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第三百五十章 寶可夢圖鑒

平行世界的寶可夢圖鑒是一個手機大小的電子設備,不需要聯網,太陽能充電,可以通過數據線更新寶可夢資料庫信息。

平時遇見不認識的寶可夢,只要拿出來和手機照相一樣拍一下,即拍即查,特別方便。

梁星官網也有寶可夢圖鑒APP下載,但這種方式的識別可能出錯,而且也只有簡單的寶可夢相關資料信息。

阿列直播間的觀眾也總算是蹲到一個有用信息。

不約而同的第一時間進行下載,然後通過直播間給阿列的皮卡丘和小拉達拍照,也算是略微舒緩無法獲得寶可夢的怨念。

提前了解它們的相關信息,以後更容易收服它們。

——直播間觀眾如此安慰自己。

但相比APP,寶可夢圖鑒還可以記錄訓練家遇見過的寶可夢以及收服的寶可夢。

梁星建議每一名訓練家都要有一個寶可夢圖鑒,集齊全圖鑒——指遇見過,也可以算是寶可夢訓練家的目標。

梁星預定給每一名集齊最新版全圖鑒的訓練家頒發證書,包括實驗室學生也算在內。

智能化種子參與的程序設計與特殊的設備結構,讓寶可夢圖鑒無法記錄圖片與視頻記載的寶可夢。

雖然也可以通過這種方式查看寶可夢相關資料,但事後不會登記為遇見過的寶可夢。

考慮到這些問題,梁星將獨角蟲的進化形態與寶寶丁及其進化形態也錄入寶可夢數據庫。

如此便能一視同仁,不僅發放證書,同時還會獎勵一只初始寶可夢。

按梁星的想法,目前梁星實驗室畢業的學生都可以獲得一只所謂的初始寶可夢。

後續則按培育成功順序——包括進化與進化前形態,從低到高進行排列。

以後真正全國普及,各地可以設立寶可夢培育室,適齡少年都可以獲得初始寶可夢。

但那是以後的事情,暫時還只是梁星的設想。

目前,各機械專業制作完成的寶可夢圖鑒才剛剛開始發放。

「這不是白送獎勵?」

阿列還沒有拿到自己的寶可夢圖鑒,先從班上好學生手上大致了解寶可夢圖鑒功能。

他認為第一批寶可夢圖鑒絕對最容易集齊全圖鑒。

畢竟他可是參與過寶可夢圖鑒的設計,其中許多資料都是他讓小手獸提供。

而寶可夢專業每一名學生,對于目前寶可夢棲息地可謂是了如指掌。

況且大多數棲息地都離得不遠,中午就可以去把獎勵拿了!

雖然寶可夢圖鑒顯示一排排的問號,明顯不止已知寶可夢那麼幾只,但阿列並沒有放在心上,他更在意初始寶可夢是什麼東西。

「等等!我是第幾名來著?」

梁星規定按名次發放寶可夢圖鑒,阿列理論補考才通過,名次基本墊底。

雖然嚴格意義上來說,快並不等于好。

但寶可夢圖鑒的功能並不是特別復雜,主要的資料庫信息最終也可以由梁星提供。

機械專業學生預載的寶可夢相關信息主要是方便沒時間聯網更新的學生。

真正的全圖鑒獎勵,肯定是要按梁星官網給出的資料庫。

「全圖鑒你們就別想了。初始寶可夢還沒有培育成功,老師已經提前騰出位置了。」

助手也不知道有沒有具體資料,反正編號是騰出來了,那學生肯定無法完成全圖鑒。

提前說明只是省得他們無心學習。

「小麗!你的寶可夢圖鑒。」

言語間將最後一台寶可夢圖鑒發放,李先拍了拍手,又說到︰「今天的就發到這了。有圖鑒的也別小氣,和同學一起分享一下。之前講過的那些,圖鑒里面都有。」

不得不承認,機械專業學生制作寶可夢圖鑒的速度其實挺快的。

但總有那麼一些人,喜歡拖到最後一天再寫作業。

這可苦了名次靠後的學生,尤其是阿列這種眼看著就可以輪到的情況。

——小麗的名字正好就在他前面。

「沒了嗎?」

唯一值得慶幸的是,大家都沒辦法集齊全圖鑒,稍微推遲一兩天拿到也並不是太難以接受。

當然,如果齊天不在他面前炫耀就更好了。

「嘿嘿~子謙舅舅那個,正好是我的。」

中午食堂會合,阿列與齊天一眾小伙伴一起吃飯。

每個學生設計的寶可夢圖鑒,外觀都不太一樣。

絕大多數都是方方正正的手機大小,顏色多以紅黑白三色為主。

梁子謙制作的更加簡潔,齊天也有參與設計,當然更符合他的審美。

「老師偏心~」寧靜鼓著腮幫子,撒嬌似的嘀咕一聲。

她的名次更靠前,發給她的卻是一個花里胡哨的二次元皮膚寶可夢圖鑒。

有些機械專業的學生,上課不是很認真。

沒有听到寶可夢圖鑒要先給寶可夢專業的學生試用。

雖然正式量產後也有機會要回來,但貼好貼紙卻被要求送給其他專業的學生——當場愣住。

所有交上去的寶可夢圖鑒,只有這一台最醒目。

但也不得不承認,這一台寶可夢圖鑒的性能確實更好。

無論是續航,還是拍照查詢資料的速度,這一台寶可夢圖鑒都最流暢。

當然,絕大多數寶可夢圖鑒的性能差別不大。

畢竟太陽能充電,本身圖鑒也不是特別耗電,查詢速度最多也只有幾秒鐘的差別,基本不影響使用。

只是一群人坐在一起用餐,只有阿列和蘇秀沒有寶可夢圖鑒,多少還是有點郁悶。

蘇秀可以玩寧靜的寶可夢圖鑒,而且她更在意樹果培育。

但阿列不一樣!

他已經迫不及待的想要把已知的寶可夢全部錄入寶可夢圖鑒。

「別傷心了。以後反正要收回去的!而且我問過星舅,很多寶可夢都還只存在于設想之中。」

齊天時常找梁星打探消息,所以他知道初始寶可夢是哪幾只。

而試用的寶可夢圖鑒,真正量產後確實要還給機械專業的學生。

但提前和機械專業的學生商量好,其實也可以留下。

不過目前寶可夢種類有限,而且很容易遇見,更換寶可夢圖鑒的影響不大。

允許寶可夢專業學生試用,主要是為了挑選性價比最高的寶可夢圖鑒,量產其實根本沒有任何難度。

正好機械專業接下來的實踐作業就是寶可夢圖鑒生產線了!

雖然難度不高,但機械專業的工具人最適合解決這種問題。

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