徐庶並沒有覺得張武有些不自量力，有些異想天開，雖然他現在地盤只有江夏一郡，軍隊只有三萬，又無世家大族支持，但這基礎開局已經不錯了。當年高祖起義的時候還不如現在的張武呢，就是一個地方上的小官吏，後來有一次在路上遇到了秦始皇的馬車，內心很是羨慕，覺得男子漢應該像皇帝那樣氣派威風。
如果連想都不敢想的話，那還有什麼前途？若是張武打算拿下荊州後就此貪圖享受，不思進取，那徐庶才不願意跟他混，因為當前的形勢是不會容許你享受不前的，曹操可馬上就要一統北方了，到時候還會容忍這天下有不受他控制的諸侯逍遙自在嗎？
徐庶越想越覺得張武此人值得投靠，而且他還有更好的選擇嗎？除了張武之外，誰還會信任他，重用他，給他施展本領的舞台？
張武敏銳地感覺到徐庶氣息的變化，他決定加把勁，將這個頂尖的謀士拿下。
「元直，你還猶豫什麼？你難道忘了十年逃亡之困苦？你難道忘了寒窗苦讀之艱辛？你難道忘了被世家大族看不起的恥辱？這天下還有誰像我這樣放心大膽啟用寒門之人？你難道不想活出個樣來給世人看看？給我一個機會，也給你自己一個機會，若半年之內我拿不下荊州，元直可再離去，我絕不阻攔！」
徐庶這次真被張武的話給觸動了，是呀，自從殺人逃亡以來，自己受過太多累，吃過太多苦了，還連累老母親至今擔驚受怕，自己這十幾年來從未盡過孝，他不甘心啊！就因為自己出身不好，拜師學習的時候被同學看不起，想要投靠一方諸侯有所作為的時候又被瞧不起。而張武所重用之人如陳孫、甘寧、禰衡、魏延、丁奉之類，都是出身寒門甚至盜賊之人，單從這一點來講，這天下的確沒有比張武更信任重用寒門之人了。
士為知己者死，女為悅己者容；君以國士待我，我必以國士報之！他當初將我強行抓到江夏來，也是因為太愛我了呀！這人吶，一旦覺得某個人好，就會覺得他做的任何事情都是對的！
徐庶起身行禮道︰「庶拜見主公，願為主公效犬馬之勞！」
張武大喜過望，連忙扶起徐庶，說道︰「元直免禮！我得元直是如魚得水，如虎添翼呀！元直放心，我必不負你，讓我們並肩戰斗，建功立業，讓那些世家大族們也見識見識咱們的本事！」
「庶定不負主公所托，必傾盡所學，盡心盡力輔佐主公，願主公早日成就大業！」
「好，哈哈哈哈……，對于下一步的計劃，不知元直有何教我？」
張武將自己的布局以及暗中安排的人統統詳細地告訴了徐庶，讓他再給自己好好合計合計，讓自己的計劃更完善。
徐庶又驚訝于張武布局的嚴密與周到，這是早就打算對付蔡瑁甚至劉表了呀，難道他當初剛剛掌控江夏的時候就開始布局整個荊州了？看來自己這位主公真的不是簡單的人物呀！
于是，在徐庶的參詳下，一個打倒蔡瑁，佔據荊州的計劃開始實施。
第二日，劉備等人辭別了張武和劉琦返回新野了，張武為了答謝劉備的援救之情，送給他不少兵器裝備和糧草，反正繳獲了許多，自己也用不完，現在江夏集團與新野集團的關系非常融洽，何況張武的下一步計劃還有用到劉備的時候。
送走劉備後，張武召開了一個核心小團伙會議，下達了幾個決定，確定了一些軍官的升遷獎賞，提拔了一些有軍功的基層將領，還有就是魏延正式轉正，成為江夏步兵營的司馬。然後當場宣布任命徐庶為將軍府參軍，協助禰衡處理將軍府機要文書，參與討論江夏郡的軍政大事。
這個職位級別並不高，實際上來說只是將軍府的幕僚，用現代話來說就是一個參謀，並沒有實權。但張武讓徐庶參與處理將軍府機要文書，並參與軍政大事，這可是把他當成心月復來對待的，那這個參軍的權力就大了，何況張武在這種正式的場合隆重地介紹給在場的諸位，其余人就都明白張武的態度了，以後徐庶也是核心團伙的一員了。
之所以沒有直接任命徐庶為軍師或其他更高的官職，是因為徐庶畢竟是個新人，現在江夏集團也有不少人了，你要是一來到就身居高位會破壞平衡，有可能造成不和諧。所以張武打算先讓徐庶跟大家熟悉熟悉，等以後有了功勞，時機合適了再重新任命，到時候大家也服氣。
徐庶當然也明白這個道理，所以他熱情地跟大家打招呼，並表示多多關照。
其余幾人也紛紛跟徐庶打招呼表示慶賀，並熱烈歡迎他加入江夏大家庭，以後就是一家人了。當初曾跟徐庶一起守城北的兩個都尉對徐庶那是敬佩有加，那可是經過十多天的並肩戰斗，在戰場上經過實戰檢驗的。
在以後的一段時間內，禰衡要算是徐庶的頂頭上司了，所以便跟徐庶多聊了幾句，趁機試探一下徐庶的水平。結果倆人越聊越投機，兩個出身寒門的頂級聰明之人竟互相敬佩起來。
散會後，張武令人給徐庶安排個住所，單獨留下了禰衡問道︰「正平，你覺得元直此人如何呀？」
禰衡高興地說道︰「恭喜主公，又得一大才，真是天助我江夏呀！此人胸有韜略，長于軍事，正是主公需要的人才啊！」
「哈哈，難得有你看上眼的人啊，依你之見，元直比之曹操手下眾謀士如何？」
禰衡有些無語，他這主公為啥這麼喜歡跟曹操比？上次拿甘寧跟曹操手下的武將相比，現在又拿徐庶跟曹操手下的謀士相比，你比得了嗎？禰衡雖然曾經嘲笑曹操的手下都是些衣架、飯囊、酒桶、肉袋，但那都是他激憤之言，其實內心中還是很認可荀彧、郭嘉、荀攸、陳群等人的才能的。