「請注意看。」張笑風說著，按照最標準的正手揮拍動作，先收月復，彎腰，屈膝，兩腿微微站開些，右腳比左腳略微向前，然後轉腰，將重心放在右腿上，右臂張開，右手沉到接近膝關節的位置，右肩略微下沉，左手則放松地平舉在胸前。緊接著，他右腳蹬轉，轉胯，右手手臂隨著身體的帶動向上收起，正好將拍子揮到了左眼前方兩厘米處。
張笑風先用慢動作揮了幾下，又加快速度揮了幾下。
他沒揮幾下就停了，主要還是因為腰上有傷。
「好了，你們試一試吧！」張笑風對兩個孩子道。
塵風和張佳敏拘謹而猶豫地試了兩下。
「彎腰收月復，對！不要蹲馬步，對，身體前傾……張佳敏，重心再壓低一點，就是讓自己再矮一點……好！揮，再揮，塵風，不要把拍子揮地太高了，要揮到左眼，對，就這樣。」
在張笑風的一頓指點下，兩個孩子漸漸掌握了揮拍的基本技巧，開始有模有樣地揮起來，再加上張笑風對他們揮拍動作細節問題的糾正，動作基本上算是短期定型了。
「都說了拍子別揮到耳朵上！」一旁傳來鄭靜淑的喊聲，「你把重心壓低呀！就是腰再彎一點，膝蓋再彎一點，……不是這樣，我沒讓你扎馬步，彎腰收月復！對，就這樣，揮，……李博文，你怎麼不動啊？啥？……你又忘了怎麼握拍了？……這樣，我再教你一邊，你看好……王文斌！別看我們啦，趕緊練習揮拍，……你怎麼又揮到耳朵那兒去了？都說了揮到左眼，左眼……」
張笑風幾乎都笑出了聲。
再看塵風和張佳敏，雖然自我介紹的時候讓人犯難，可是到了真正開始學球的時候，人家兩個卻是異常自覺，根本不用張笑風提醒，自己揮得是有模有樣。
鄭靜淑那邊仍然問題百出，張笑風此時已經打算進行下一步了，因為這兩個孩子的學習效率遠比他想象的要高。
但進行下一步之前，他需要再鞏固一下兩個孩子正手動作。
「來，看這里，先停下，」張笑風在他們面前站好，道︰「現在我和你們一起揮拍，看好我的動作，我們一起揮五十個，就進行下一項任務。」
兩個孩子一听說要學進行新任務，一下子來了精神，全身都緊張起來，跟著張笑風的節奏揮起了拍子。
「一！二！三！……」張笑風每揮一次都要喊一下，一直喊到五十。
「好了，你們可以先把拍子放下，去喝口水，休息一下，一會兒我們進行下一項任務。」
塵風和張佳敏興致勃勃地跑到各自的家長那兒去了。
王文斌和李博文眼巴巴望著鄭靜淑。
「不行！沒學會正手揮拍就不能休息。」鄭靜淑一撇嘴道。
「啊？」兩個孩子仰天太息。
接著，他們把求助的目光投向了各自的家長。
男人和女士同時揮著手，異口同聲地道︰「趕緊跟人家教練好好學，別靜想著偷懶。」
直到張笑風讓塵風和張佳敏繼續訓練的時候，鄭靜淑才同意讓這兩個有些不成器的學生去喝兩口水。
說他們不成器，其實也有些沒道理，因為他們的表現才算是正常的，至于另外兩個孩子，他們的表現則有些過于好了，完全可以稱得上是天才。
但終究是在一個天花板底下站著的，教練不得不將他們與天才做出對比。
塵風和張佳敏的下一項訓練任務是練習顛球。
「顛球看似簡單，實際上……還是很簡單。」張笑風實在不覺得顛球可以用什麼高難度的詞語來形容，「但是，對于剛剛開始學習乒乓球的你們來講，它還是有一定挑戰性的。……你們可能覺得練習顛球沒什麼實際作用，那你們就錯了，顛球顛地好，就說明球感好，而球感對于將來打球時對不同來球的處理十分重要，這是很關鍵的，所以你們應該學會如何把球顛得多，顛得穩。」
兩個孩子听了一個一頭霧水，只能迷茫的點了點頭。
張笑風也明白現在給他們說的太多也沒用，因為他們听不懂。
「算了，咱們直接開始練習，你們只要能顛五十個，那今天就算過關了。」張笑風說著從盆里取出兩顆乒乓球，給他們一人發了一顆。
他們剛剛拿到球，就听見一旁的鄭靜淑叫道︰「李博文，王文斌，休息時間到，繼續練習揮拍！」
兩人不情不願地從父母身邊走開，慢慢磨蹭到鄭靜淑身邊開始繼續練習揮拍。
「咱不管他們，咱們練咱們的。」張笑風說道，「來，開始顛球。……你們知道什麼是顛球嗎？」
兩個孩子遲疑地搖搖頭。
「啊！那好吧，我給你們演示一下。」
張笑風說著，把一顆乒乓球很隨意地往起一拋，用拍子接住，並將其不斷彈起，顯得很有節奏感。
球始終落在拍面上，沒有一點要掉到地上的意思。
張笑風顛了十幾個後，將拍子一收，另一只手接住掉下來的乒乓球，對兩個孩子說道︰「看，很簡單，就是這樣，你們只要顛夠五十個就好了。」
塵風和張佳敏開始嘗試。
與張笑風剛剛顛出的效果完全不一樣，這兩個孩子完全沒有那種悠閑和隨意的表情，他們只要一顛起球來，就有些手足無措，慌慌張張了。而且，最主要的，是他們根本無法控制球的走向，只能任由球在拍子上來回移動，然後他們在伸長了胳膊去追。這樣所導致的結果顯而易見，他們廢了很大勁，一次最多也沒顛夠二十個。
張笑風一看表，覺得時間也差不多了，畢竟只是試听課，不必結束得太準時。
于是他回頭對還在追著球來回跑的兩個孩子道︰「你們兩個先練，我一會兒過來。」就走向了家長們。
「課這也上得差不多了，咱們不妨決定一下孩子還準備繼續學還是不學。」張笑風走到幾位家長身邊，搓搓手道。