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正文 三七八章︰封閉式管理

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曾經流傳一個關于F中校長的故事,他的愛車被學生不小心從樓上掉下的書砸了個大坑。他當時趕到現場之後說的第一句話竟然是︰‘砸的好砸車沒事,千萬不能砸到我的學生‘從此之後,該校長聲名在外,名利雙收。現在所謂的那些推手炒作比起他來,那真是差了檔次。

因為是封閉式管理,所以規矩也多,上學必須穿校服,女生不能留披肩發,課桌要帶桌套,就連中午休息未經許也不可以離校。所有學生都在學校吃午飯。統一訂餐,各班每天分別領自己班的飯箱回去。然後大家自由組合,把課桌騰出來吃飯。

第二天中午,沒經陳尋和喬燃同意,趙燁就把他們吃飯的陣容擴大為了五個人。

‘再搬個桌子拿倆凳‘趙燁吩咐陳尋。

‘干嗎呀?‘

‘今天中午咱們和方茴,門玲草一起吃飯‘

‘啊?‘

‘快點啊我和喬燃還得幫她們拿飯呢,別站著了。‘趙燁蹦蹦跳跳的跑走。

陳尋暗罵了趙燁的祖宗八輩外加子孫後代,不情不願的碼好了桌子。

門玲草,外號小草,是方茴在班里唯一熟點的女同學,但交好範圍也僅局限為一起吃飯,上廁所什麼的。她可不像方茴那麼安靜,是個敢說敢做、活潑可愛的女孩。剛開學的時候,她拿了個記事本,讓每個同學把家里電話都寫了下來。那會沒有學生用手機,諾基亞均價6000,愛立信還沒和索尼合並,出了一個翻蓋型的就標價7200,不說手機,連BP機都上千。這根本是高中生想都不敢想的東西。學生們聯系,都是用家里座機。因此她和班里同學自然而然就熟悉了。

‘既然你邀請我們一起吃飯了,趙燁,你以後得主動拿飯啊‘小草拿筷子點著趙燁說。

‘行行行‘趙燁點頭。

‘陳尋,你就負責搬桌椅吧,喬燃負責吃完飯後擦桌子。‘小草繼續吩咐。

喬燃笑笑沒說話,陳尋說︰‘那你……們干什麼啊?‘

說‘們‘的時候他停頓了一下,整頓飯方茴都沒怎麼說話,他還沒把她歸入這個團體內。

‘我們負責吃啊‘小草又笑了,兩個酒窩閃了閃,很好看,‘當然,可以順便幫你們把桌套撤下來。‘

‘你就吃吧你看看你,現在臉就是人方茴兩大了,再吃小心變豬啊‘趙燁比劃著說。

‘討厭‘門玲草把剛擦完嘴的面巾扔了過去,她不服氣的捂著臉蛋說,‘方茴就是臉小佔便宜,看著瘦,其實身上也挺有肉的。‘

三男生不自覺的往方茴身上看去,方茴臉騰一下紅了,嘴唇動了動,愣沒說出話。

喬燃趕緊收回目光,岔開話題說︰‘趙燁,你今天訓練麼?‘

‘不訓練‘趙燁轉向方茴笑眯眯的說︰‘今天咱們還一起回家吧。‘

‘嗯。‘方茴點了點頭。

‘啊?你們?一起回家?‘門玲草驚訝的說,‘趙燁你家……‘

‘我家住德外。‘趙燁咬牙切齒的打斷她。

陳尋看了門玲草一眼,她會意的點點頭,做恍然大悟狀,笑得一臉奸詐。

‘哦哦,是德外‘

在回家的路上,趙燁很喧鬧。

他沒辦法,如果他不說話,那兩個人就會一直安靜的騎下去,哦不,說一句話,最後分別的時候說拜拜……

所以他只能不停地說,不過他也不覺得辛苦,他最擅長的第一是打球,第二就是說話。

‘方茴,你冷嗎?‘

‘不冷。‘

‘要不我把手套給你?沒事,別客氣,我不冷‘

‘不用了,謝謝‘

‘方茴,你知道麼,你破了我一個記錄‘

‘什麼啊?‘

‘我吧,從小學到初中到高中,絕對一周之內,和全班同學都混熟。可是你,居然一個月都沒和我說過一句話‘

‘是嗎?‘

‘是啊你是不是討厭我啊?‘

‘沒有。‘

‘那我就放心了,要不我高中生活就有遺憾了啊‘

方茴看了他一眼,不好意思地笑了笑。

趙燁也笑了笑,他覺得方茴很有意思,和其他的女生不一樣。雖然沉默,但是不做作。有時鈍鈍的,很可愛。

‘對了,你初中那個學校的?‘

方茴猛的煞住車,很警覺似的看著他問︰‘干嗎?‘

‘啊?‘方茴的態度的轉變讓趙燁一時難以適應,明明剛才還和煦春風呢,轉眼就寒風冽冽了。

‘就……就是問問……你初中哪兒的……‘他有些結巴的說。

‘我不是本校考的,以前在很次的一個學校。‘方茴大概也覺得不妥,說了很長的一句話回應。

‘哦,哦。沒什麼,我也不是本校的,我們學校更次,我中考全校第一,總分才556,要不是體育特長,根本來不了咱學校。‘

趙燁以為她有些自卑,忙開解她。

方茴抬起頭,局促地笑了笑,懇切地說︰‘以後別提初中的事了,也別和別人說,好嗎?‘

‘沒問題,咱倆一起保密,拉鉤上吊一百年不變‘趙燁信誓旦旦的說。

那天以後,方茴和趙燁真正的熟了。趙燁總是跟她開玩笑的,偶爾方茴也會回兩句嘴。喬燃學習認真,人又溫和,經常和方茴對對作業答案,借借筆記,所以也相處得很好。

唯獨陳尋,兩人之間始終沒有親近。即使每天中午一起吃飯,大家吵吵鬧鬧的很開心,但方茴與陳尋仿佛永遠絕緣。

然而這樣的情況,卻在突然之間發生了改變。

方茴成為宣傳委員了,是陳尋執意推薦的。

那天是每周一的例行班會,因為板報評比(1)班只得了第六,而全年級只有六個班……所以班主任侯佳特別進行了一番訓話。

侯佳是剛畢業的師大研究生,第一次帶班特別有干勁,總是希望班級能有些突出的表現。當然‘突出‘和‘表現‘這兩個詞是結合起來出效果的,如果沒有表現,也就不要突出。可是這次呢,沒什麼表現,但是突出了,倒數第一的位置讓侯佳很挫敗。尤其是年級辦公室里,那群有點資歷的老師還半咸不淡的說︰‘侯老師,不應該呀,學生們是挺喜歡這種活動的嘛,下次要多做工作啊。‘她更是有苦說不出。

‘大家來自四面八方,既然組成一個新的班級,就要事事想到自己是班集體的一員。‘侯佳板著臉說︰‘這次的板報我不能說是某一個同學不認真,是全班同學都沒有重視起來。板報雖然只是一張紙,但是它也代表了班級的形象。我想你們誰也不希望讓其他班的同學笑話對吧。月底就是中秋節了,還要出一期板報,現在我想征求一下大家的意見,看有沒有什麼好的創意。或者哪位同學在初中時出過板報學過畫畫,也可以一起幫忙出。‘

同學們全都低著頭,一聲不吭。

那時的教育雖然也提倡個性和獨立,但往往更注重形式而不在乎實質。全都個性了獨立了,老師們還怎麼管?從手背後排路隊,到舉手發言向右看齊,我們都是貌似被放養,實則被圈養。私底下無論玩得怎樣熱鬧,在老師們面前也都成了沉默的羔羊。像板報這樣的事,任你老師說得再慷慨激昂,底下的學生也不見得有多大反應。所以班會和德育課,基本上大家都在裝鴕鳥。

就在全班都安靜異常的時候,陳尋舉手站了起來。

‘這件事呢,首先我作為班長、何莎作為宣委,都是有一定責任的。但是我想大家也不想這樣,何莎雖然是宣委,可是以前從來沒出過板報。我覺得還是應該找一個畫畫好的同學協助她做這個事,才能得心應手。所以,我想推薦一個同學來和何莎一起負責出板報。‘

侯佳滿意的看著自己的班長說︰‘你想推薦誰呢?‘

陳尋仿佛胸有成竹,清晰響亮的說︰‘方茴。‘

一直在鴕鳥狀態的方茴猛地抬起頭,她根本沒想到陳尋會說出她的名字,只覺得腦袋一下子蒙了。

‘方茴以前學過畫畫,她出板報肯定沒問題‘陳尋接著說。

侯佳點點頭,望向方茴說︰‘我也有些印象,你入學表里填著學過美術吧。‘

方茴站起來,全班同學都望向她,她很久沒接受過這樣的注視了,異樣的緊張感讓她很不安,臉不自覺就紅到了耳根。

她小聲說︰‘我是學過……可是……可是。‘

‘那麼下期板報就由你和何莎一起出吧,其他同學沒意見吧?‘侯佳詢問。

‘沒意見沒意見‘趙燁故意大聲說。

方茴恨恨的回頭瞪了他一眼,目光掃過陳尋,他卻一臉淡然。

下課之後,方茴走到陳尋的座位前,這是她第一次和陳尋面對面的講話,卻仍舊半低著頭。

‘為什麼讓我做啊,我……‘

‘上次吃飯听小草說你學過畫畫,不是還得了區里二等獎麼。‘陳尋打斷她說。(未完待續。如果您喜歡這部作品,歡迎您來起點手機網(qidian.cn)訂閱,打賞,您的支持,就是我最大的動力。)

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