要说这一年学校的变化，那就大了去了。
学校本部面积整整扩大了五倍。
反正学校在郊区，本来就有大面积空闲的土地。
扩建的主要是教学楼和宿舍，以及食堂、篮球场、足球场这些配套性设施。
像实验室、大科学装置这些，学校本部没有再建，都建在了塔木戈壁。
至于学生的学费和学杂费之类的，这些还是照旧，但学生参与项目会有大量的补助。
像学生立项，申请科研经费，十万以内只要辅导员同意就可以了。
对自己够自信，有实力的，觉得自己研究的项目够性，可以直接向校委员会申请。
再有，还有学校设立的科研基金。
申请科研基金唯一的标准是你在学校期间的表现和做出的贡献。
比如说考试每次都是第一、做好人好事、参与科研项目就具体的贡献、参加四书社团对知识的整理有贡献等等。
这些会汇集成在校生的个人综合贡献值。
这个综合贡献值越高，在科研基金能够申请到的科研经费就越高。
最为最为关键的是，申请的这些科研经费只要不是用在个人的消费上，怎么用是你个人的自由。
按照学校的初衷，科学基金是给那些搞自由科研的学生提供科研经费。
在科研基金申请科研经费非常的简单。
不需要写科研项目，也不用做过多的说明。
只要你有综合贡献值，你就可以申请科研经费。
相对其他获取科研经费的途径，通过科研基金申请是最受学生欢迎的。
同时，这种需要综合贡献值的方式，也让学生大量参与科研项目。
对于这些学生来说，要是用这些科研经费搞出了成果。
不仅能够有奖金拿，其综合贡献值也会大量的增加。
这时候，能够申请到的科研经费也增加了。
这种方式，使得学校的学生极为积极。
在科研经费是如此。
科研环境上，比起过去，那不是要好了多少。
那怕你是大一本科生，实验室的使用只需简单申请就能使用。
像那些基础性的各类实验室，在塔木戈壁建造了很多很多。
正常情况下，有一天申请，第二天就能使用。
当然了，这是对于一些基础性实验室。
对于那些大科学装置，或者一些大型实验室，含有高技术的设备的。
这一类需要提前两天申请。
学校的这些实验室、大科学装置等等硬件设施，对学校的老师、学生都是开放的。
申请使用没有门槛。
相对于学理学的学生，需要申请实验室，做实验啥的。
学工科的学生那就幸福的不要不要了。
塔木戈壁有覆盖整个工业体系的制造工厂。
只要你是学工学的，都能找到你要找的。
比如说你是学芯片设计的。
头一天完成了芯片设计，第二天就能给你安排流片。
再比如你学的是自动化，搞出了一个自动化工厂。
回头就能在塔木戈壁建一个自动化工厂来验证你的设计。
那怕你要给自己造一个机甲。
只要你提高设计啥的，分分钟给你造出来。
就他知道的，学校就有很多学生，甚至是老师。
打着科研的名义在科研基金申请了科研经费，造自己设计的飞行汽车、飞机、机甲等等。
对于这些，他是睁一只眼闭一只眼。
虽说目的有些不纯，但程序是对的。
再有，这这个过程中，老师、学生的的确确做了创新，搞出了很多新技术。
对于学生和老师，学校会给出一定的自由。
就比如，之前大一的一个学生。
在四书社团对知识的整理有着巨大的贡献。
相对的，这名学生来到了大量的奖金和学校的综合性贡献。
这名学生通过科学基金申请了大量的科研经费，加上他的奖金，足有二十亿。
这名学生用这些钱，建造了科幻电影中的太空母舰。
太空母舰长两百米，宽六十米，高三十米。
还别说，真让这学生建成了。
建造这样的太空母舰，之所以只要二十亿。
那是因为所有的配件都来自塔木戈壁的自动化工厂。
收的也就是一些材料钱。
还有很多细节都是不收费的。
现在这艘太空母舰已经建造完成，正在太空中试航。
至于为何一名学生能够造电影中的太空母舰。
一是学校有这个实力，再有就是这样的太空母舰不会构成威胁。
在ss-防御系统面前，一切都是渣渣。
……
上午十一点的时候，苏哲、范晓明、徐正平三人回到了陵州理工大学。
三人在一起吃了午饭，随后各自忙自己的事情去了。
苏哲和范晓明在学校新建的足球场给九天研究中心新招的硕士博士研究生上了一节公开课。
在公开课上。
范晓明讲述了九天研究中心的理念。
详细说了九天研究中心的研究方向和现在正在研究的一些大的项目。
最后还说了大概阐述了太阳系的开发和对太阳系外的宇宙空间的探索。
苏哲更加直接了，讲述的是科学技术的发展方向。
详细阐述了数学、物理、化学、生物等相关学科的研究方向和可能有大突破的点。
公开课结束后，苏哲和范晓明两人开始安排他们所带的硕士和博士研究生。
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对于带学生，两人都比较佛系。
到吃晚饭的时候，两人已经把自己的学生安排好了。
吃过晚饭，两人坐在主任办公室分析质子相撞实验所收集到的数据。
全部的数据，两人用力两个小时的时间才看完。
至于新的发现，两人也没有找到。
有些新的发现都已经被那些先看数据的老师和学生发现了。
范晓明看着手中的这些数据，笑着说：“看来是我失算了，国内这些高能物理方面的老师和学生还是挺牛的，一点好处都没有留下来，看来是我小看天下人了。”
一开始他还挺自信的，觉得他能发现别人没有发现了。
现在看是他失算了。
苏哲笑了笑说：“这不很正常了，质子对撞实验的数据对国内的高校和研究所是公开的，想想看，国内有多少搞高能物理的老师和学生，这些人那个不积极，但凡有点不一样的，或者新的发现，都能被找出来。”
“还真是！”范晓明点头，“这么搞下去，以后的实验数据就不公开了。”
实验数据一公开，那些老师、学生搞出来的成就是他们自己的。
他怎么想都觉得亏。
“除非那些不能公开的实验数据，其他能公开的尽量公开，毕竟这样的形式对科学技术的发展加快了不少。”苏哲解释说，“比如说我们要做的那些高能物理的重复性实验，其数据公开，让国内那些学高能物理的老师和学生参与，有助于我们基础科学的发展。”
数据是他们提供的不假，但没有必要将老师和学生的发现占为己有，或者说不公开实验数据。
这样的方式对科学技术的发展是不利的。
“好吧！公开，像那些基础研究的数据更加应该公开。”范晓明点头说。
两人聊了聊，开始安排三门基地超级强子对撞机的高能实验。
虽说由于脑机结合技术的突破，他们两人不能回三门基地，但相关的高能实验还要进行。
等两人安排好，时间已经来到了夜里十一点。
两人离开对撞楼，向他们的公寓走去。
范晓明指着图书馆的方向说：“这一届的大一学生还是这么的好学，白天参加军训，晚上还在图书馆夜读。”
之所以说图书馆中的学生是大一学生，那是因为留在学校的这些学生百分之九十多都是大一的。
像高年级的学生，绝大多数在塔木戈壁。
还有的是在月球和地球同步轨道等等。
就连今年招的十几万的硕士、博士研究生，在本部报到后，基本上都离开了学校本部。
就拿九天研究中心今年招的几万研究生来说，上过下午的公开课后，留在学校本部的只是极少数。
他们去的地方和高年级的学生一样。
塔木戈壁最多。
这里有覆盖全工业体系的制造工厂，有着各类实验室，大科学装置等等。
在这方便这些人搞科研。
再就是地球同步轨道。
一样的，这里有太多的人造天体在建造。
如自动化工厂、太阳能收集站等等。
还有很多很多的项目在这里进行着，这里需要这些人。
最后就是月球了。
随着三门计划的完成，月球全面开发已经开始了。
月球上建造十一座工业城的开始，还要开展很多的项目。
再有，九天研究中心要在月球建造实验室的。
这些都需要派人过去。
苏哲笑了笑说：“没办法，大家都想着快点离开学校本部，想着常驻塔木戈壁，上太空上月球的，不努力行吗！”
对于大一的学生。
学校是有政策的。
其主要的任务是学习。
在没有掌握一定的知识之前，学校不支持离开学校本部主导和参与科研项目中。
第一这个阶段，他们可以一边学习一边参与科研项目，但不能长时间离开学校本部。
当然了，学校没有直接卡死。
只要通过了考核。
比如说，你已经掌握了大一所有要学的知识。
那行，你回家搞科研的可以。
学校的规定很明确。
只要你实力够强，那些规定、要求都不是问题。
要是没有实力，这也不会那也不会的。
不好意思，你就留在学校好好学习。
想要去太空转一圈，想去月球逛一逛。
可以，周六周日玩玩就得回来。
常驻，那是不可以的。
“那是！那是！这些点子也不知道是那位大老想出来的。”范晓明笑着，“大一学生想要离开学校本部，那只能通过考核，不然就按照规则办。”
现在不像过去。
学校的科研经费充足，对学生的教学方式也做了改变。
现在的教学方式分成了两种。
一种是传统的课堂教学方式。
一种是网络，其中虚拟宇宙中教课成了网路上课主流。
对于大一学生来说，前者为主，后者为辅。
对于高年级的学生，后者为主，前者为辅。
再有就是，所有课程对学校师生是公开的，有时间就能学习。
其实上，在学校。
学生是以自学为主。
因为四书社团的贡献，将所有学科的知识点都做了简化和梳理。
不同智力的学生可以选择难以不同的教材等相关的辅导资料。
特别是结合虚拟宇宙后，学习变得更加的方便高效了。
“这一届的学生综合能力就是比我们那一届强，就现在，就有一万名学生申请了考核。”苏哲笑着说。
今年这一届大一新生，堪称世界最强。
没办法，这一届，几乎所有尖子生都选了学校。
不过以后不会发生这样的情况了。
往后的招生规则变了。
“这我知道，考核的时间是在九月十六号，军训结束后的第一天。”范晓明微笑着，“学校的规定挺合理的，只要你通过大一的知识考核，大一这一年想干啥都行，要是再厉害一些，直接通过大一的知识考核，那你大学四年想干啥就干啥，再牛，直接申请博士知识考核，那你十年赖在学校也没啥问题，想研究啥就研究啥，舒服的不要不要的。”
学校的规定跟随着大环境的变化而变化着。
比喻之前提前本科毕业，申请读研啥的。
有着一套套流程啥的。
说实在话，那时候是因为资源的不足，需要一步步，一个阶段一个阶段的卡。
看的不是一个人实际掌握的知识的多少，看的是现有的资源能够供给多少人。
就像高考一样。
不是说你合格了就能上大学，看的是每年招多少人。
因为资源就那么多，供不起更多的人读大学。
现在好了，资源充足了，再加上太阳系的全面开发，严重缺人。
现在是个人都能有学上了。
不过考核的标准回归了本源，看是否掌握了应该掌握的知识。
只要掌握了该掌握的知识，就能通过。
学校的再次变化就是如此。
学校资源充足了。
对学生的要求不再是死规定了。
比如说本科提前毕业，研究生提前毕业。
对于上课啥的，都不在有硬性的规定。
对学生是否来上课，学校也不再做要求。
当然了，正常人还是按部就班的来。