,但誠——他所說的那樣,機會很少,他不能浪費,像是「祈禱者的名字是什麼」這種一問就知道不可能回答的問題不應該被擺出來,要問的既是可能獲得答案的,又得是沒有不明確的搖擺性的。

「我想問……」沈凜︰「其中一個祈禱者在我們中間嗎?」

群蛇搖擺,沈凜似乎覺得這些蛇和花瓣正向他包圍過來,然後,紙面上浮現出了一個——

「是。」

沈凜︰「……」

對抗和淘汰。

這才是最後一個房間的玩法。

集齊六枚金幣的玩家會被動進入這個房間,然後前兩天根據直覺和判斷淘汰一批人,剩下那批人則需要一些運氣和智力,才能走到這個環節。

現在包括他們一共有五個玩家,至少有一個玩家是屬于蘭•提戈斯的陣營,剩下四個……他們兩個是鐵夢之巫女的陣容,還剩下兩個……也說不準,——許有搖擺位?接觸過祈禱者獲得了某種能感應——明力量的特異點,他們可能會隨著局勢的發展隨時搖擺進某個陣營。

kp︰「來完——這次的san-check吧,——很聰明,這次檢定——功1d6,失敗1d10。」

沈凜投擲檢定,失敗,然後損失4點。

「一哥,」沈凜說,「這次你來祈願,讓我想想……」沈凜腦子動得飛快,——後說,「——就問,可以在哪個教室找到祈禱者的線索。」

晏修一復述了一遍沈凜的問題,然後看到紙面上寫著︰保健教室。

kp︰「晏修一san-check,——功1d3,失敗1d6。」

晏修一失敗,1d6=4點。

「要——試試別的問題嗎?」晏修一問道。

「不用了,」沈凜說,「我想了很多值得問的問題,但都太冒風險了,我們先去找找對應的線索——說。」

兩人把夢之女巫的靈性請了回去,教室又恢復了正常。

只是不知道為什麼,窗戶外開始飄起了雪花,遠遠望過去,一片厚重,景色也隨之變得模糊,這棟教學樓仿佛被孤絕出來,他們就宛——站在燈塔眺望無邊海洋的人,入目的是一片茫然與漫無邊際。

教室里的冷意陡然爬了起來。

晏修一和沈凜——了個哆嗦,沈凜說︰「我——對這個教室過個偵查。」——

功的偵查讓沈凜在教室的桌子里發現了一件大衣,他取出大衣,遞給晏修一,說︰「我們一起穿。」

晏修一個頭高,把大衣披上張開還能留有一小塊遮擋的區域,沈凜鑽進去被晏修一圈進懷里。

kp︰「——們兩個過體質,因為有大衣,追加一個1d3的獎勵骰。」

沈凜投擲體質,——功,晏修一過體質80/84失敗。

沈凜︰「……」

kp︰「雖然晏修一——起來人高馬大,非常健壯,但身子骨似乎不太行。」

晏修一︰「……」

kp︰「損失1d3點hp。」

晏修一投出了1點,算作及時止損。

沈凜想到什麼,回頭走向自己來時的位置,在桌面上的書本搜了搜,不出意外地看到了自己的名字,寫在筆記本上的字跡清秀,——是屬于他的字跡。

晏修一拎過筆記本,被上面的——學公式搞得頭疼,他皺了皺眉,說︰「我高中讀完就去當兵了,這些東西讀書的時候就看不懂,現在完全是天文符號。」

「我——的。」沈凜樂了,他從晏修一的桌面上翻出個課本,開屏暴擊,配圖插畫被添油加醋,畫了不少奇奇怪怪的皮膚,有的邊角還寫著一小串小說一樣的幻想文字,偶爾是一兩句人生感慨。

「煩。」

「不想讀書。」

「想去——球。」

沈凜︰「……」他饒有興致地翻了翻,說道︰「——以前其實物理和數學都還不錯啊……但是怎麼這種題目還能做錯。」

「在你眼里哪種題不是這種題……」晏修一從他手里拿過筆記本,墊在書之間,「別看了,去找找別人的線索。」

沈凜莞爾,兩人出門,在樓梯口找到一張意外逃生路線圖,這個學校里幾個能去探索的地點都被標注在上面。

「先去保健教室。」

「這里。」晏修一掃了一眼就知道地方在哪兒,他牽起沈凜的手帶他去。

這棟教學樓共三層,三個年級都在這棟樓上,一層有四個房間,三間教室和一間休息室。

高三年級在三樓,高二年級在二樓,高一則在一樓,每個年級各自三個班級。高三樓上是天台。

保健教室在二樓,由休息室改造。

沈凜擰動門把手,門鎖著。

「——有鎖匠嗎?」沈凜問。

晏修一搖頭。

沈凜︰「不然就暴力突破吧,——過——量?」

「好。」晏修一投擲力量,75/3,大成功。

晏修一︰「……」

這個結果沈凜——始料未及,他哽了一下,——趣地說︰「別落淚,皇冠會掉。」

保健室的門被晏修一猛得撞開,屋里透著一股子消毒藥水的味道。

沈凜環顧四周。

地方不算太大,放著用簾子隔開的床,一個比人高的櫃子里分門別類地擺放著各種醫療用品,旁邊是一張桌子和一把椅子,桌面架著一個骷髏骨架模型,牆壁上貼有各種穴位圖、骨骼結構圖和一張視——表及日歷。

沈凜︰「我對櫃子過個偵查。」

他投擲偵查檢定︰60/55,——功。

櫃子里都是些常用藥,有三七感冒靈、白加烏感冒靈、板紅根沖劑……

晏修一︰「怎麼全是感冒藥?」

沈凜︰「符合校醫的定位。」

晏修一︰「……」

除開這些還有一些止痛藥、碘伏、繃帶之類的,下面有一摞保健小冊子,在櫃子——角落里,他們翻到一床棉被。

沈凜鑽出外套,把棉被遞給晏修一︰「給——裹著,——身體弱。」

晏修一︰「……」

「棉被俠,真酷。」沈凜吹了聲輕佻的口哨,輕抬腳,在晏修一臉上捏了一下。

晏修一撇頭,沒讓沈凜踫,從棉被里伸出手給沈凜大衣拉好拉鏈。

沈凜轉而——向桌子︰「過偵查。」

偵查檢定60/29,——功。

桌面放著一個記錄本,上面滿滿的都是診療記錄。

【3月20日】︰xx,高三一班,頭痛。

【3月20日】:xxx,高三二班,生理痛。

【3月20日】︰xxx,高二三班,頭痛惡心。

【3月21日】︰xx,高一一班,外傷。

【3月21日】:xxx,高三一班,頭痛。

……

一整頁掃過去,能看出來這位校醫每天要接觸各種大小問題的學生,筆跡一開始還很整齊,到後來顯出幾分凌亂。

他繼續向後面翻閱。

【3月23日】︰xx,高二三班,感冒。

【3月23日】︰xxx,高三一班,頭痛失眠。

……

【3月24日】︰xxx,高三一班,頭痛、失眠。

……

【3月25日】︰xx,高三二班,頭痛、失眠。

沈凜往後看了幾頁又倒退回去重新翻閱,一開始不覺得什麼,但把這些診療記錄放在一起看就會發現——

他拉開椅子坐下,從診療記錄後面撕下來一張白紙,一邊快速翻閱一邊在紙上統計計算,得出的結果和他乍一眼的發現的結果是一樣的。

從3月21號開始,高三一班多頻率出現頭痛和失眠的癥狀,直至3月25日這短短4天,頭痛的學生多達12人,——在3月25日,頭痛癥狀蔓延到了隔壁的高三二班,隨之——來的是擴散到高三三班。

「都說高考前很多學生都會出現因為心理問題引起的各種疾病,頭痛和失眠是其中之一,但這個頻率似乎不太對勁……」沈凜嘀咕道。

「校醫對應有什麼處理?有詳細記錄嗎?」晏修一翻看著後面幾頁,問道。

「這邊有電腦,」沈凜試著點擊鼠標,激活屏幕,「能打開,我找下診療的電子記錄……」

kp︰「過個電腦使用。」

沈凜投擲︰45/41,——功。

他在桌面上一排圖標上精準地找到了xx醫療診斷系統,點進去後自動登錄,沈凜找到每一條對應的時間查看。

所有學生的初步檢查都是正常,建議他們去正規醫院進一步排查——後面還跟隨著校醫的健康回訪,那些學生的回訪單上都填上了健康。

「x光診斷無誤,健康,不排除心理因素,建議做——里輔導。」

大多數學生的回訪單上都寫有這樣類似的評價。

這證明,這些學生們的狀況在沒有接受任何治療的情況下就痊愈了,它的存在感甚至不——一次流——性感冒。

沈凜忽然想起什麼,走向牆面掛著的日歷,在上面確認了一下時間——

終發現,——果剛才高三一班的教室黑板上記錄的今日是周六這一時間點是可供參考的線索的話,那麼,這里學生首次發生的頭痛和失眠的癥狀發生于那次「筆仙游戲」後的禮拜一。

可這又會存在一個問題。

時間相悖——

一位面存在不——時間,教室里是星期六,——這里的——終時間是——

沈凜瞥了一眼電腦右下角的時間,上面寫著4月21日。

「我有一個猜想,」沈凜說,「這里停留的時間也許本身就是一個關鍵線索。」

晏修一目光停留在掛在牆壁上的一幅畫。︰「那個。」

「那個怎麼了?」

那是一張素描風景畫,畫的是一個園丁正躬身在一片花園中忙碌,幼犬正在和跳動的水管戰斗,水花四濺,哪怕沒有著色,——能感受到滲透畫面的生命力。

沈凜沒覺得有什麼異常。

晏修一說︰「這個校醫應該很重視這幅畫,它掛在了——顯眼的位置。」

沈凜恍然大悟,說︰「我要對這畫過個靈感。」

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