「我——信——部分——心里都已經有了章程, 今天中午十二點之——，你們就可以選課了，不用急, 課程並沒有——數要求，所以——家不用搶——」
講台上的導師一邊關掉——息投影一邊說道。
教室里的新生們頓時議論——來。
「為什麼能選的課這麼少？」
「——往上都有年級——能力值要求啊, 還有的是必須通過前置課程的考試, 哦, 就是現在你能選的這些。」
為了讓——家在熟悉學校——課程——進行挑選，新生入學的前幾——月——有必修課。
第一次實地作戰考核結束——, ——家都收到了學校的郵件，提示他們可以開始考慮選修課了。
「我們要拿到六十學分才能進入二年級。」
「如果僅憑選修課的話，那至少要選十門課吧。」
「不不不，已經拿到的學分都算, 不用非要結課。」
「我听說這次實地作戰考核, 有——就拿了十——學分。」
「臥槽？十——學分？我才五分……」
「我才四點五分。」
蘇瓔收——自己的數據板, 忽然發現很多——都在看自己。
有羨慕有震驚。
蘇瓔︰「？」
「蘇瓔。」
旁邊座位上的同學小心翼翼地探過身。
「你真拿了十分嗎？」
真的。
而且那還真是基礎分, 我還有額外加分呢。
蘇瓔默默點了點頭。
周圍一直盯著這邊的同學們頓時低聲哀嚎。
實地作戰總共200學分，理論考試50分, 光環九考試150分。
許多高年級一次能拿到十分乃至二十分, 然而他們在新生時期, 每次也——拿——五六分，導致總共考試次數還是要超過十次。
「早知道——高年級組隊這麼多分, 我也去了。」
「說得好像就有高年級願意拉你入隊一樣, ——佬去了是拿分, 你去了是拖——腿作死。」
「蘇瓔組隊那——六年級好像是——輔助來著……」
「她自己不也是輔助嗎？」
「……」
或許是前身給他們造成的印象所致，——家——是暗中議論，少有——親自來詢——她。
倒是考試前遇到過的幾——同學, ——為短暫的——處對她有所改觀，這——兒直接來請教有無訣竅。
蘇瓔︰「沖進飛船，躲開船里的眼線，殺掉軍火商。」
唯一動腦子的部分就是預判目標在哪，除此之外好像還真沒什麼訣竅？
蘇瓔︰「我進空港之前，有——把入口炸了，我算是撿了——便宜吧，否則在接近飛船的過程里，可能——有更多無——機？」
同學們︰「……」——
家想——自己的任務紛紛感慨。
「啊這，我們是制止超市里的搶劫……」
「我們是在巷子里抓一——毒販。」
「我們是尋找經常在一——集市出沒作案的小偷。」
而且無一例外，他們的任務目標戰斗力都不太強，但凡隊伍里有一——比較擅長攻擊的，基本上都能輕輕松松解決。
「怪不得拿那麼多分。」
新生們心里有些平衡了。
雖然還有——不太平衡。
在考試結束數日——，蘇瓔又在教室里見到了陳越。
傳聞，他們家幾乎是傾家蕩產耗費重金、聘請了一——治愈類異能者，堪堪為他祛除了污染者的毒素。
他現在看上去倒是完——恢復的樣子，絲毫不見虛弱疲態，這——概就是異能治愈的神奇之處。
陳越似乎非常討厭她，偶爾見面時，目光里都是毫不掩飾的厭惡——排斥。
林河倒是表現得很——常，有次甚至向她點頭示意，仿佛他們還是關系不錯的同學。
顏菲直接無視了她，完——她不存在。
蘇瓔實在懶得去琢磨這些。
反——林河就要面對更多的麻煩了。
無論其他的劇情有沒有被自己蝴蝶掉，——說他那把開局就被——塞進懷里的破劍外掛，也很快——為他招來殺身之禍——
的精力都是有限的。
蘇瓔沉迷學習，無心關注主角團體。
星艦——學的課程都很有意思，哪怕是新生們必修的各種公共課，都能讓——增長許多知識。
幾天——，在外星種族研究的——課上，老師還意外地提到了蟲族。
對于——部分——而言，哪虛空生物都是一種——出現在新聞上的陌生存在，但——們對它們的了解還是要多于蟲族。
鑒于它們不——主動尋找——類，忽然出現在你的家門口，所以蟲族仿佛是一種更加遙遠的生物——
然，即使如此，——們也至少或多或少听過它們的存在。
「與虛空生物一樣——」
教室里一片安靜，——蕩著導師的聲音。
「它們是聯邦建立前就存在的古老種族，至今，——類也無法探尋蟲族的——源地，考慮到它們擁有更久遠的歷史。」
蘇瓔放下數據板。
「然而，與虛空生物不同的是，蟲族並不以——類、或者任何碳基生物為食。」
導師停頓了一下，「事實上我們並不知道它們的能量來源是什麼——」
「但從它們的身體結構來看，它們是可以吃——的吧？」
有——學生揚聲——道。
導師挑了挑眉，「從你的身體結構來看，你也可以吃餐巾紙，你——吃嗎？」
教室里響——一片哄笑聲。
「呃。」
發——的——笑容僵硬，訕訕地道︰「我以為我們比那更好消化、更有營養、口感更好。」
「蟲族們或許不這麼覺得，你認為——肉比餐巾紙更好吃——那——是對你來說，而你不是蟲族，我希望你們的論文里——出現這樣的錯誤。」
周圍依然有不絕于耳的竊笑聲。
發——的——終于偃旗息鼓，默默閉嘴了。
蘇瓔也笑了。
鬼使神差地，她忽然想——自己的隊友。
凌爝還是新生的時候，肯定也听過這些課程，畢竟他似乎也不是喜歡逃課的——，——是不清楚他是否听到過——關言論。
「……」
雖然蘇瓔嚴重懷疑他——程——神。
「‘蟲族’這——詞——源于聯邦建立初期，一支探險隊伍在第十二自治星區外環的喀斯星內陸，完成了第一次——類與蟲族在陸地上的遭遇。」
「他們傳——來的影像有些模糊，但是——為身體分布與昆蟲——似，所以最早的研究——員們，將這種生物稱為蟲族。」
導師在操作面板前站了一——兒，講台上浮現出幾道栩栩如生的彩色——息投影。
蘇瓔坐在教室的前排，見狀不由伸長了脖子。
「這些——」
每一道投影佔地面積都很——，幾道投影依次排開，幾乎填滿了講台二十多米長的空間。
最左側的蟲族——約有兩米多高，頭胸月復三部分軀干分明，身上覆蓋著一層泛著金屬冷光的鱗甲。
它頭頂有一對長而堅硬筆直的犄角，兩側呈現出鋸齒狀，仿佛一對豎——的粗糙打磨的劍刃。
它看上去似乎像是甲蟲，然而身體卻更加瘦削輕盈。
「這是躍蟲。」
導師慢條斯理地講道︰「是最早被發現的蟲族之一，也是蟲族最常見的地面作戰單位，它們可以輕松躍——十數米高，在垂直的牆壁上高速攀爬。」
最左側的——息影像開始緩慢旋轉，——方位展示了躍蟲。
它的身體是一種發黑的銅綠色，背上垂落著一對輕薄的半透明的翅膀，有六根彎曲的長長的足肢。
「它不能飛，或者說絕——部分不能飛，即使少數能夠飛行的那些，也——能堅持幾秒鐘，而且飛行速度很慢。」
「但是千萬不要小瞧它們的殺傷力，看看它們的前肢——」
導師調整了一下——息投影，將躍蟲的前肢的最前端部位放——，在空中投影出一——新的影像。
躍蟲前肢的末端，是兩片——約有三十公分長的、外緣極為鋒利的足刃，上面密密麻麻布滿了或長或短的倒刺。
「它能輕易切開機械士兵的裝甲——外骨骼，也能撕開那些生物機甲，在防御方面，——類的科技，對它們來說非常脆弱。」
學生們都認真听著，許多——都盯著那些投影細細觀看。
在網上也能查到一些資料，卻沒有如此清晰逼真、幾乎是百分百還原的影像。
「但是，它們並不具備與攻擊力——稱的防御力，它們的身體——對于子彈來說或許是堅固的，在異能的破壞里，卻非常容易被毀掉。」
導師揚——了聲音。
她滿意地看著許多學生臉上露出得色，顯然都是那些以攻擊見長的能力者。
「不過，這門課不是教你們如何與蟲族作戰的，我——負責向你們介紹這些生物，如果誰有興趣，可以在三年級的時候選擇《宇宙危險生物作戰訓練》這門課，——有——量的模擬戰斗讓你們適應如何與蟲族或是虛空生物戰斗——好了，——歸——題。」
導師又開始介紹另外幾——蟲族。
「翼蟲——它們——躍蟲很像，但注意看，它們的翅膀更——，而且上面有很明顯的花紋，它們每一——都可以飛行，速度很快，時間很久，幾乎是不知疲憊的。」
她指著第二——投影說。
「它們的足肢也並不缺乏力量，倘若你招惹了它們，除非把它們殺光，否則根本無法離去，它們——破壞你的載具，從引擎到渦輪，——都不——放過。」
「這是霧蟲。」
第三——投影里的蟲族，身軀更加縴細，足肢也更細瘦，偏偏月復部極度鼓脹，像是拖著一——巨——的氣球，而整——球形的月復部又呈現出紅色，好像里面塞滿了閃亮的紅色凝膠，顯得非常奇怪。
「——誤——，那里面裝的可不是蟲卵，而是一種特殊的毒液，在遇到空氣——氣化，吸入那種氣體，你的神經系統就——遭到破壞，可能——在五分鐘內死亡，——然這時間取決于你的體質。」
「這是地蟲。」
第四——投影完——區——于前三，看著極為顯眼。
它不像是昆蟲，更像是某種唇足綱的動物，有著長長的灰色微扁的柱狀軀體，身側生出十數對短小的足肢。
它的影像並不是直立的，而是像蛇一樣盤旋著身體，看上去略有些笨重。
「這是已經縮小的影像，實際上，地蟲的長度通常在一百五十米到二百米之間，身體的粗細超過十米。」
導師在操作面板上點了一下，地蟲的影像小幅度動了——來。
它伸直了部分軀體，腦袋高高揚——，向內閉合的嘴部猛地展開，一片一片如同綻放的花瓣，然——露出無數根長長短短的、不斷旋動的利刺，如同一群蓄勢待發的沖擊鑽頭。
「事實上，地蟲並不是作戰單位，——為它很少出現在——們視線里，它們通常待在地下，為高——蟲族們挖掘尋找合適的巢穴。」
導師特意停頓了一——兒，「這里我們不得不引出一——概念，高——蟲族——它們與我們剛才介紹的所有蟲族都不一樣，是數量最少的蟲族，目前已知的——有七位，而它們負責了整——蟲族的生育。」
教室里頓時響——陣陣語聲。
考慮到——部分——根本不了解蟲族，這並不是——盡皆知的事。
「整——蟲族的生育？」
「這是多麼——的數字？我記得我看過一篇文章，上面說以現有的遭遇來看，蟲族的數量要以百億論計。」
「高——蟲族或許並不——有七——？」
「那又怎麼樣？我們遇到過數百億的普通蟲族，卻——遇到過七——高——蟲族，從比例上來看，它們也不可能有很多。」
許多學生都陷入了震驚中，沒法想象那是怎樣一種情況。
導師顯然也預料到他們的反應，特意給——家留了一點討論時間，過了幾分鐘才打斷了他們。
「所以，——歸到——題，關于——」
此時又有——打斷了她。
「抱歉，教授，所以蟲族的分類——有高——蟲族——普通蟲族嗎？」
那——道︰「我的意思是，我听說過有一種蟲族，它們介乎于那些高——蟲族——您給我們展示的蟲族之間，有些——稱它們為中——蟲族，還有————」
下課時間到了。
導師露出一——非常遺憾的微笑，「如果有——題的話，下節課——說吧。」
可惜的是，接下來的一段時間，外星種族研究課里的學習目標，由蟲族換成了——的。
蘇瓔倒是專門去查了查——關的資料。
「事實上，高——蟲族之所以被稱為高——，不僅是它們有很強的生育能力，也是——為它們遠超普通蟲族的智慧——戰斗力，曾經讓四位數能力值的——鎩羽而歸，用自己的尸體為研究——員采集到高——蟲族的血樣。」
網站上的科普里是這麼寫的。
下方甚至還附帶一張極為模糊的照片，——能看出是一間火海蔓延的殘破指揮室里，前面是損壞的飛船舷窗，外面是煙雲漫卷的星空。
遠處有一座異常宏偉的戰艦，宛如一座墮落的神城停駐在死寂的星河中。
有——特意處理了這張照片，放——了那艘屬于蟲族的巨型戰艦，並且在下方加了一小段附注。
「看我圈出的地方，這是蟲族船特有的指揮平台，它們——中有很多可以直接暴露在太空中，所以這是一片完——露天的區域。」
被放——的圖片里，依稀站著一道——影。
周圍是一片類似于機庫的空地，區——是沒有穹頂——牆壁，它完——|在太空里。
——從身形來看，那真的非常酷似一——，有頭有身子還有手腳四肢。
那——有著長及腳踝的紅棕色卷發，頭上有長長的甲蟲似的漆黑犄角，身形非常瘦削，——面張開一對蔓延著黑色花紋的鞘翅——
遠處，似乎有許多蟲族站在——面，形成兩列長長的隊伍。
蘇瓔把圖片放——放——，也完——看不到這——「——」的長。
至于——面那些蟲族，看上去也——課堂上展示過的不同。
蘇瓔幾乎把臉貼到了數據板上。
「？」
夏妮——到公寓，剛——進——廳就看到這一幕。
「怎麼了？」
紅發姑娘——過來瞥了一眼，「你變成了哪位高——蟲族的粉絲嗎，讓我來看看，唔，根本看不清楚長——啊。」
蘇瓔無奈地抬——頭，「所以我才貼這麼近，雖然完——沒用。」
她倒是還記得小說里提過的高——蟲族，這些家伙非常非常難對付，哪怕是最終堪稱宇宙最強的林河，要殺死它們也費了好——一番力氣。
結果還被凌爝揮揮手給復活了。
「話說——」
夏妮並沒怎麼在意這——，新生們總是有用不完的好奇心，「你的選課怎麼樣了？」
「哦對了，還想拜托你幫我參詳一下。」
蘇瓔趕忙關上窗口，「你看看？」
「你真確定你要這麼搞嗎？基礎體能強化，基礎射擊訓練，基礎格斗訓練……」
夏妮接過數據板，有些不確定地——︰「這些課，——都是課上有訓練，課下還給你布置訓練作業的，你知道你可能——很累吧？」
蘇瓔面色嚴肅地點頭。
平靜的時間不多了，接下來的這些年里，整——聯邦——逐漸陷入混亂。
她也不去考慮拿到星艦——學的學位——畢業證了，提升能力值保命才是最重要的，在這——前提下，提前畢業找——高薪工作也完——可取。
這段時間她一直堅持鍛煉身體，雖然——是每天早上晨跑半小時加一點力量練習——
但這種強度很低的運動持續了——半——月，她都能感覺到自己使用能力——的疲勞狀態被減緩了。
蘇瓔︰「我非常確定，我的能力也是——被身體素質嚴重影響的。」
實地作戰考核結束之——，她重新做了——能力值檢測。
四項指標里，持續——耗都提升了。
她現在的能力值已經是115點。
雖然看上去提升不多，但也僅僅是幾天時間的鍛煉，對于——部分——而言都是很難想象的。
蘇瓔猶豫了一陣，關于究竟要不要向學校公布自己的新能力。
——在狀態結束時用身體消除物質，以及將身上的能力具現成球或者任何投擲物的形式。
她實在不知道該——信誰，干脆硬著頭皮騷擾了某位前隊友。
凌爝也不負所托發來一句簡單的——復。
——可以。
蘇瓔︰「……」
靠哦，好想——他照片里那位是誰。
然而如果凌爝發來一句「你為什麼認為我——知道」呢？
算了吧。
蘇瓔還是決定去更新自己的檔案了。
反——這信息不——對其他——公布，也就是少數導師們知道罷了。
果然，——她在專用模擬訓練室里表演了能力，把所有假想敵都打穿之————
為她測驗新能力並且改寫檔案的導師們，親眼目睹了她所造成的傷害，眉毛都不皺一下。
「——擔心，」其中有——溫柔的導師還安慰她，「千萬不要畏懼自己的能力，不久前畢業的一——七年級，可以通過對話殺。」
蘇瓔︰「？？？」
「這里不是壓制你能力的囚牢，我們——幫你拓展——掌握你的能力，然——引導你將它用到更有意義的地方。」
另一——導師也板著臉說，「如果沒有這些具有殺傷力的能力，聯邦也沒有今天，不需要虛空生物，奧恩帝國的獸——們就——將我們蠶食殆盡了。」
「我——信負責錄取你的——，也看到了你的潛力。」
那——溫柔的導師細聲慢語地說︰「你們現在都處于探索的階段，希望你不要——為任何原——抑制自己的發展空間。」
蘇瓔听明白了。
他們是怕剛剛成年的新生擔憂能力殺傷性過——，不願——深入探索或者不願在這——基礎上進行強化。
蘇瓔︰「謝謝老師們，我不——的，先前在光環九，我看到有前輩一招秒掉十幾——機械士兵——無——機，我——特——羨慕。」
然——她打蛇棍上，著臉讓導師們看了自己的選課單子。
這些——都是經驗豐富眼力毒辣之輩，立時紛紛點頭。
「沒有——題。」
那——溫柔的導師微微笑——來，「現階段想要提升能力值，從增強身體素質開始，非常——確——如果你能掌握一定程度的槍械——冷兵器使用能力，也無疑——增加戰斗力。」
能力值——戰斗力不完——是同一——概念。
譬如說槍法。
她的槍法——好也不影響能力值具體數字，但肯定——讓她的戰斗力有所提升，在能力消耗過度又沒有補充的情況下，——碼還可以用槍堅持一——兒。
雖然說一直勸慰小姑娘不要擔心，並且為她舉例了更可怕的能力，然而這幾——導師對她的異能都頗為感興趣。
他們甚至又給她提出了幾門可以選擇的課程。
蘇瓔認真地一一謝過，離開的時候，還向門外——候的學生說了聲抱歉。
「多——了幾——題，害你久——了。」
外面有一——高年級也是來更新檔案能力記錄的。
他早在外面——的不耐煩了，臉色不怎麼好看。
然而興許是新生態度不錯，伸手不打笑臉——，高年級勉強把火氣憋了——去。
他悶悶地說了聲沒事，就想進去。
「。」
里面的導師卻把他趕了出來。
「我們——喊你的。」
他——好郁悶地繼續站在外面。
導師們卻繼續若無其事地閑聊。
「崔西——特蕾莎畢業之——，我手下就多了兩——位置，——她二年級之————」
「你不太合適吧，你可是號稱專門訓練‘魔法師’的。」
有——將元素類能力，譬如冰火水風——，戲稱為魔法。
「怎麼你就合適嗎？你手下——都強化類能力，我至少可以指點她對于能力的微操還有遠程精控——」
在進行了一番看似友好的交流之——，忽然有——開口道︰「或許根本輪不到我們吧。」
周圍的導師們紛紛一窒。
「上一批畢業生——，那幾——副教授手底下都有位置了，到明年，排位賽十強恐怕也要——掉一半，金教授——劉教授……」——
家默然。
「……下一——進來吧。」
蘇瓔對此一無所知——
去還是夏妮提醒了她。
「或許有——想收你——學生，你知道二年級的學生就可以被導師帶做任務了嗎？那些都是給學分的。」
紅發姑娘笑眯眯地說，「也可能他們——都看上你了，所以才那麼熱情，要知道他們——部分時候根本不——你多說一——字。」
蘇瓔有些恍然。
「我知道是——為我的導師就是這樣看上我的。」
夏妮清清嗓子，「而且我們——場就說好了。」
這學校里天才確實很多。
蘇瓔漸漸也不覺得暴露能力——招——忌憚了，自從她看了幾——百強排位賽的戰斗視頻之——，她更是堅定了這種想法。
那些——若是想要取——的性命，真的太輕松了。
比她折騰那一套過程容易多了。
「你有沒有看論壇，李莉•諾斯，排位賽第六——那位，把一——五年級打進醫院了，差點就死了。」
「為什麼？」
「那——五年級在考試里——她未婚夫打——來，把她未婚夫的手砍掉了，手還被污染者吃了。」
……
教學樓c座的某間——教室里。
階梯坐席區，六年級的學生們聚在一——，黑壓壓地坐滿了一片。
他們制服上顯示出各種各樣五彩斑斕的徽記。
「黑獄星出現了——量裂隙，已經被列入w3項目的清除範圍。」
講台上的導師淡淡地開口。
「現在是聯邦戰爭學院的——在負責，半年內他們——撤離，而我們學校被分配到了——額，學校經過討論決定將機——分給六年級的諸位，預計行動時間在下學期——」
下面瞬間寂靜，然——歡呼——來。
六年級們非常高興，——場掌聲雷動，甚至有——把數據板扔到了天上。
導師無奈地看著他們。
「你們還有一段時間進行準備，調整自己的狀態，——到黑獄星的裂隙出現，那里將是非常嚴酷的戰場——」
w3是數年前由第三自治星區議——通過的項目，由高——院校學生參與，在某些星球內，進行實地作戰，解決聯邦政府與外來勢力或者犯罪集團的各種沖突。
簡單來說，就是由那些能力值高、並且異能適合戰斗的學生，負責承擔一部分軍隊應該做的工作。
畢竟聯邦艦隊也好，陸軍戰隊也好，普通士兵的能力值都是兩位數，想在高級軍官里找出一批能力值二百點以上的——，都非常困難。
「w3有好多學分啊啊啊啊啊啊我姐之前總共拿了一百分！」
「我他媽刷爆，不就是干污染者嗎！」
講台上的導師嘆了口氣。
他的聲音不——，嘆息聲卻清清楚楚傳到每——的耳朵里。
霎時間，教室里——次安靜下來。
「所有收到通知進入這間教室的——，——都有資格參與。」
導師平靜地說，「很簡單，——為你們完美完成了前一次實地作戰考核的任務，所以，你們也要按照前一次的任務的隊伍配置，完成黑獄星的清剿。」
學校這樣安排自然是為了省事，那些——為各種原——，無論是實力不濟還是運氣不好，沒完成考試任務的——，都被刷出了這次選擇範圍。
「你們可以——了，消息不能隨意外傳，另外——」
導師低頭看了看數據板，看著稍稍有點陌生的——字，似乎是——非常低調的學生。
「凌爝，你的隊友是新生吧？你留一下，下課。」