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吳思富從那遙遠的地方一步步地向家靠近終于回家了敏敏覺得有父親的地方,就有安全感,就有燦爛的笑臉

敏敏的父親吳思富很勤勞每天都起得很早hxm

閑時,吳思富就會與白玉兒種種菜園夫婦倆在菜園忙活一陣子,就趕回家做早餐給孩子們吃農忙時,夫婦倆更是忙得不可開交忙完田地里的農活,算好時間往家趕匆忙吃完早餐的吳思富就帶著孩子們按時上學去

敏敏與弟妹總是隨同父親一塊兒上學

父親疾步如飛敏敏總是一路小跑有時,父親看著敏敏和弟妹氣喘吁吁的樣兒,就會放慢腳步幼稚的她跟在父親後面走著走著,她突然覺得父親的形象太高大了她覺得父親一切都是那麼偉大,都是對的在陽光的包容下是那麼溫暖那麼幸福她甚至和同行的小朋友們學著父親走著那八字步

匆匆忙忙來去的父親發現了孩子們的舉動,發現了敏敏的調皮樣兒,舒展著濃眉,咧著嘴笑著說︰「女孩子有女孩子的姿態女孩子走八字步不好看」

敏敏的父親很幽默看到哪個學生有缺點,不是直接指出來,而是通過猜謎的方法指出

上學的路上,有個小朋友老是縮鼻涕其他的小朋友都嫌他髒,對他提出批評,他也不听

父親看見了,濃眉一揚,眼珠一轉,對隨行的小朋友們說︰「我打個謎語給大家猜猜你們願猜嗎?」

小朋友們興高采烈地說︰「願意」

天真的孩子們仰著稚女敕的小臉好奇地瞅著微笑中的父親

只見父親笑眯眯地看了看那個愛流鼻涕的小朋友,然後移開目光一字一頓地說︰「一條白狗,一條黑狗,看見人來,往里走」

小朋友們一听,爭先恐後地在口中反復誦念謎語

這時那個愛流鼻涕的小朋友又猛地一縮鼻涕「」------那聲音在這暫時安靜的氛圍中格外響

迷惑之中的小朋友們都相繼轉過頭來盯著那個小朋友看腦子靈活的忽然明白了,繼而笑得前俯後仰接著小朋友們都笑了

那個小朋友不好意思,趕緊弄干淨鼻子父親就在這不經意間幫助那個小朋友改正了缺點

天真活潑的孩子們喜歡圍著敏敏的父親轉敏敏和村里及鄰近的其他村的孩子們一起享受著父親的呵護

村前不遠處有一條小河從遠處看似一條又窄又長的玉帶纏繞著小村子走近看,就可以看到那條河其實不窄村里的人僅在去往上學的河面上用兩塊木板搭成了一座獨木橋

每到春夏季時,山洪暴發,河水猛漲本村和鄰村的學生們過河很危險父親早早來到水流湍急的河邊,組織孩子們安全過河膽大的孩子們手橋手,一腳腳從橋上試探而過幼小膽怯的學生,父親會把幼小的孩子夾在腋下送過河去看著孩子們安全過了河,父親噓了一口氣,和孩子們一起去上學

觸情生情,敏敏總是想到自己一二年級時落水的慘相,想到自己受過的磨難如今她是大孩子了,雖可以照顧自己了,但有父親的呵護還是很幸福的

在學校里,一般的時光,父親帶著敏敏在諧堂吃飯吃完飯,父親就會在辦公室里批改作業作業改完了就休息會兒

敏敏就會東逛逛西看看同學們都回家了她只能從一個個空蕩蕩的教室門口來來回回地看看她的心也像此時的教室一樣顯得空蕩蕩的看著看著,這小小無聊的舉止,卻讓她慢慢找到了樂趣她愜意不已原來她好像看到同學們整整齊齊地坐在教室里認真地听著老師講課而自己倒成了一個自由自在的人,置身事外似的

在寂靜無聲的校園里,敏敏孤獨地轉了一會兒,就來到父親的辦公室看看書,寫寫作業

等到校園的操場上,傳來幾聲孩子們的言談笑語敏敏就會來到操場找同學玩她們在一起玩游戲,踢毽子操場上越來越熱鬧了

小學四年級時,父親教敏敏語文

敏敏上父親的課很認真但偶爾也開開小差

記得有一篇課文是描寫楊開慧的父親在講台上講課的時侯,敏敏卻被書中楊開慧那美麗的形貌吸引了,情不自禁地拿出一張薄薄的白紙,印著畫起來正當敏敏獨自陶醉的時侯,父親發現了他拿起敏敏的畫紙,看到敏敏畫得那麼好,笑了不過馬上收斂笑容,嚴肅地說︰「愛好畫畫是好事,畫也畫得很好,但上課的時侯不能畫懂嗎?」敏敏膽怯地點了點頭,心里卻甜滋滋的自此以後,敏敏對畫畫有著濃厚興趣,對素描倒是得心應手

吳思富不光是著正在成長中的花朵們,也很熱心地去幫助那些需要他幫助的大人們

村里的佩從牢里回來了村里的老一輩給自己的孩子取名都很賤,听說是賤名好養他是因階級斗爭被人頂數而去坐牢的老實人盡管忠厚老實的佩的問題得到平反,可村里沒有人瞧得起他佩知道父親能說會寫且在外認得一些人,就找父親幫他解決工作上的事在工作和家務上都很忙的父親很樂意為佩跑前跑後佩找到了如意的工作,徹底地翻了身看到一個受傷的心靈得到撫愛,得到了組織上的關懷和黨的溫暖,父親格外高興佩的父母很感激父親,對敏敏一家非常好

天真的敏敏有時好奇地問母親︰「佩那麼老實,怎麼會坐牢呢?」

白玉兒嘆口氣說︰「那是非潮期,佩的一個堂哥很壞,得罪了一些人又加上他的堂哥說了一些觸及政治的言論,被村里人揪出來批斗那個堂哥被打得受不了,就把罪責全推在當時還在學校讀書的老實的佩身上老百姓不明事理,只好把不知所以然的佩送到牢里去了」

在貧窮落後的山溝里,敏敏只感覺這個世界有點弱肉強食的味道

在幼小的心靈里,敏敏覺得父親有智慧,正直,仁愛,幽默,樂于助人父親給孩子們的物質生活有限,但精神財富是富有的,是別的小朋友們無法比擬的在她的眼里,父親走過的足跡,撫模過的花草樹木都變得可親可愛,有靈性

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