這個就是自己的徒弟楊干貞。
作為自己的第一個徒弟！
資質是A
這一次在模擬考試的時候，整個人的潛力完全都不一樣了。
明明他學的就是一個科舉。
沒有想到。
在武力方面和排兵布陣方面，竟然有不一樣的天賦！
本來三三制度。
突然變化成圓形，形成內圓和外圓，
兩個圓形，形成正反絞殺。
系統AI控制的電腦，在楊干貞的絞殺陣型之下，絲毫沒有反手的余地。
即便是系統的武將。
也很快被陣法淹沒。
「學生楊干貞，考核通過，優秀！」
「學生郭威，考核通過，優秀！」
「學生王景發，考核失敗，淘汰！」
學生的成績，開始一個一個公示。
「學生呢？」
我的學生，到底是怎麼回事？
秦文都傻眼了。
學生考試及格了，為什麼學生都不見了呢？
太奇怪了
明明剛才都被系統籠罩了。
系統︰「難道在這里醒來，告訴他們，這里很奇怪啊！」
笨啊。
秦文拍了拍自己的腦袋。
自己為什麼沒有想到呢？
秦文︰「那他們是在哪里？」
系統︰「通過的學生，會在自己的宿舍里面醒來。考核不通過的將會遍體鱗傷的送到書院門口！」
牛逼。
演戲要演全套。
對于系統的行為，秦文很贊賞。
除了地下空間，就看到書院確實是忙活起來。
趕緊救治自己的學生。
這群軍校的學生，怎麼都沒有想到，自己剛才經歷的一切都是真實的。
敵人帶給自己的緊迫感。
一直都在。
對于一些學生受傷的事情，他們清晰的認識到。
「一切都是真實發生的。」
為什麼？
身上的疼痛感，告訴他們真實發生過。
至于為什麼他們會出現在這里。
一定是一位老師。
要不然他們怎麼會安全的出現在學校的宿舍。
「叮~~任務完成，獲得獎勵點一萬點！」
文科也要進行模擬。
如何模擬。
就是真實的考場。
系統出題，秦文親自監考，幾百名學生在露天操場上考試。
站在高處，一切盡在眼底。
「作弊，就是開除！」
這是萬道書院的底線，任何人都不可以踐踏。
為了以防萬一。
秦文還是不斷的巡邏，關鍵是秦文都不知道題目是什麼？
看完之後。
秦文發現，出的題目，不可謂不刁鑽。
太難了。
學生也是抓耳撓腮，還是沒有用。
不知道有多少人及格，多少人能夠取得好成績。
科舉就是如此，不看你把書籍背的多熟悉，而是考應試，看看雄才偉略。看看措辭字句。
要成為狀元，幾乎各方面都十分完美。
到了傍晚，收了卷子。
先讓老師批改一下，批改完畢之後，再讓系統評判一
下。
自己再次修改一下成績。
基本上是最符合現實情況，也是考試最容易的。
系統︰「請開戰學生活動，可隨機獲得獎勵點！」
什麼活動沒有開展。
還可以隨機獲得獎勵點。
活動嘛
很多。
秦文一直都想給自己的學生，開戰一門課程。
經濟學。
基礎版本的，他們能理解都可以了。
那就采用講堂的形式，作為商會的實際負責人，賺取的錢幾乎是數不勝數。
「江南無世界，北方無皇家，中間出來了秦文家，金為被，銀為墊，舍得錢財大家花，吃得飽，穿得暖」
這是兒謠。
也可以看得出來大家對秦文財富的看法。
錢財對于秦文來說，就是一個數字，可是兌換獎勵點有點難。
無論是軍校，還是學校的學生。
都在書院的的大講堂里，坐著，站著听課。
秦文︰「你們覺得一個東西的價格，是由什麼決定的？」
「這個東西的所有者，我想賣多少就多少」
秦文︰「那麼你一個饅頭賣一萬兩，請問，你的饅頭可以賣出去嗎？」
哈哈哈。
下面一陣哄笑。
啪
秦文的戒戒尺一拍，頓時沒有人敢笑了。
秦文︰「那麼一個東西的價值有什麼決定的，假設只有一個饅頭，卻有兩個人要，請問這個饅頭值得多少錢，記住不是賣了多少錢？」
「還是二十文錢！」
「不，四十文錢！」
「我覺得一兩！」
「要是在沙漠里，一百零都值得！」
下面開始討論起來，秦文讓他們一個個都開始積極主動的發言。
「為什麼你覺得值得二十文？」
「因為饅頭就值得二十文，不可能太貴，也不可能太便宜，為什麼不是一兩，因為一般人不會話一兩買饅頭，他不值得這個錢。」
秦文︰「你說的很多，一個東西值得多少錢，是根據大家值得所燒錢來算的，所以我們買賣任何東西，都有一個價值來衡量，怎麼更方便呢？」
「錢啊！」
果然，還是楊秋生一眼都看中了核心店。
錢作為流通的一個交換方式，要是控制了金錢的制造。
等于控制了經濟。
秦文︰「那麼在一些情況一下，出現了一兩一個，一百人想買一個饅頭的情況。你說這又是為什麼？」
「因為哄抬起來了!」
"因為饅頭就是這麼多，可是要的人很多，饅頭少，要的多，有矛盾，所以就貴一些!"
秦文︰「所以供求關系也會決定價格，如果供應的多，需求少，價格就低。如果供應的少，需求量很大，價格就會很高1」
楊秋生萬萬沒有想到，自己琢磨出來的東西。
一瞬間都被自己的老師講清楚了。
看著下面一群人一副頓悟的樣子。
秦文真是無奈啊，這些課程都是自己上高中的時候，一些經濟學的常識。
放到這里，卻是什麼？
財富的致富密碼。
有的人一下人都想通了，抓住了市場的規律。
可是僅僅是如此就足夠了嗎？
秦文︰「你們是不是黃想著自己一個月可以掙多少錢？我告訴你們不是的額，市場是一個很負責的過程，我只是吧一切因素去掉，給你們理想的市場情況，不要覺得知
道這個就會做掙錢，只會掙得一部分。可以小富，但是絕對稱不上財富！」
為什麼？
听我慢慢講來
秦文︰「我問問你們一個事情，你們覺得物品的價值用價格來表現，那麼價格，為什麼不是固定的，而是會出現波動。為什麼有的時候十分的昂貴，為什麼有的價格很低。這樣的案例有很多，我們就按照雞鴨肉來舉例子！」
對啊。
如果一個東西就是值得這麼多價格，為什麼會有時候價格貴，為什麼有時候價格低。
為什麼啊，
這麼簡單的一個小問題，大家突然好像太難了。
到底是為了什麼？
一時間，大家都有些迷茫。
秦文卻在黑板上畫上了一個波形線。
看著一個波形線。
好像價格的曲線啊。
楊秋生︰「老師我知道了！」
楊秋生有知道了。
倒要看看，楊秋生到底學到了什麼。
楊秋生︰「這個曲線就是價格變化情況，為什麼會出現這個情況呢，就是供求關系的不斷變化，供過于求，還是需求大于攻擊，都是一個波動的過程。如果買入，就在最低的時候買入。在價格最高的時候，拋出去啊。」
秦文︰「楊秋生說的很對！」
可是下面的同學還是比較迷茫。
秦文很自覺的遞過去戒尺，楊秋生站在講台上。
還是繪聲繪色的講述，自己做生意。
突然發現，自己做生意的每一次，都在這個曲線之內。
老師太厲害了。
為了大家更好的理解，一個國家的經濟。
秦文︰「那我們再思考一個問題，為什麼錢會不值錢，這個叫通貨膨脹，為什麼錢很值錢，這個叫緊縮！」
錢為什麼會值錢？
錢就是錢啊，
楊秋生本來想說話，被秦文給按下了。
怎麼了。
你聰明，不能這堂課就是為你講述的把，楊秋生確實是怡然自得，好像很明白。
有的學生開始陸陸續續想明白，
有的人還是不明白。
秦文︰「我給你們舉起來一個例子，假如我們人手十文錢，買饅頭時足夠了，結果到了現在，國家結果每個人又發了一次，現在手里有二十文錢。那麼我想問問各位，饅頭十文錢還夠嗎？我們的面額，為什麼直接是十文錢，而不是一文錢？」
「因為錢太多了唄！」
秦文︰「就是錢太多了！你們說的很對」
秦文︰「這就是通貨膨脹，本來一文錢都可以買到饅頭，結果錢太多了，購買力下降了。現在是需要十文錢才能買一個，這就是為什麼我們現在使用的金錢，都是十文錢為一個單位！」
那麼。
秦文又提出來另外一個問題。
什麼是通貨緊縮。
「那就是我們手里的錢印的少了，結果錢購買的東西多了。那麼錢有沒有出現一個情況，沒有多余發出去，也沒有少發？」
「不可能！」
秦文︰「為什麼？」
「因為是波動的！」
對，這就是經濟學的最基礎的部分。
秦文為什麼要教授這堂課。
就是為了喚醒大家的意識，對于自己的學生，他們有的人會主政一方。
有的也是一方大員。
甚至是一些基礎的員工。
他們大部分都是父母官，只有了解完畢，才知道，如何讓自己的老百姓生活的更好。