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第一百一十一章,小地精(二)

午餐吃的很快,小地精吃得刚刚好,肚子里暖暖的,很舒服。

吃饭的时候,整个食堂里没有任何的说话声,只有餐具的轻微碰撞声。

不管是半身类人还是地精,亦或者隔壁的蜥蜴人,都没有出声。

因为他们一开始接受的教育就是这样。

从出生之后,诸神告诫他们的第一句话,就是‘不要屈从于身体的本能。’

身体的本能,就是混沌与无序,没有秩序与规则的束缚,整个世界就是一片的混乱。

只有谨守心灵,打磨身体肉欲,才能摆月兑身躯,真正的成就自我。

而这,也是成为德鲁伊的先决条件。

唯有心灵变化,才能约束自身的,转而走向秩序。

依旧屈从于身体本能的,不会被诸神眷顾。

打破身体束缚的,都是诸神的宠儿。

“感谢诸神。”

盘中没有剩下一点食物,他吃的很干净。

小地精的脸上带着淡淡的灰色,身体的模样和五六岁的人类小男孩差不多。

他将挎包挂在身上,转身走出食堂。

下午,是实践课,树精长老会带他们去精灵国度的很多地方转悠。

比如农耕,比如驯养,比如捕猎,又比如看山,看水。

他不知道为什么会有这些课程,但是他很开心,因为只有在这个时候,他感觉自己是无拘无束的,是自由的。

几步之后,他看到了已经施肥完毕的蘑菇人们,还很稚女敕的蜥蜴人,还有看起来弱弱的半身类人,他们聚集在一起,等待着老师的到来。

没多久,一片阴影洒下,身高十多米的树长老垂下枝条,从远而近,迈着大步。

走近之后,小地精看着树长老枝头上垂下的绳索,绳索末端,是一个个大小不一的篮子。

小篮子不大,刚刚足够一个地精坐进去。

大一点的篮子也大不了多少,比他们大不了三分之一的蜥蜴人坐上去刚刚合适。

“来。”

树精垂下枝条,让诸多学童可以跨进去,然后一一的嘱咐着他们,让他们抓稳。

当这一地的小东西都坐进去之后,他又缓缓的直起身,将垂下的枝条扬起来。

“出发咯——”

在小地精的眼中,他像是一层层的飞起来,让他不禁抓紧了绳子。

一步,两步,三步,树精老师的步子很大,也很快,不久后,就将精灵国度的身影抛在身后。

他抬起头,看着带着雷电纹路的树叶,看着缝隙中显露的巨大树影,那尊犹如山脉般巨大的庞大绿影。

那里是他们的家园,林地之冠。

树长老一直都很温和,但是在有些地精的眼中,他总是很严肃。

他迈开了步伐,在自然气息的魔力快速下的前进。

枝条中挂着的诸多幼崽不由得抓紧了绳子,生怕掉下去。

唰——

树精长老的速度飞快,十多米的身高根本没有带来多大的阻力,反而是以极快的速度飞奔出去。

小地精默默的看了一下方位,记下了这个方向。

以前,他们也走过这条路,但是没用向这么靠前。

“你们以前问,在精灵国度的那边是什么?”

树精长老语气依旧是那么不急不缓,带着诸多幼崽,绳索飘飘荡荡,连带着绳索末端的篮子也飘飘荡荡。

莫名的,他有些感慨。

这一期的精灵种子已经快要结束了,他们的学习进度已经达到了极限。

再往前,就是专业性的培养。

也可以说,在这一段时间里,这些精灵国度的未来种子是最轻松的,他也喜欢带着他们一起出去看看走走。

他喜欢小孩子,或者说单纯的喜欢幼小的生命。

比如黑鸦,比如黑豹,他们的后代也喜欢他,他们在他枝头上扎的窝直到现在都还在。

他们曾在他的脚下沉睡过,在梦呓中消除白日奔波的疲累。

只可惜,这些年很少看见他们了,因为,他们都长大了。

“在精灵国度的远方,是山,是海。”

“那老师,山的那边是海还是海的那边是山呢?”一个地精幼崽问出了诸多学童的疑惑。

“哈哈,山的那边,可能是海,也可能是山。”

“在海的那边,可能是山,也可能还是海。”

一众地精蘑菇和蜥蜴等幼崽都迷糊了,山的那边到底是山还是海。

“你们认为,山的那边是什么,就是什么。”树精长老停顿了一会儿,留给了他们充分的考虑时间,然后才缓缓的说道。

“但是,一切听来的东西,都只能作为参考,你们要走上山,去看山的那边。”

“只有在走,只有上山,才能看到山的那边是什么。”

“只有你们看到了,才可以说,山的那边是山,还是海。”

一众幼崽迷迷糊糊,听得不尽清楚,但也勉强理解了老师的话,是要等自己长大了自己去看吗?

“那我们什么时候能去看呢?”一个半身类人缩着小小的身体,睁大了眼睛努力看向远方。

树精长老笑了笑,树干上的脸颊露出慈祥的笑容。

“等你们长大以后,就可以去看了。”

“而你们现在,也是在一座山下,只不过,你们快到山顶了。”

是啊,他们再能待上小两月,就该向上发展了。

树精长老看着在东张西望的小家伙们,不由得再次笑了出来。

这些话他们现在未必会懂,但是未来一定会有懂的。

未来的精灵,未来的德鲁伊,未来的精灵国度居民,亦或者更高层的存在。

他们的未来,谁说的准?

“看呐,那就是花鹿。”树精长老指着远方的草原,看着那一群正在吃草的警惕斑花角兽。

一众幼崽大呼小叫,真真是大开眼界,这些东西,比画册上的图案要清晰多了,也立体多了。

‘今天,老师带我们去看了草原上的花鹿。’

‘我们平时吃的就是它们吗?’

‘老师说,一切都是物竞天择,世界本身的规律就是这样。’

‘因为我们强大,所以就能吃花鹿,所以我们位于食物链的顶端。’

‘如果是其他的动物强大,那他们也能吃我们。’

‘所以,要我们珍惜这来之不易的生活。’

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