2.给孩子做事的机会
每一位父母都应该特别留心孩子的社会活动敏感期，一旦发现他有想做事的想法，就一定要让他去做，甚至是创造机会让他做。言情穿越书更新首发，你只来+孩子之所以会想去做事，就是因为他有好奇心，有探索的**，如果父母以各种理由拒绝孩子，不但会伤害孩子的自尊心，还会扼杀孩子的好奇心和探索心。这样，孩子学习和成长的主要动力——好奇心就会消失，那孩子的学习和成长就会受到很大的不良影响。所以，父母一定要给孩子做事的机会，给他足够的自由，这样孩子才能健康成长，才能具备强大的成长力量。
3.及时鼓励孩子
当然，并不是孩子想做事他就一定能做好，很多时候，孩子只是在探索，但探索就会有失败。比如，开始的时候，他连基本的家务可能也做不好；初次切菜的时候，可能真的会切着手，等等。对孩子来说，这可能就是一种挫败。这时，就需要父母及时鼓励孩子，不要让那个孩子轻易放弃，并给孩子示范正确的做事方法。这样，孩子就会有信心，他就能够顺利地度过这个敏感期。
18.遵守规则：如果有人说话不算话，或不遵守规则，或规则被破坏，孩子就会非常痛苦（5—6岁）
——不强迫孩子做违背他自身规则的事情，尊重孩子的规则意识
与社会活动敏感期同时，或在社会活动敏感期之后，孩子还会经历社会规则的敏感期。在这个敏感期内，孩子会特备重视规则，并主动去遵守规则。一旦规则被破坏，或是有人不遵守规则，或是说话不算数，孩子就会产生非常强烈的不安全感，就会感到很痛苦。
身边小故事
故事1：
龙龙、杨扬、飞飞3个孩子在玩“剪子包袱锤”的游戏，游戏规定，谁要是输了，就让另外两个赢的人弹一下脑门。游戏开始了，龙龙先赢了，接着是飞飞赢了，于是他他们高兴地弹了一下杨扬的脑门。
第二轮游戏开始了，龙龙和杨扬赢了，他们都快乐地弹了一下飞飞的脑门。第三轮，龙龙输了，就在杨扬和飞飞准备弹他的脑门时，龙龙突然不玩了，他跑了。于是，杨扬和飞飞就去追他，可杨扬跑得很快，他跑到妈妈的身后“藏”了起来。没办法，杨扬和飞飞只好各自回家了。
回到家，杨扬就很不高兴，他对妈妈说：“龙龙输了，他不让我们弹脑门，这样做是不对的……”妈妈向杨扬了解了情况，然后就安慰杨扬：“每个人都会犯错误，龙龙不遵守规则，他自己也难受，以后他会遵守规则的，请给他时间好吗？”
虽然杨扬点头，但感觉他还是想不明白。直到晚上睡觉的时候，杨扬还嘟囔：“龙龙这样做是不对的……”
故事2：
星期天，两个五六岁的孩子在小区里的空地上一起砸王牌。突然，他们吵了起来，为什么呢？因为小寒赢了王牌，而输王牌的小柳却不给他。
这时，他们的妈妈听到，就都过来了。小寒对小柳的妈妈说：“阿姨，我赢了小柳的王牌，他不给我。”
小柳也不示弱，他对小寒的妈妈说：“阿姨，我们是来着玩的，不是真赢的。”
听完两个小家伙的诉说，两位妈妈都笑了。
小柳的妈妈说：“小柳，你们应该事先谈好规则，是真玩还是假玩。如果是真玩的话，人家赢了，你就应该把王牌给人家。这样，人家才愿意跟你玩。”
这时，小寒的妈妈提议：“要不，你们现在就制定规则，是真玩，谁要是输了，就把王牌给赢的人。你们看，好不好啊？”
两个小家伙都说“好”。于是，砸王牌又开始了。很快，小寒又赢了小柳的王牌，这时，小柳也没含糊，直接就把王牌给了小寒。
现在，他们已经接受了游戏规则。
敏感期分析
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