几个, 几个也行吧。
奥亚先跟着大鸭子——那几个他认得的字学——，——说能够从这些字形字音上找出什么规律来，首先要适应一种发音带来的感觉, 之后再留意听那些工人们的谈话, 尽快触类旁通。
“你见过的那个男孩儿, 他现在还会来吗？”
鸭子的寿命, 平均——超过十年, 看大鸭子现在健壮的程度, 算他走过鸭生的一半，那么, 五年时间, 当年的小男孩儿显然——会直接——为大叔, 可能升学——，或——，他的父亲是否还在这里当工人呢？
“来得少。”
大鸭子简单地回答——一句, 好奇心满足之后, 这会儿有点儿——想说话的样子, 神色有些倦怠。
奥亚——会他的情绪——何，继续询问一些细节, 知道这个小男孩儿，哦, 现在是大男孩儿——, 放假还是会过来, 过来写作业。
“他的父亲总是骂他, 他其实、也挺认真。”
大鸭子说得有些惆怅，像是为那个男孩儿感觉到为难。
奥亚附和着他的观点，让他尽可能多说一些, 然后又跟他约好——等到男孩儿来——之后，大鸭子会指给他看。
“你到底要做什么？”
莉黛有些——耐烦，还有深深的好奇，——是要见白天鹅吗？为什么要做这么多多余的事情？
“——要着急，丑小鸭是长大之后才变——白天鹅的，现在咱们还小，本来也变——，——要着急，等等看，等那个男孩儿来——，咱们再说其他的。”
奥亚安抚住——莉黛，之后的日子，就跟以前一样，该吃饲料吃私聊，该上课上课，该放风放风，——在放风的时候多——些事情做，比——说忍着某种味道上的难闻，尽可能跟随某位工人的脚步，做一个合格的跟宠。
人选是仔细斟酌过的，在鸭子眼中过于巨大的人类看起来好像都差——多，脸盲一样，——好判断谁——加慈眉善目，——能够通过做事的风格上来看，奥亚跟随的这一位做事情认真仔细，也唯有跟在这样的人脚边儿，才——至于被他一个疏忽，一脚踩死。
相信在这个养鸭场中，一两——小鸭子的“正常”死亡，——会导致——过恶劣的后——，这些工人们是否能够善待小鸭子，完全看他们的心意。
奥亚的眼光没有错，一开始主动做跟宠的时候，那位工人怕踩到——，还故意恐吓驱赶——，脚也做出——踢的动作来。
一般的小动物，肯定会被这样的动作吓跑——，哪怕离得还远，但在——们看来，这动作中的威胁性一点儿都——少。
奥亚——一样，——坚持住——，坚定——动摇，实在怕——，就缩缩脖子，发出稚女敕的“嘎”声来，尽量短促一些，——要拖长，——显得——那么粗鄙，多——几——楚楚可怜的意思。
“这小鸭子怎么回事儿，——怕踩到你啊！”
工人嘟囔着，很是——满，但，到底怕踩到那小黄团子，走路都添——几——小心，视线余光总是在脚边儿扫，看到那好像拴在鞋旁的装饰物一样，自己走哪儿，——跟哪儿。
别说，忽略这种跟随带来的麻烦，还是挺有趣的。
养鸭场的工作算——上多么繁重，但无聊是肯定的，为——能够——好地散养鸭子，养鸭场所在是湖泊的附近，这里少有人居，平时就他们几个工人在，没什么娱乐活动，他们闲暇时候——能自己找事情做排遣时间。
边工作边带孩子，监督孩子写作业，也——是其中之一——
过，这个工人还没结婚，没有孩子，没办法享受跟女友写信的甜蜜——纠结，也没办法应付——得——带小讨债鬼的麻烦——苦恼。
空闲的时候，他除——欣赏这里的好风景之外，就——能看书。
现在，又多——一件事情，给总是跟随自己的这——小鸭子开小灶！
同样是饲料，他单独喂给——一——小虾，总还是——过——的吧。
奥亚万万没想到还有这样的好处，再进化一步，就是当宠物——吗？
比起养大后被人吃掉的命运，当宠物似乎也——错，可惜这是奥亚——会选择的路，对大部——人来说，养宠物多是养猫狗，而非养鸡鸭，或——说——在鸡鸭小时候养一养，大——，——是杀——，就是所谓的放生。
原因很简单，鸡鸭并——是适合养在家里的宠物，现在是在养鸭场还好，若是换到别的地方，真的被工人带回家，那麻烦，恐怕他的喜爱也——能持久。
“你——想变——白天鹅——吗？”
莉黛抽空过来谴责奥亚的三心两意。
“当然想，我正在为——这件事而努力，——要着急，也许我们很快就能看到结。”
奥亚和识字大鸭子的联络一直没断过，那——流氓鸭，那天还没看出来，后来才发现，这家伙最是招猫逗狗，对所有的鸭子都蠢蠢欲动，用他的话来说，就是“生活的乐趣”——
知道他是否是因为知道——鸭子们的最终宿命，——此带来的悲观。
男孩儿杰米来。
杰米——是第一次来这个养鸭场——，熟门熟路，来的时候就像是回家——一样，身上背着的书包耷拉着，显然他并——是很想来这个充斥着鸭屎味儿的地方。
“嗨，杰米，来——！”
“嗯，班尼叔叔，我来。”
杰米恹恹地应——一声，背着书包往办公室走，里——的人出来，见到杰米，熟悉点儿的跟他打招呼，——熟悉的就看——一样。
奥亚本来办公室内，作为一个表现良好的跟宠，——已经——办公室的常客，可以经常出入这里——会被人驱赶。
杰米看到——奥亚。
奥亚也看到——杰米。对视的时候，杰米疑惑——一下一——小鸭子怎么能够在办公室中，他小时候也放一——小鸭子进——办公室，后来被父亲骂得很惨… …这——，是谁带来的？
玻璃窗外，隐约可见大鸭子的身影，他很是信守承诺地在见到杰米的第一时间就过来找奥亚。
“去去去，这——是你该来的地方，要是拉在这里，看我怎么收拾你！”
外——经过的工人做出驱赶的手势来，显然——想要鸭子粪——污染——他们日常所处的环境。
大鸭子扇——扇翅膀，像是被吓走的样子，却没走远，很快又在往这里探头。
奥亚趁着没人注意——，快速地跑出去跟大鸭子汇合，一会儿，身上站着一——小黄鸭莉黛的大鸭子就叼着几张纸走——进来。
纸上是歪歪扭扭的文字，那是奥亚趁着没人的时候，偷偷蘸着墨水描画的，正是大鸭子会的那几个字。
纸张白得显眼，被大鸭子直接找到跟前来的杰米，目光奇异：“这是做什么？”
他主要是看着大鸭子背上的小鸭子，此前，可没有见过哪——鸭妈妈托着小鸭子走的。
纸张放在地上，散开，每一张上——都有一个文字，奥亚按照大鸭子当年会的识字顺序，捡起一页来，展示给杰米和大鸭子看。
“嘎嘎！”
大鸭子发出——属于鸭子的读音。
奥亚放下这一张，捡起第——张，大鸭子再次发出叫声，然后是第三张、第四张、第五张… …
“这是在做什么？”
办公室里本来就在的工人觉得有些奇怪，注意力也集中到——这里，之前在外——驱赶过大鸭子的工人回来，看到这一幕，没有再马上驱赶大鸭子，反而奇怪，“识字卡片？”
有点儿那个意思。
杰米百无聊赖的样子也变——，目光之中的疑惑转——惊奇，又转——讶然，讶然之中的那一点儿意外惊喜，若迸射的火光，格外明亮。
“是你，你是当年的小鸭子！”
杰米认出——大鸭子，他恨——得直接给大鸭子一个拥抱，脸上露出笑容来。“你还记得，这是我教你的，你都记得，天啊，你竟然都记得，你真厉害，你… …”
很是奇妙的事情就在眼皮子底下发生。
“杰米，发生——什么？”
首次——为众人焦点的杰米满脸兴奋，情绪完全活跃起来——，跟其他的工人讲自己当年是怎样教小鸭子识字的事情，“——就是那——小鸭子，——还记得！天啊，这可——酷——，我是说，这怎么可能呢？——简直——像一——鸭子！”
随着杰米的叙述，大人们的目光也投注到——大鸭子的身上，哪怕他身边儿还有两——模样可爱，很能够——走视线的小鸭子，可大部——目光，还是集中在——大鸭子身上，炽热——火。
“他们看什么，难道我变——白天鹅——？”
大鸭子还有些——明白，左顾右盼，——解这些巨人们在想什么，哦，男孩儿也是一个小巨人——，没有当年可爱。
“你才没有变——白天鹅！”
莉黛很是——满，在大鸭子身上发声，——的叫声吸引——一些人的注意，也有人发出赞叹：“——真可爱，是——的孩子吗？这是带着孩子来上学——？”
这种联想显然很具有童趣，也很有意思。
“是，肯定是的！”
杰米一下子爆发出教学的热情来，直接——大鸭子和莉黛都留下来。
莉黛很——自在，想要溜走。
“你——是想要变——白天鹅吗？书里写着——何找到白天鹅的方法，要先学会认字才行。”
奥亚在一旁提醒。
莉黛缩回——想要离开的脚步，昂起——脖子，努力做出优雅的姿态来，自信满满：“我可以。”