住在我家樓上的住戶究竟姓甚名誰，我至今不得而知。只是這近三十年來，俺家與樓上發生的相鄰關系，即《中華人民共和國民法通則》與《中華人民共和國侵權責任法》中有關滴水糾紛的侵權責任事件，真是不絕如縷。
一天，媽媽回家後發現家中已成水簾洞。急忙跑到六樓三門，敲門無人應答。只好再跑到水房暨鍋爐房，讓看水房的緊急拉閘。老姨家許多衣服遭了殃，家中一袋大米或白面也毀于一旦。等六樓回來人時，其宅內也變成一片澤國。原來，該戶居民出門常忘關水龍頭。媽媽只是略略責備及叮囑幾句了事，並未索賠。
可是江山易改，本性難移。樓上仍舊一而再，再而三，三而無窮地發水。媽媽還是如法炮制。後來樓上的業主把房子租出去了，結果幾任承租戶還是繼承其忘關水龍頭的光榮傳統，倒楣的必是寒舍。（涌浪曰︰有關最大的一次漏水，以及其他匪夷所思的滲水事件，在未來卷中或將提及。）
多年後，有一任承租戶的男主人嗜酒如命，時常疑神疑鬼，對自己的女人總是采取家庭暴|力。一天我在家中讀書，便听到樓上的男人對女人怒吼︰「是不是又在外面偷人了？」「我沒有。」「沒有，鬼才信呢！tuo，把yi服都tuo掉，讓我檢查檢查。」我當時真想沖上樓去，罵他一句︰「禽|獸！」一孔之見，這個國家真正幸福的婚姻（家庭）恐怕不到百分之五，另外的百分之九十五都充斥著家|暴、變|態和虐|待。
歸根結蒂，樓上歷任其主，換湯不換藥地成為我家頭號天敵，真乃防不勝防啊！不論媽媽怎麼懇請他們注意，他們也會時不時地發發洪水以自娛。國務委員楊潔篪說得好︰「鄰居好，無價寶。」攤上如許樓上住戶，真是倒了八輩子血霉了。家中只好多準備幾個盆子和幾張抹布，以備不時之需。
附︰不佞習作《放水與灌水》（1997——1998）
上小學時，曾學過兩篇課文，令我記憶猶新︰一個是司馬光砸破水缸救小伙伴的故事；一個是往樹洞里灌水，讓滾入樹洞的球兒浮起來的故事。二者在處理問題上采取了截然相反的方法，但都起到了成效，皆不失為聰明之舉。
由此看來，方法取決于人，取決于實際問題，用法得當則事半功倍，反之則事倍功半。墨翟守城固在「墨守」，從無敗績，亦無勝算可言。「墨守成（陳）規」用在墨子所處之時、所處之地都是上上之策，然而用在今人身上，則靈驗者寥寥無幾。「孫臏減灶」誘敵深入方取得「馬陵之戰」的勝利，可是虞詡卻用「增灶」來蒙混過關；倘若叫二者方法換過來，其後果又將如何呢？「唇亡齒寒」與「齒亡舌存」之收效不啻雲泥，試問又是什麼緣故呢？恐悉為實際情況使然。
是故，方法之取決猶如「放水與灌水」，戰爭如是，學習亦然。當我們讀書踫到難懂的長句，讀時「刪去」枝蔓，則頓時領悟；解繁難的幾何題，卻往往「加上」輔助線，方豁然開朗。學習方法必須因人制宜，因時制宜，因事制宜。若不知變通，一味鑽牛角尖，其努力送之十分，恐收效不及三分。即解決問題的方法用于此則明智之舉，用于彼則愚魯之見。三國時蜀相諸葛亮少時讀書僅記其要旨，從不死記辭章；宋代文豪蘇軾卻博覽群書，細細品味。兩者學習方法大相徑庭，不過收效殊途同歸。
依管之見，今人求學、辦事理應有「放水與灌水」之兩手把握。遇事不慌，沉著以對，審慎思慮，選擇其適宜者而用之。一旦此路不通，絕不能輕言放棄、半途而廢；宜乎平心靜氣、思忖再三，換一條路、變一變方法，容許即能成功。
救人用砸缸放水，浮球用填洞灌水，乍一看兩者不啻天淵，細一品兩者具有其深層的內在聯系。只有知道融會貫通的人才能發現個中奧妙；也只有這種人能夠學有所成，不枉此生。