第97章進退一心
「倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱」，歷來為後世傳頌，用現代眼光看這句話完全符合唯物主義有關「物質決定意識」、「經濟基礎決定上層建築」、「物質文明決定精神文明」等相關觀點，而老師的物質在哪里？倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，而老師，倉廩里面，只是有，衣食，只是有，僅此而已。
老師也知道物質決定意識，可是，老師的物質在哪里？老師應該怎麼想？
那麼，老師只能想︰決不能讓自己的孩子當老師。絕不要讓自己的學生當老師。如果不提高老師的尤其是農村學校的老師的待遇，真的，存在農村的十分之九的中小學生的世界觀，價值觀人生觀，只能跟著感覺走了。
老師的教化能力已經弱化到了極點了。現在農民工的工資每個月是三千多，好些的工人已經四千左右，如果我的工資每月四千，也只是達到了農民工的工資水平，即便如此，也說得過去。可現在只有2千多，一聲嘆息啊！
假設，老師們衣食無憂，他不再操心零零碎碎的問題，尊嚴價值不被貶低的時候，老師的心態可能才會更坦然。才可能對教學更用心。
月流年:你們學校收費那麼多的話，老師應該有不菲的獎金吧。理論上應該有。但是我們這兒是完全沒有的。只有工資而已。每一個合格的老師都願意負責，但事實上，不是這樣的。也許這就是現實。老師我又來啦！我覺得怎麼說，既然在這個崗位，並且還是自己喜歡的話，就做好就是了！
錢的話，不是偷偷補個課啥的賺點外快嘛！我表妹讀初三，她說，今年教師節他們班主任收到一束已畢業的高中學生集體送的花，然後特別高興和他們講。我覺得中學生嚴厲已經不是最主要的！最主要老師要用自己的魅力去征服學生！鄉下的小老師:說是這麼說，可是很多老師還是在補，而且家長也一般覺得跟著老師補課好些！還有些孩子直接住在老師家！
要是認真起來，真是天天過不下去的，他們的學習態度，何時能改變一點呢？他們的心里在想什麼呢？前途理想是什麼呢？听歌。
更加偏愛歐美歌曲。其實歌詞並不是太清楚，但是愛听歌的人們，似乎是在听音樂中的那個感覺。大家喜歡听歌嗎？
我們班有個女生離家八天後回來了，離家前沒跟任何人發生過沖突，現在怎樣教育呢？我是初三班主任，求解，謝謝前輩！用心問問她，看能否讓她說說心里話。她一定有苦衷，壓力可能來自家庭。耐心詢問，讓他打開心扉。
在歌聲里面，我會想很多很多。听張韶涵的《愛我別走》，別有一番味道。一些歌曲的翻唱，有時候是超過了原唱的。比如黃綺珊翻唱的《愛不愛我》，就很好听。
能夠觸動心靈的歌曲，很多。在當時當刻，早某事某刻，那種對于心靈的撞擊突然襲來，那種感同身受是是無法阻擋的決堤。
轉眼好幾天沒來。也還是有很多事情的。我們班，初三合班之後來了十多位被拆班級的同學，他們大多在一個宿舍。
有一個學生，被同宿舍的舍友看不慣，當然他們本來在原班級就有一點矛盾的。于是這個同學的被多次警告︰你別在這個宿舍了。當然這個同學也沒當回事。
可是就在上個周五課外活動，他的被子被移動到了其他宿舍。他本人並不知道是誰搬的。
當天晚上，下課之後，我去查宿舍，也才得知此事。
因為是晚上，我沒有調查，給他安頓一下就休息了。第二天，調查了同宿舍的其余幾個人有三人，課外活動沒有回宿舍。剩余四人，都不能排除自己做這件事情的嫌疑。
問了大約有一個小時，還是不能解決這個問題。都一口咬定不是自己干的。
看這硬攻不下，有學生提議去看攝像頭。我不是沒想到，只是若攝像頭沒有拍到，那這事就算無頭案了。
我把另一個宿舍的同學叫到辦公室。因為是他第一個發現他們宿舍多了一個床鋪。也去每個宿舍問了是誰的被子，放在他們宿舍了？但是，被告知，被子是某某的，但是是誰搬過去的，都不知道。
我叫他的時候，在路上，我跟他說︰你去給他們做思想工作，說︰如果一旦老師去看攝像頭，那麼，是誰誰就得兜著，若是主動承認，這大事化小小事化了。我不會難為他們。這個學生，會意。于是辦公室就剩下了這五個人。
我去上課。過了一會兒，這個學生去教室找我，說是問出來了，他們沒有搬，但是是其中兩個學生讓另外一個班的同學搬得。他們原來都是同一個班的同學。
這下我終于明白了事情的過程。然後我讓他們寫一寫整個事情的過程。但是他們直到離下課三分鐘的時候，才動手寫。
不過，最終寫了就算告一段落。我在這里要說的是︰有時候，它山之石可以攻玉。
要善于利用學生們之間的感情，有時候解決問題還可能更省事。但還，其中的主謀，是很倔強的一個學生。
他們不原意寫，我也能理解。但是後來我了解到，他家還有兩個雙胞胎弟弟，加上他，弟兄三個。我的天！有兩個男孩子，在農村就要兩個房子啊，光靠種地，這三個兒子，要買多大力氣啊？家長要承受多大的壓力呢？
我就又想到了他的學習成績︰倒數第三！並且最近過秋，他媽媽不止一次到學校喊他回家干活，摘棉花、澆水、收玉米等等……于是我說︰你想想，你對于以後念書還有勁嗎？他說︰沒勁了。我說︰你家條件好嗎？他說︰不好。
我說︰那麼，我可以理解你的在校表現了。既然是這樣，那你考慮一下吧，讀下去呢？還是就此去給家里做點貢獻呢？
鑒于現實，我說︰如果你想讀書，必須下大力氣讀。這需要你的毅力。如果，不能讀進去，不如回家幫家里干活，或者打工，給家里減輕一點壓力。
他到很痛快，說，我媽媽說不讓我讀了，我本人也不願意讀了。這樣的情況和現實，我也沒有再堅持讓他讀下去。但是，並沒有覺得我做的有多麼不對。
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