程柒接到錢靜的電話時, 已經是一個小時以後的事情了。
「校長，那我就先走了。」程柒開口說道。
正低頭看著辦公桌上程柒剛剛寫好的一幅書法作品的校長頭也不抬的擺了擺手，「去吧去吧。」
「校長, 這幅字是我送給學校的。」程柒再次提醒了一句。
「知道知道, 等我看夠了就送去裱起來, 放在學校走廊里成了吧？」校長立刻說道。
「高三的走廊里。」程柒強調。
「知道了。」雖然不知道為什麼一定要放在高三的走廊里, 但校長還是答應了下來，反正高三這一年對于學生來說十分的重要，他經常去視察一下順便欣賞一下字, 應該沒毛病吧。
錢靜是先導演組一步趕過來的, 不僅是她，陳叔和王宇也一起跟過來了，看到三人反而是打車過來的, 程柒突然想起李嘉賀之前買車的提議，她這一有事就開公司的保姆車好像真的有點不太方便。
不過這個念頭很快就被程柒給拋開了, 因為負責這次防校園霸凌公益mv的導演到了。
「孫導好。」先等在學校提供的會議室的程柒起身, 率先打著招呼。
孫導是個雷厲風行的人，帶著其他主創人員坐下後，第一個問題就是問向程柒，「程柒，你對這個公益短片有什麼想法麼？」
「既然是防校園霸凌，我想, 咱們是不是可以從防這個詞著手。」雖然沒想到導演會詢問自己的想法，但程柒還是說出了自己的想法。
「預防麼？這個不太好拍吧。」一位工作人員皺眉說道。
「不一定只是預防, 還可以是是防衛、防守、防身、防御、防護等等，我們可以在公益短片中告訴孩子們在遇到各種校園霸凌情況的時候，需要如何保護好自己不受侵害, 如何處理這種情況。」想到今天早晨樓雯雯遇到的事情，程柒又補充道，「如果可以，我們也可以在短片中加入第三方路人，除了施暴者和被害者，如果其他看到這種校園霸凌的人意識到自己看到的情況是不好的，他應該如何上前給予幫助。」
孫導眼楮瞬間亮了，這個思路不錯啊，如果真這樣拍攝的話，那麼他們這個短片將不僅是一個公益短片，也可以算是一個教育短片。
預防校園霸凌是學校、家庭、孩子三方面的事情，需要采取的措施有很多、需要普及教育的方面也有很多，想要將這些全部融入到一個幾分鐘的短片里不現實，但他可以在短片里告訴孩子們什麼叫做校園霸凌，如果你遇到了這種情況，或者是發現他人遭遇校園霸凌的情況時，需要如何去做。
如此一想，孫導看向程柒的目光頓時變得認同起來，直接吩咐起其他人先去做準備，他則將編劇留了下來，和程柒一起討論起具體的拍攝內容。
最後，這部公益短片被導演定位四個小節，肢體欺凌、言語欺凌、社交欺凌和網絡欺凌四個方面，每個小節都會演繹出什麼樣的程度可以構成欺凌，需要當事人去反抗，又如何防抗，還有其他人應該如何站出來，不讓自己的無視成為校園霸凌的‘幫凶’。
像是肢體欺凌，拳打腳踢、搶奪財物叫做肢體欺凌，而無緣故的推攘也構成了肢體欺凌。
前者，需要你在保護自己的前提下讓自己減少傷害，如果雙方實力懸殊不大，可以運用一些技巧進行反抗，然後趁機逃跑尋求幫助，了如果雙方實力懸殊很大，那就盡可能的保護好自己，在事後尋求老師、家長和警方的幫助。
而後者，必須要在第一次的時候就表現出自己的不滿，而不是因為一時的隱忍讓惡人更加得寸進尺。
而注意到發生這種肢體欺凌事件的路人，需要第一時間站出來制止這種行為，或者第一時間找老師、家長或者報警。
拍攝這段的時候，孫導特意和學校協調了一下，將正在上體育的同學喊了過來幫忙客串。
當穿著校服的程柒錄制了在被人拳打腳踢的時候需要如何保護好自己的重點部位，並在沒有武術基礎的前提下如何使用技巧逃身後，正在上課的高一八班的一部分同學被體育老師帶了過來。
原本在遠處看到攝像機和正在拍攝什麼的程柒時，樓雯雯的眼楮就亮了起來，開心的拉著趙樂樂說著什麼。
只是當導演講解需要大家做什麼的時候，樓雯雯一下子就愣住了，看著穿著校服正在和其他演員溝通的程柒，樓雯雯感覺自己的眼楮有點發酸。
注意到不遠處的視線，程柒抬頭看過去一眼，這才看到雯雯。
程柒愣了一下，完全沒想到此時正在上體育課且被學校送過來的學生竟然這麼巧合的是高一八班。
程柒鼓勵的對樓雯雯點了點頭，這才收回視線。
很快，孫導喊了開始。
程柒再次被五個同樣穿著校服的學生圍了起來，他們每個人都露出惡意的笑容，低著頭的程柒握著拳頭，掩蓋住眼底的惶恐和害怕。
就在這時，遠處走過來兩個女生，看到被圍起來的程柒後，兩人面露猶豫，只是沒等她們有所行動，其中一個正在圍著程柒的男生直接轉頭，充滿惡意的威脅了幾句。
兩個女生連忙跑開了，就在那個男生得意的收回視線的時候，兩個女生小聲的交流了幾句，一個向教學樓跑去，一個向操場跑去。
不到一分鐘，往操場跑去的那個女生（樓雯雯）突然跑了回來，身後跟著五六個學生，這些學生有男有女，所有人都焦急且憤怒的跑了過來。
注意到長相最凶狠的那個男生已經舉起拳頭的時候，去喊人的那個女生突然大喊了一句，然後所有人都跑了過去，將程柒擋在身後，倔強且不贊同的看向那實施校園暴力的幾個學生。
看到這麼多人後，原本佔據人數優勢的施暴者猶豫了一下，但還是出言威脅起來，而這個時候，另一個女生（趙樂樂）領著一個老師走了過來……
等到孫導喊卡的時候，趙樂樂強忍著的眼淚瞬間流了下來，猛地轉頭抱住了樓雯雯，另外幾個女同學也一樣，將樓雯雯圍在里面抱住，邊哭邊說對不起。
而另外三個男同學無措的站在旁邊，愧疚的看向被抱在里面的樓雯雯，言語永遠也比不上實際看到的讓人震撼，雖然剛才只是拍戲，但因為要考慮程柒的身高，孫導找過來搭戲的演員都是比程柒高的演男生，但看外形的話，對比真的很懸殊。
所以當他們看到穿著校服的程柒低著頭被幾個大男生圍在里面的時候，他們突然有點明白當初樓雯雯的絕望了。
而樓雯雯，當她和其他同學一起擋在程柒面前的時候，突然覺得原本心底被校園暴力還剩下的一點陰影似乎已經完全消散了，也許下次做夢當她在被幾個模糊看不清的人影圍住的時候，她的夢里也會多出來很多同學跑過來，把她保護在後面吧。
看到這幾個學生的反應，孫導和其他工作人員還有點懵，不明白發生了什麼，為什麼這些來幫忙客串的學生在拍完之後一個個的反應都這麼大。
可當知道樓雯雯幾人的身份後，所有工作人員都沉默了下來，看著這些青澀卻又真摯的面孔時，突然感覺自己這次的拍攝似乎都更有了意義。
拍攝完這段後，程柒等人就換了場地準備拍其他部分，體育課快要結束的樓雯雯等人也回去集合了。
而在接下來的拍攝過程中，每次需要客串演員的時候，孫導都會請當時正在上體育課的學生過來幫忙客串，也許只是一個路過的身影，也許只是一個背景板，也許是最後一往無前站出來制止校園霸凌的路人。
無論是孫導還是校方，都很願意讓學生們參與進來，對于剛剛發生過校園暴力事件的十三中來說，讓這些學生親身親眼看到校園霸凌的一幕，讓他們親自站出來抵抗這種不好的風氣，這種親身參與進去的方式遠比說一大堆大道理、舉一個個例子來的更加深刻。
在最後拍攝完網絡欺凌部分的時候，一個男同學在導演喊卡的時候，突然轉身跑向了教學樓。
特意帶他們來的老師欣慰的在程柒和導演身邊解釋，「他是昨天發微博的那個學生。」這也是他為什麼在听說學校里在拍攝關于反校園霸凌的宣傳片後，會特意串了一節體育課的原因，只是沒想到這麼巧，他們班級踫到的剛好是關于網絡欺凌部分。
另一個站在旁邊的男同學听到老師的話後，猶豫了一下，抬步跟著走向了教學樓的位置，他正是那天錄制視頻的人，也許當時他只是看到學校有人當眾做檢討並道歉挺有意思的，就隨便錄了個像，根本沒當回事。
所以在昨天被同學問要了視頻後，他連問都沒問就將視頻發了過去，雖然最後不是他將視頻發到了網上，但他卻是拍視頻的人，他也有錯，在學校不允許上學期間帶手機的時候偷偷將手機帶進來，並在不經過他人允許的情況下偷錄視頻，最後還不問目的的隨意的將視頻發給別人。
昨晚的事情，他其實也有責任，他也要道歉。
看到另外一個男同學也跑去教學樓時，正在和程柒、孫導聊天的老師表情變換了好幾遍，咬牙，「原來上學期間偷帶手機的是這小子麼！」
程柒和孫導對視一眼，默契的收回視線︰
「柒柒啊，這會陽光正好，對于宣傳大使的海報我突然有了個想法。」
「好的，孫導，你看怎麼拍？」
……
兩天後，華國教育部連續發了兩個微博，緊接著各省教育局跟著轉發。
一條微博是預防校園霸凌的公益短片視頻，另一條微博是宣布程柒正式成為華國反校園霸凌的宣傳大使。
宣傳大使的海報是一張穿著校服的程柒著站在學校操場的照片。
程柒的身後是橘黃色的夕陽，面對著鏡頭的程柒伸出手做邀請狀，臉上的笑容特別的燦爛。
大逆光的拍攝手法讓光影在程柒的左側臉的上半部分散開，華麗的光斑、迷人的景深，帶著暖色的光影讓人的內心仿佛都充滿了陽光和溫暖，可這都不如程柒嘴角的笑意迷人，那是一股發自內心的笑容，帶著濃烈的感染力，讓看到的人似乎什麼煩惱都消散了。
而在這張宣傳海報的下面是兩行字︰一起守護校園這片淨土，讓最燦爛的笑容在每個孩子臉上盛開。
程柒也在第一時間轉發了兩條微博。
【——抵制校園霸凌，和柒柒一起守護校園這片淨土！
——讓最燦爛的笑容在每個孩子的臉上盛開，哭了。
不知道是不是因為前兩天柒柒那個節目的原因，最近各大媒體號發的都是各地校園霸凌事件的新聞，每看一個都感覺心底痛一下，完全不明白明明應該是最純淨的校園、最天真的孩子，怎麼可以做出那麼殘忍的事情。
校園中有很多個和雯雯一樣在遭受不公正的校園霸凌的孩子，可柒柒卻沒有很多。
加油，讓我們都成為柒柒，和柒柒一起守護校園這片淨土，讓最燦爛的笑容在每個孩子的臉上盛開。
——身為兩個孩子的媽媽，看了公益視頻後只覺得松了一口氣，我不知道現在的大環境到底怎麼了，我仇恨那些像是惡魔一樣的施暴者、也痛恨那些漠然選擇無視的學生和師者，在看到那些校園霸凌的新聞時，我擔心自己的孩子成為被霸凌的對象，更擔心他們成為霸凌的‘幫凶’。
可我卻從來沒想過，對于一些孩子來說，他們是不是根本不懂自己的行為是不對的，當看到某些事件的時候是不是應該上前阻止，又該如何去做！
柒柒這個公益視頻真的很有意義，我會讓我的孩子看很多遍，讓她明白在遭遇到什麼情況時就已經屬于你在被人欺凌了，又該如何保護自己、如何去向他人求助，亦或者在遇到其他同學遭遇這些的時候，要勇敢的站出來。
我希望我的孩子的善良的，今天的她可以幫助其他小朋友躲開這些傷害，如果有一天她遇到這種事情的時候，世界也會善待她，為她送來一個天使來幫助她。
——我小學六年級的時候有個同學，班里的男生經常因為她的家庭而嘲笑她，那個時候的我根本不知道原來言語的欺凌也是一種傷害，很抱歉當時沒有勇敢的站出來幫助她，希望現在的她會過得很幸福，不要因為小時候的經歷受到影響。
對不起，這位同學。
謝謝你柒柒，以後如果我有孩子了，我會在她上學的第一天告訴她什麼叫做校園霸凌，我會讓她向短片中那些勇敢的孩子們一樣，在看到同學被欺凌的時候毫不猶豫的站出來，而不是像我現在這樣，因為當初的漠視而後悔。
——柒柒在短片中的一些動作十分有學習的價值，像是在被一兩個人圍攻的時候，是可以酌情進行反抗，短片中柒柒反抗時用的力度都是普通學生的力度，動作也是普通人可以做到的，只是選擇的角度和位置是人體的弱點所以才會成功。
可當在更多的人伸出拳頭一起打你的時候，最好學著程柒的樣子，找到一個牆角，這樣可以讓你不會受到三百六度的全方位攻擊，而空出的死角也可以有一定的緩沖作用，如果沒有牆角，隨便找一個東西靠著也行，還有，程柒的動作也要記住，在被很多人打的時候，身體一定要蜷起來蹲下，把腦袋藏在膝蓋里面，雙手張開護著太陽穴和後腦，一定要把要害部位擋好。
——謝謝樓上的分析，你不說我都沒注意到這些細節，當時看到視頻的時候我第一個反應就是，以柒柒的武力值是怎麼做到在別人打她的時候沒有直接給一個過肩摔的，原來柒柒在短片中是為了教孩子們在什麼情況下可以反抗，在不能反抗的時候又該如何保護自己麼？
是我狹隘了，我會認真看的，並把這個視頻推薦給家里有孩子的親戚。
——各省的教育局都轉發了，希望各個學校能夠落實，這麼有教育意義的公益視頻讓每個學生都可以看到。
——短片太短了，很多細節都是一帶而過，只能慢放了。
……】
微博下面的留言程柒自然也看到了，當注意到那位叫做花砂的粉絲科普了一下她的那些動作和細節的含義時，程柒才反應過來並不是所有人都能看出來那些動作的意義。
這麼一想，程柒立即領著錢靜和王宇來到了工作室，去了當時幫忙給國家花滑組錄制舞蹈視頻的那間練習室，讓錢靜幫忙錄像，王宇配合，她一點一點的詳細講解著短片中在每個動作的含義，和準確的位置，還有在不同的環境下怎麼利用地形盡最大的可能保護自己。
這段講解視頻整整錄制了三十多分鐘，比那個公益短片都長很多。
錄制結束後程柒直接就發到了微博上，沒多久，教育部的官方微博就立刻進行了轉發。
作者有話要說︰ 今天的一更~
大家元宵節快樂哦~記得吃元宵或者湯圓哦，我最喜歡吃黑芝麻餡的，大家呢？
粉絲留言里其中一個故事是一位親愛噠讀者之前留言里面的，模模~親愛噠你很棒，也祝福你的同學今後會忘掉陰霾，快樂幸福。
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