正文第一百一十八章
「齊景公問政于孔子，孔子對曰︰君君，臣臣，父父，子子。更新最快公曰︰善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾得而食諸？此句是，做君主的要像君的樣子，做臣子的要像臣的樣子，做父親的要像父親的樣子，做兒子的要像兒子的樣子。如果君不像君，臣不像臣，父不像父，子不像子，則宗法*倫*亂，綱常無序，此為一朝之大患，莫可以輕視！」，剛剛被恩賜為太傅的蕭懿，卷著書背著手，昂頭挺胸講的得意氣風發。
蕭懿講完這段，轉會身後，不巧，正好看到他的好學生太子殿下，正趴在書桌上呼呼大睡夢游四海呢，蕭懿見狀不由大怒，如今皇帝身況日下，可是太子卻仍是荒唐頑劣，不學無術，將來何以繼任大統，護蕭齊神器？當下，蕭懿怒氣沖沖的走到太子蕭寶卷書桌前，用書敲了敲蕭寶卷的書桌，強壓著心中的怒火，叫道︰「太子殿下！」。
昨夜跟大內侍衛玩游戲玩地有太晚，今日又听著這枯燥無味的堂課，蕭寶卷無聊之極，困意陣陣，一不心就跟周公下棋去了，此刻睡的正香，只听耳邊「 、 」作響，蕭寶卷睜開眼楮，只見蕭懿一臉怒氣的站在他面前，蕭寶卷坐起身，道︰「啊，太傅，天氣暑熱，極易疲乏，本太子一不心就睡著，實在對不起，太傅請接著講吧，我听著呢。」，著還仰天打了個哈哈，擠出面眼眼淚。
蕭懿聞言不由心中更氣，這叫什麼話，天氣暑熱，極易疲乏，那我怎麼沒睡著啊？當下瞄了蕭寶卷一眼，冷言道︰「太子殿為國之儲君，一身兼系天下萬民，關乎社稷江山，應當勤學苦就，臥膽嘗薪，時時自省！而如這般厭棄學術，偷懶耍滑，將來何以繼大統，何以護神奇？！」。
蕭寶卷再怎麼也只有十六歲，並不是什麼聖人，，而是個孩子，而且還是正處于上年叛逆期的孩子，其本性貪玩，不知為奇，若是此時讓他安安靜靜、認認真真地听這無聊乏味的政治課，實在是一種束縛和煎熬。此刻听聞蕭懿如此自己，當下就臉露不悅，他自認為自己已經道歉了，可蕭懿還敢這樣自己，真是可惡至極！
于是蕭寶卷抬起腦袋，也瞄了一眼蕭懿，也冷眼冷言道︰「本太子才具品格便就如此，若是太傅大人看的無能接任大統，便向父皇稟報，廢我太子爵好了！」。
蕭懿好心教訓他，反被這言撞，不由地心中氣怒，言語被噎，道︰「你……你……！」。
蕭寶卷毫不理會他，只是冷眼瞧他一眼，別過了頭，氣的蕭懿頭冒煙。正在這時，殿門外值殿黃門高呼一聲，「皇上駕臨東宮，太子迎駕！」。父皇來了？蕭寶卷看了蕭懿一眼，起身來到殿門接迎明帝，蕭懿愣了一下，也跟進跟過來一起接駕。
明帝邁步走進東宮，蕭寶卷和蕭懿趕緊跪倒，「父（吾）皇萬歲，萬歲，萬萬歲！」，明帝手一抬，「平身！」，繼而徑直走到蕭懿的書桌旁坐下。蕭寶卷和蕭懿跟著過來，躬身肅立她面前。明帝瞧了瞧他們，開口道︰「此處無旁人，不必拘禮，坐吧。」。二人謝恩，蕭寶卷在他是書桌前坐下，蕭懿在明帝前方左側坐下。
明帝扭頭看向蕭懿，道︰「蕭愛卿，進來太子功課進行的如何？」。蕭懿聞言趕緊拱起雙手，躬身道︰「回稟陛下，甚好！太子聰明伶俐，臣一就通。」。明帝聞言頭，頷首道︰「嗯，那就好，太子玩年頗久，朕還擔心他劣性難該，玩心如昔呢！」。蕭寶卷聞听這言，不由為自己辯解道︰「父皇，兒臣其實很用功的！」。
知子莫如父，明帝聞言扭頭看了蕭寶卷一眼，重聲道︰「哦，是嗎？！」。明帝一眼瞧過去，眼中盡待嚴厲和威儀，蕭寶卷瞧見有些畏懼，竟然不敢出言接答。正在這時，門外的又響起了黃門的高唱，「啟稟陛下，建康衛左衛三營輕車都尉衛寧求見！」。
明帝聞言，抬起頭來頷首道︰「叫！」。殿內值殿力士高呼一聲，「陛下有旨，宣衛寧覲見！」。接著殿門外也響起了這句悠揚的高呼聲。片刻之後，一個年紀輕輕，盔甲戎裝，英姿勃勃的將領走見殿中，此人正是衛寧，衛寧走到殿中央，跪倒在地道︰「臣衛寧參見陛下！」。明帝手一揚，道︰「衛愛卿平身！」。衛寧聞言謝恩站起身。
明帝看著衛寧，面露微笑，道︰「衛愛卿從伍時日雖尚短，然這軍伍之氣卻周身彌散，堪比久戰沙場的老將呀！」。衛寧聞言一拱拳手，躬身道︰「謝陛下盛贊，微臣慚愧之極，練兵十余日，然卻也毫無建樹，有負聖恩！」。明帝聞言呵呵一笑，道︰「練兵之事本就是曠日持久，豈可有一朝一夕之速成？愛卿謙虛了，這待慢慢訓練就是，朕，不催你。」。
衛寧聞言趕緊謝道︰「謝陛恤，衛寧謝恩！」。
明帝抬頭瞧了一眼衛寧，道︰「今日招你進宮，不是要置問你練兵一事，而是要你做太子侍讀，同時教太子兵法，講演軍事。」。衛寧听聞此言，不由有些愣住，太子侍讀？當太子的同學？而且還負責教太子兵法？自己本意是練完兵後，以身體舊疾復發為由，上陳辭條，卸甲歸田，這要是做了太子侍讀，天知道以後還好不好辭職。
明帝眼見衛寧愣住了，還以為是自己給他的活太多了，讓他心有憂慮了呢，于是見衛寧愣住了，趕緊解道︰「哦，對了，軍中事務繁雜，朕也體諒，你可不必天天進宮來，可五日或者十日進宮一趟，教演太子從伍之道便可。」。雖然明帝已經很體諒了，但是衛寧心中仍然心存顧慮，聞言之後面色仍還有些遲疑。
坐在衛寧不遠處的蕭懿，眼見衛寧仍有遲疑，眉頭不由皺了皺，道︰「衛將軍還有什麼可遲疑的，還不快謝陛下隆恩！」。蕭懿與何郡守走的比較近，有什麼大事何郡守必與他商量，今日這事他表了個這樣的態度，想必就是何郡守在此也會遵從。當先衛寧只好先躬身謝恩，道︰「是，微臣遵旨！」。
明帝見衛寧答應了，不由面露喜色，剛想開口些什麼，突然他又像突然想起了什麼，扭頭看向一旁坐著的蕭懿，道︰「蕭愛卿，講解時久，你也乏了吧，要不我們听听衛愛卿對兵法的見解吧？」。蕭懿聞言趕緊躬身道︰「是，陛下英明，這正是微臣求之不得的，能過听听晚輩高見，學以其長，為微臣一大快事也！」。
明帝聞言哈哈笑了，扭頭看向衛寧，道︰「衛愛卿，前些日子你的那個什麼‘校尉為部隊之基’的理論，朕還有些不太透徹，你在為朕講講。」。衛寧本想推辭，但是明帝下定決心要栽培他，一定要听其言，衛寧無奈，只得講演開來。
「陛下唉，臣在軍伍之中，常听軍中將領常︰將及全軍之魂，一將勇而全軍勇；三軍之重，莫過主帥；千軍易得，一將難求……。其實不然，微臣以為，將固然重要，然兵亦重要，軍那些伍長什長等校尉將佐更重要。軍伍作戰，一捱交鋒，便是交織混戰，此時將不著兵，兵不見將，主將士兵各自為戰，難以發揮精兵力量，只能靠士卒數多來取勝。
這時，訓校尉將佐便可見奇效。皇上可著專人訓練什長隊正，讓其有獨立指揮部下之能力，一捱處于混戰之中，他們可以就近指揮士兵，審時踱度，靈活統領，可比混戰不成一提，各自為戰的效果要好上百倍。」。
蕭懿听道這里，插嘴問道︰「衛將軍，訓練校尉，讓其有獨立指揮能力，那可是下放實權呀，屆時若有居心不良者趁機握拳，豈不是引狼入室？再者，招專人訓教，那不豈會是將出一門呀？將為全軍，自古擁兵自重禍患朝綱者，不為少數，難道衛將軍就沒想到這些嗎？」。
衛寧聞言對蕭懿拱拱手，道︰「蕭大人所言，衛寧早已想到。校尉雖然掌權，然卻只有指揮之權，調兵之權仍歸將帥之後，再者，校尉什長伍長也可設正副，正帶兵，副管律，兩者可無隸屬關系，已到達相互牽制之目的。另外，對于將出一門，那也好辦，只消皇上指派一人為教習，便叫他不得帶兵，而且所練校尉，也均有皇上分配軍中。
這樣，何人分配何處，除陛下無人可提前知道，另外，這樣分派校尉，可分消軍中大將之權，屆時皇上在下令眾將帥不必時時親躬，不必親與戰事，只軍居中調節，臨時指揮即可，此舉由可限制將帥之權，防止將帥擁兵自重，可謂一舉兩得。」。
衛寧一直想用古文來講，無奈他的古文有限，這能用半百半古的話來解，有些地方有些方法講的講的詞不達意，以至于明帝和蕭懿听得似懂非懂，好像衛寧出的注意是加強校尉指揮能力，下放軍權，從而限制將帥的全力，而後好像又有什麼法子利用將帥統兵權，來限制校尉手中的指揮權。可是他們一時又想不透徹。
不管想的透不透徹，既然衛寧出來到了，該贊揚的還是應該贊揚，于是明帝開口道︰「嗯，愛卿所述方法，好似可行，可惜朕還是有些不明白，愛卿有時機便寫成奏折吧，屆時朕在仔細琢磨，現在你的‘重兵’一事。」。
衛寧聞言躬身答是，直起腰又為他們講解起重兵來，「陛下，重兵之事要比重校尉容易的多，因為軍伍作戰的主體，便是士兵，若是軍中每士兵都能能戰善戰，那便可成軍中精兵，倘若整個軍伍都重兵重將，焉能不成強悍之師！」。
對也重兵這一其實很好懂，對也衛寧要每個士兵都能能征善戰，明帝和蕭懿並沒有反對，畢竟作戰的主體是普通士兵。當下，衛寧又出自己的練兵計劃，同時又趁機出了自己舊疾復方的消息，來試探試探明帝的反應。明帝反應很大，不但慰問衛寧，還指派御醫為衛寧診治，但是絕口不提讓衛寧休病，衛寧听完微微有些失望。