「有種被咆哮的感覺，不錯，少發呆多動手，心動不如行動。」
路楚原看完橫幅的標語後微笑道。
老班咆哮這個詞用的太準確了，很多學生看著橫幅發呆就是這種感覺，有時間發呆為什麼不多做兩道題多記兩單詞。
每位老師上課看見高二六班的標語都會被雷到，化學老師趙欣上講台一步踩空差點丟人丟大發，「誰這麼缺德想出這樣的標語？」
「吳思明。」
他們果斷把吳思明買了。
趙欣看向吳思明笑呵呵的問︰「吳思明說一下怎麼檢測化合物中的醛基。」
「銀氨反應。」
這吳思明知道。
「上來寫一下乙醛和銀氨溶液的反應。」
趙欣說著站講台邊上去。
這個反應吳思明還沒記清，吳思明直接說，「老師沒記住。」
「化學反應不是死記的，尤其是有機反應，在理解了反應原理的基礎上記，」
趙欣從高一開始就特別偏愛吳思明。
吳思明當然明白她的良苦用心，能不能寫出來先去講台。
首先寫出反應物乙醛和銀氨，生成物中肯定有銀和氨氣，水，然後思路斷了。
趙欣看著黑板前杵著的吳思明提示道︰「醛被氧化生成什麼？」
「羧酸，乙酸銨，」
吳思明恍然大悟，寫好快速配平。
CH3H3)2]OH=H4+2Ag+3NH3+H20
「這下記清楚了吧！」
回到座位路漫兮小聲道。
吳思明點點頭，以後閉著眼楮也能寫出來。
「銀氨反應的原理是利用銀氨的氧化性氧化醛基或還原性糖，二者區別是銀氨跟醛基可以直接反應，與還原性糖，比如葡萄糖需要水浴加熱，水浴加熱這個條件一定要牢記，在有機合成推斷中經常出現，可以幫助我們快速確定物質，」
隨堂抽考完，趙欣開始講課。
六月七號高考。
每年這兩天除了上考場的考生，還不知有多少人跟著緊張，家長，學校老師。
高二黨更多的是好奇今年的考題和分數線。
下午第一節語文課，路楚原帶著兩疊試卷讓每人一份發下去。
是上午考的語文唐都高考試題，打印的不是很整齊，也不是很清晰，不過老班能夠在第一時間找到資源打印出來，已經滿足了學生極大的好奇心。
「船主請一位修船工給自己的小船刷油漆，修船工刷漆的時候發現船底有個小洞，就順手給補了」
「今年作文好簡單，主旨應該就是善良和感恩吧。」
前面拿到試卷的學生首先看作文。
然後是古詩詞填空。
「是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者，下一句什麼？」
「你這太別扭了，應該是【人皆有之】的上一句和下一句，」
「非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳，」
「下一句師說，是不是巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及？」
「」
「這個作文好寫是好寫，但也不容易寫好，不過對我這樣語文一般的比較有利，」路漫兮看作文後說，「如果你是考生怎麼選題目？」
「不好定，越是淺顯越難寫出新意。」
吳思明搖搖頭，翻到古詩詞閱讀，「紅葉黃花秋意晚，千里念行客。雲飛過境，歸鴻無信，何處寄書得」
好熟悉呀，吳思明看過。
路漫兮看表答題語言文字運用，「小明你看這個是不是選D？」
「A，這位姑娘天生就眼楮深凹，鼻梁挺直，頭發卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹」吳思明讀了讀A選項，繼續往下看，「B，為化解部分旅客的不滿情緒，他們設立了旅客投訴中心，此舉說明他們不光有良好的服務意識，還有聞過則喜的雅量，」
「你為什麼不選B？」
吳思明繼續看C和D選項。
「芝蘭玉樹應該跟玉樹臨風一樣，形容男子，C上下其手明顯貶義詞，肯定不對，聞過則喜意思我知道，形容听到別人的批評和意見高興，虛心接受，D舊的夢想總是被新夢想代替，很少有人能從一而終的記住自己做過華麗飄渺的夢，我也是猶豫B和D，覺得D更合適，」
路漫兮把四個成語逐一分析。
「芝蘭玉樹啊兮兮，你爸講過的，」吳思明看向傻傻分不清的路漫兮道︰「非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰，」
「這里的寶樹跟芝蘭玉樹一個意思，指有出息的子弟，」
吳思明接著又說道。
路楚原從旁邊經過，大概猜到女兒這個成語犯渾了，既傷神又欣慰。
路漫兮當時都沒注意，讓老爸情何以堪，這會兒她無顏面對，抬頭弱弱的看了眼，還好自己不是今年考，還好自己沒打算選這個，不然腸子都要悔青。
「從一而終形容人。」
等老班過去，吳思明指著D選項的成語說道。
「只能形容人嗎？好吧，那就選B了。」路漫兮好傷心，突然感覺今年語文題好難，「下一個沒有語病的，」
「我選C，A雜糅，D語序錯亂，後面應該是嚴峻的形勢帶給了歐洲各國經濟復蘇巨大的挑戰，B前兩句應該沒問題，後一句特別別扭，你覺得呢？」
路漫兮認真讀完每個選項。
「B錯誤也很明顯啊，她的創新設計投入生產僅三個月，就為公司帶來了豐厚的利潤，為這項設計付出的所有努力和取得的成績終于得到了回報，」
「前面的主語很明顯是創新設計，」吳思明讀了遍題看著路漫兮道︰「對不對？」
路漫兮點點頭。
「後面又說，為這項設計付出的所有努力，主語應該是什麼，句子補完整的話應該是「她為這項設計付出努力」，主語成「她」了，」
吳思明繼續解釋。
「哦，對，這叫偷換主語吧。」
路漫兮完全清楚了。
「語句填空是我最頭疼的。」
「」
路楚原轉了兩圈道︰「怎麼樣，這就今年的高考題。」
「好難。」
「也不是特別難理解，就是不好答，」
「說實話這套題整體難度一般，很一般，」路楚原微笑著道︰「你們看過以往的高考原題的話，相比今年現代文閱讀和文言文閱讀，以及語言文字部分很常規，最不好理解的應該是這篇古詩詞鑒賞了，」
「這個真難。」
學生紛紛點頭。
「其實也一般，大概意思都能理解吧，原文都說的不能再明白了，千里念行客，就是表達對遠方行人的思念，第一題第一問不就出來了？」
「紅葉黃花描述什麼的？」
路楚原接著問道。
「秋天。」
「對啊，古詩詞中寫離別相思情濃最典型的就是黃昏長亭折柳望月，秋風秋雨秋葉寄相思，把情與景結合，然後怎麼烘托渲染思念之情出來就啦！」
路楚原輕描淡寫的講。
「第二題難。」
「紅箋為無色怎麼理解？」
「第一問「就硯旋研墨與臨窗滴」的關系可能不好組織語言，第二問紅箋為無色也不難理解，誰說一下自己的理解，吳思明來。」
路楚原說著看向吳思明。
PS︰肥貓12年第一次高考，當年成績出來真的難過啊！差點走上搬磚的路。