學生事師，雖無服，有父兄之恩，故稱弟子也！轉相傳授者為門生，常有千人，故孔子有門生三千之說。
而其親授業者為入室弟子或親傳弟子，再進一步就是衣缽傳人，這些都是師門嫡系。
王叔公乃張儉父親的好友，所謂長者薦，故朱魁一入門下，就是入室弟子。
自重生來到這個世上，朱魁便養成了一個前世重未有過的好習慣，作為曾經的一個八零後，愛好懶覺，晚睡晚起，身體無比雍散。
如今每天雞鳴即起，洗漱一番後，就開始跑步，繞村而跑，而後看一會書，之後才會去出船打漁。
梅花山莊沒有公雞，但是幾年的跑步習慣已經深入朱魁的骨髓，形成生物鐘。
繞著山莊小跑兩圈結束後，在水井旁提了桶水，擦洗一番，感覺時間差不多後，往前院大堂走去，此刻張儉、何伯都在，案上擺著三份早食，滿滿的粟粥與三碟子野菜，沒有肉和其他。
朱魁來遲了，兩人已經在拌著筷子吃著，剛剛繞莊子跑的時候，是已經看到何伯在打水，卻不想這麼轉身的功夫，飯好了，先生也起來，自己卻錯過了時間，怕是要被先生誤會自己性格散漫，心中叫苦往日晃悠悠的性子要收收。
「弟子姍姍來遲，請先生責罰。」
聞聲，張儉停下手中筷子，橫眼看著朱魁，有不渝之色，他醒來後，來到大堂上，好半會都沒見著人，早食時間竟讓人等，這習慣不好。
張儉食案在主位，何伯在左下位，朱魁食案在右下位，表示入室弟子的地位在張家老僕人之上，當然僅僅身份上，而非信任上。
見朱魁一臉不知道怎麼解釋樣子，何伯有些心軟，便出言幫襯道:「老爺，三郎一早那是打磨個好身體啊，想必剛才應該是去擦掉那身臭汗，未免失禮與老爺面前，下次老朽督促他動作麻利些。」
「下不為例，入席吧！」張儉抬頭說了句，就不再瞧他，埋頭吃自己的。
食不言寢不語，三人安安靜靜的吃完了早食，朱魁本想幫著何伯收拾碗碟，卻听堂上張儉說道︰「你為我弟子，這些事情讓何管事去做就好了，我們要開始上課了。」
木案收拾後好，朱魁規規矩矩的坐在席上，雙手扶膝，听著張儉說話。
「既手你做弟子，吾必當用心教你。」
張儉說完，從身邊案下，抱起三卷竹簡，置于案上，這些都是他昨夜書寫整理出來的。問道︰「你在王世伯那時，可已學完《急就篇》《倉頡篇》等識字之書？自行閱書可有障礙？」
「弟子已然通讀少兒識字篇，這些年早已識字無礙。」朱魁謙虛的說著，他並沒有說出自己已經將王叔公藏書統統看完之事說出來。
「如此甚好，這三卷分別為《九章》《論語》《孝經》，先看論語，再看孝經，看完一遍，有不明盡可問我。」張儉跪坐著，指了指案上竹簡。
「是，老師。」朱魁應了句，上前將三卷竹簡抱起，回到自己位置，看了起來。
漢時，除了教習識字讀音，老師親自手把手的教之外，其他基本都是靠自讀與師長解惑的模式。
拿起論語，朱魁平攤在木案上，腦袋上下點頭，平移著，那漆黑的眼珠，文字由下至上跳躍，張儉的書法方正，簡美，讀起來毫不費力，很快就將論語掃射完畢，卷起放在一旁。
這卷論語與王叔公那一模一樣。
很快《孝經》與講述基礎數學的《九宮》也都被他一掃而畢，都已看過，通讀倒背，加上他的數學能力早已遠遠超出《九宮》的範疇，既然先生吩咐看一遍，他就再讀了一遍，前後不過百息時間。
「老師，學生已經看過一遍。」朱魁跪坐拱手行禮道。
「嗯？」張儉轉頭看向他，放下書簡，不過一回神時間，怎麼可能，回想道王叔公絹布上寫道，吾那弟子天聰早慧，兼之過目不忘，良材美玉也。
「那好，你將每卷都背過一遍與我听。」
不想老師竟沒生氣，沒認為自己在敷衍，有些意外，搖頭背道︰「子曰︰「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
「……知和而和，不以禮節之，亦不可行也。」
這是《論語》，緊接著《九宮》《孝敬》朱魁也好不滯口的背出。
張儉听著朱魁晃悠著小腦袋，那清脆的背誦聲，這才發覺，自己卻是小瞧了，昨夜倒是白準備那三卷書了，看來先得好好了解下，自己這個學生都會些什麼。
「很好，不想小小年紀就學了這麼多東西，為師在你這年紀的時候，尚不如你。」
「老師繆贊了。」說實在經史典籍，朱魁在王叔公藏書中，已經看差不多了。以至于，他以為王叔公安排自己來拜師，是為了讓自己鍍金。
「說說吧，你都看過那些經典？」張儉微笑著問道。
朱魁小臉含笑的回道︰「四書五經中，學生最喜《中庸》，還有《孫臏》《孫子》《吳子》等類兵書，也有拜讀，道家《道經》《德經》，法家《韓非子》，以及《鬼谷子》等書……叔祖藏書，學生已經閱盡。」
張儉越听越驚訝，慢慢的開始不可置信，那王世伯的藏書少說也有個五車吧，那不是說自己的弟子八歲之齡就有儒者老生的閱讀量了，要不要剛剛測試提問了幾句，他還真不敢相信這個事實，難怪王世伯對他贊賞不已，夸得天上地下，獨一無二。
只是這般，自己倒難教了，自己還有什麼可教習的，完全可以與自己坐堂闊論了。世伯送他來此，信中一再以長輩之請，讓自己收下，肯定有所考慮的。
「世伯認識好友不少，非讓我這個潛逃在梅花山莊收為弟子……」
「啊！對了，梅花，是梅花術演。」張家恍然想起，世伯是想讓自己傳授我張家祖傳下來梅花術數之道，倒是好打算，之道見了這聰慧的少年，乃是最有可能將梅花術演發揚光大的人。
張儉卻是猜到王叔公的意思，對于朱魁，王叔公了解很深，雖然朱魁對經史典籍解釋上一遍或者兩遍，就能明白，但是對算術上，往往連教都不用教，可以自行領悟的更多，更深，己不能及也。他自己本身不善易學，于是就想起了張儉這個故人之子。
讖語之學，乃當今官學，易學大家，都受世人推崇，將來出仕，也更容易些。
「你可知《易》？」
「看過《易經》也讀過文王《周易》，只是學生愚鈍，能背卻不通其精髓。」朱魁據實答道，六十四卦詞是王叔公唯一要求一定要倒背如流的，他曾說過，《易經》乃萬經之首，諸經皆乃枝干，唯有易為根睫，通易就可明萬經，不可不重也。
「那好今日就講《易經》」張儉順口說道，易，難以自學，千變萬化，他準備以口授為主。
「《易經》其實分有兩篇，一為《易》之篇，講算法，說卜術，非深知《九宮》者，不得習之。其二《經》之篇章，經者典故也，易有六十四卦，自有六十四典故，每一典故亦可從不同方面看待，得出不同的理解，故而有《京氏易》有《鄭玄易》。」
「我張家祖上亦有傳《梅花易》，可惜幾代以來，後人不斷補全，竟未盡其功，一直都不能完整的成為傳世經典。」
「《梅花易》？」朱魁一下就想到是否跟那梅花林有關︰「老師，可是與莊外梅花迷林有關？」
「沒想到你這麼快就發現了，吾祖乃秦末名士，曾為趙王，一次意外間發現此地，這梅花暗藏易學之道，便修建山莊至此，以備自己將來老來，隱居之用。」
「可惜先人未等研究出成果，就已去世，古代代下來，僅僅能用四言、五行、六神三法相算，今後我會傳你此三法，望日後你能完成《梅花術演》」
原來是大自然的鬼斧神工，看來能在劉邦、項羽時代混個王位的人，都不是普通人，可惜朱魁僅僅還處于學習層次，要完善易學，他心底想著，盡力吧，耗盡心力，那是不可能的。
「好了，學易，先學經，為師先把自己對經義典故上，自己的理解，告訴你做參考。」
果然，朱魁听著與王叔公說法有些不同，提起案上的毛筆，一邊記下，好做復習。
如此朱魁的求學生涯，就這麼孤獨的開始起來，先學卦辭，學些張儉卦辭的典故解釋，再學如何給卦辭，加注自己的看法，或者自己認為的典故。
而後，算法，術法，列法，陣法。這些讓朱魁的學習，不再簡單起來。