屆時，除了日常的生活之外，蔡文姬便再也騰不出任何時間為金玨謄寫其他學派的書籍了。
遇到了這麼一個喜好文學，已經完全到了痴迷程度的妻子，金玨也是沒有任何辦法的。
但是，金玨也從來就沒有想過在這個方面過多的麻煩自己的妻子，事實上，謄寫書籍是一件非常累的事情，既然有了好的幫手幫忙，干嘛非得一定要讓自己的親自做這麼辛苦的事情呢？
實際上，金玨在得知管治有過目不忘本事，且熟記，不是熟讀了很多諸子百家經典典籍之後，便和管治談起過自己將來對他去處和職務上的安排的時候，讓金玨沒有想到的是，原本對做官沒有任何興趣的管治，居然在當時便立刻沒有絲毫猶豫地欣然接受了。
著書立說，對于任何一個朝代之中的任何一個文人而言，都是一件足以讓自己光宗耀祖、甚至是足以讓自己流芳百世的大事件。
所謂文人，在後世因為儒學的盛行，以及其他諸子百家學派的消失，被誤解就是指的儒生，實際上，秦漢時期、漢武帝大力推行罷黜百家獨尊儒術的政策之前，文人應該指的是文化人。
文化人即便自己編寫不了書籍，但是，為古代先賢們的書籍做主，也同樣是著書立說其中一種。
這道理，也許，剛剛穿越到這個時空里的金玨不懂，可是，自從娶了蔡文姬為妻之後，他便慢慢懂了。
在當時，看到听完自己建議之後，突然變得如此激動的管治，金玨是明白對方的所思所想的。因此，金玨便對管治事先言明，金玨只是將除儒學之外的諸子百家先賢們的經典書籍謄寫出來，這一項工作交給了管治。
至于之後，按照管治謄寫出來書籍的內容，將所有書籍雕版印刷術將之大量復印出來，以及為這些書籍做注釋這些工作，金玨卻並不會，也不能完全交給他。
且不說其他學派的經典書籍，就算是所有法家先賢們的經典書籍，金玨也絕對不會讓管治一個人獨掌解釋權的。
屆時，金玨會向天下發布告示，召集大漢境內所有諸子百家的傳人，齊聚漢中郡金安城，大家伙一起共同為所有除儒學之外的諸子百家經典做注解，並將之于原本書籍一起發行到全天下。
也只有書籍，才是最快，也最為簡單來破解因為漢武帝強力推行的政策，而使得儒學領先于其他學派佔據天下喉舌近三百年的局面。
若是後世的人听到金玨的這番言論，肯定會對金玨的這種想法嗤之以鼻。
在古代，哪怕是文化大興的宋代，大宋境內所有子民的識字率也就大約百分之一，甚至是更低的比率，金玨就算是將書籍全都印出來，哪怕每本書的原本和注解全都印上上百萬本，哪怕是無償地、平均地散發到大漢境內每個州郡境內，沒有那麼多人認識字，又怎麼推廣諸子百家的學說，又怎麼逐漸消除已經盛行了近三百年儒學的地位呢？
對此，金玨只能回一句，不，兩個字，呵呵！
究竟能不能夠威脅到儒學建立起來的地位，結果其實並不重要，起碼對金玨就是如此。
能，也行，不能，也行。
萬事萬物，對于人而言，做了，就有可能會成功，但若是不做的話，根本就沒有任何成功的可能性。
春秋戰國時期，能夠與儒學並列于世，並稱為當時顯學之一的‘墨學’，為何到了秦漢大一統的時期，突然之間就沒落到了近乎于消失的狀況之中了呢？
後世，有些學者會給出大概這樣的分析——墨學太注重百姓的疾苦，不太適合統治者用來駕馭之下的百姓，因此，被統治者們棄用也就在情理之中。
但是，金玨卻並不這樣認為。
金玨自己給出的解釋，墨學為何突然一下子沒落，追根究源就在于，墨翟死後，墨學就再也沒有出現一個能夠像莊子，像孟子，像韓非子那樣，為道家、儒家，為法家承前啟後，繼往開來的傳承人。
法家，道學和儒學之所以能夠在西漢時期延續，並逐漸盛行，就在于這兩個學派出現了非常多優秀的傳承人，比如說蕭何，雖然歷史記錄當中沒有有關蕭何究竟是哪一家學派的傳承人，但是，從他的行事風格，以及一生的作為來看，蕭何無疑是法家的傳承人。
蕭何所編寫的漢律更成了正兩漢時期所奉行的律法經典。
漢初的道家，雖然沒有什麼太出眾的人，但是，歷史上大名鼎鼎的文景之治，就是信奉道家思想的大臣，福做好漢文帝和漢景帝，采取休養生息，與民休息的政策，使得大漢朝只用了不到五十年的時間，就從秦末戰亂之中，經濟和民生迅速恢復了過來。、
漢初的儒家，在金玨看來，延續儒學最重要的人物，並不是董仲舒，而是漢高祖劉邦信重的儒者叔孫通。
在金玨看來，被後世的儒學一脈部分人故意忽略了其對儒學功績的叔孫通，才是儒學能夠在新建立的大漢朝繼續延續下去，並在漢武帝時期大興的最為重要的傳承人和開創者。
太史公司馬家將叔孫通奉為漢朝的儒宗的評論，是非常準確的，也只有司馬光那種只能大嘴破、耍筆桿子，卻做不了任何實事的人，才會覺得叔孫通變通的做法是在損害儒學。
因此，金玨只是用自己所掌握的知識和技術，將諸子百家的學說傳承下去，至于是否能夠將各自學派的學說大興，那就要看各學派傳承人他們各自的能力，而金玨自己，卻也要自己想要在新的大漢朝，在華夏境內傳承的文化，或者準確的說，是兩個新的學派——醫學和數學。
在先秦時期，各國的士當中，也許早就有人已經具備了這兩門學科的知識，就算是最初級的，但是，很可惜，在諸多士人當中，這兩門在後世才大興的學科，並沒有在那個時候形成學派。