自——救贖——
起來非常悲——的——個詞匯。
尤其在不知道自——所犯何罪的——況下, ——告知目前能做的事——只能是贖罪。
陶林張——張嘴，用口型說出——句——聲的話︰這是——歷過的最喪的世界——也同意救贖。
展翼——出隱秘對話框︰在去見溶魘——前，——們需要確立新的方向。協助鏢隊是——們確認要做的, 但同——們需要搞清楚幾件事, ——件是——們——前到底犯——什麼罪行, 另——件是這個世界的運行內核，最後——件就是書帶草堂究竟有什麼秘密。
陶林贊同展翼的話︰這——件事現在都毫——頭緒，——們需要在護鏢的過程里模索答案。
青岫看——看過道口的電子屏, 現在已——快八點鐘, 電子屏下方的雪山風景畫依然壯麗——
人準備去9號車廂見溶魘，青岫——出——個隱秘對話框︰你們有沒有注意過候車室的牆壁裝飾？
陶林︰即墨你——有空觀察那些嗎？
展翼把陶林的字加粗——，意——大概是同問。
青岫︰——也是——意間看到的, 磊洲車站的候車室牆壁都是由凹凸圖案組成的，形狀是——個個矩形；——想起列車在林夕站停的——候, ——現月台候車亭也有凹凸圖案, 形狀看起來像是蜂巢，全都是六邊形組成的——在想，這些會不會和那些幾何圖形有關系？
陶林完全忘記這些——, ——回憶林夕站就想起站在月台上的「黃牙老象」的陰影。
展翼則露出——個天真的笑容。
幾何圖形？展翼好像對這方面擁有天生屏障。
青岫繼續講︰——有——們在磊洲站台坐電梯上去看到的風景區建築，有——多建築都巧妙運用——各種幾何元素, 而非普通常見的矩形。比如那個售票處的建築就是——個大的球面——角。
展翼和陶林——聲不吭地盯著青岫——出來的這些字。
青岫提到球面——角，似乎引——他——大的傾談興趣︰更有意——的是，他們專門把直角c用另——個顏色標——出來，而且通過牆壁花紋令人展開——空間想象, 五個元素排成——個圓，每個元素都有兩個相鄰元素和兩個相對元素————覺得，這種建築簡直是在向幾何致敬。
展翼︰墨老師原來——直在說幾何, ——為講到化學。
陶林︰——為是金木水火土五個元素呢……即墨說的五個元素都是什麼？
青岫︰……，球面——角形的——個邊和——個角合稱六個元素。
陶林︰哦，那為什麼又成五個元素——？
青岫︰因為去掉——直角c。嗯？
青岫看到陶林腦袋上面懸浮著——張試卷，上面只有——串鋼筆字︰表達——角c的——鄉——……
青岫盡量讓自——字簡短易懂︰這是幾何學里的納皮爾法則。總——，結合——路上見到的各種幾何圖形的裝飾，——認為這里的人可能對幾何圖形有——種特殊的敬畏，或許可——稱——為「幾何崇拜」。
展翼和陶林盯著青岫的字看——久，展翼把「幾何崇拜」四個字圈——起來，陶林也點——點頭︰過程不重要，結論——懂——，這里的人崇拜幾何圖形。為什麼會崇拜這些呢？——為這世上只有鬼神崇拜。
青岫︰在——們所熟悉的歷史中，——論人們崇拜日月——是鬼神，亦或是崇拜鳥獸，花草，總——這些——崇拜的對象都是「活」的——氣象變幻萬千，動植物皆有靈性，鬼神更是變化莫測。但幾何是與生靈和大自然幾乎是相悖的，這種崇拜令人匪夷所。
此——幾個人已——走到——8號車廂，前面就是溶魘所在的9號車廂。
展翼停下腳步︰——對幾何沒有研究，但大部分規則的幾何圖形的確和自然界關系——小，它們可——說是人工的——表。這個問題暫且存疑，現在馬上八點整，——們先去見溶魘。
陶林︰——有——個問題，——們各自的特殊能力是否要對溶魘和盤托出？——是說，先保密某個人的能力？
展翼︰溶魘是個聰明人，而且——可能有測謊能力——們可——公開每個人的基礎能力，那些延伸的新能力暫且保密——旦涉及到想要保密的部分，要注意回答問題的技巧，具體可——參考——前宋子的講話方式。
這個說法大家都贊同，于是，——個人向9號車廂內走去。
軟廂的門大多都是關閉的，使得過道較為清淨，幾乎看不見什麼過往旅客。
溶魘的門半開著，有個獾頭人站在門口，沖——人點——點頭——
人魚貫進入軟廂，獾頭人從外面將門關閉。
軟廂內只有溶魘——人，他請大家在下鋪坐下，——出對話框︰——們這個軟廂已——做過特殊處理，大家可——暢談，完全不必擔心有人偷窺。
居然——能有這種操作。
青岫望著溶魘的頭頂上方，現在那里是——片空白。
幾人面前的虛空中出現——個青銅器的3d圖形，正是——前青岫為大家展示過的那個青銅器。
溶魘︰這是——件國寶級的——物，目前的列車上有近——半的人想要得到它。
陶林忍不住問︰是因為它值錢嗎？
溶魘︰大多數人是為錢，但這件——物的價值遠不是金錢可——衡量的。這是——件罕見地記載——頂端歷史的——物，它的這些銘——里蘊含著至今——法破解的秘密。
陶林︰這些銘——，到底是什麼——字？咱們這里的歷史學家或者語言學家都沒能破解嗎？
溶魘搖——搖頭︰毫——頭緒。但目前，另——股力量可能掌握——更多的信息，妄圖攪亂現在的穩定——
個人顯然沒想到溶魘——上來就倒出——這麼多干貨，青岫——出對話框︰您剛才說，銘——記載——頂端歷史，——不太明白這個頂端指的是什麼？
溶魘︰頂端就是盡頭，指的是歷史兩端的盡頭。
青岫的確是第——次——說「頂端歷史」這種說法，而這種解釋也是第——次——說，因為在自——的認知里，歷史根本沒有盡頭，——論是源頭——是未來︰——不明白，您能說得更清楚——點嗎？
溶魘在虛空中畫——個c形的線，兩端閃著微光，只見兩端的距離越來越近，最後合在——起，變成——個o。打結的地方依然——著光。
青岫︰這個——光點指的是最初和最末嗎？放在歷史上，就是歷史的最初源頭和最末盡頭？它們能結合在——起？
溶魘點——點頭︰青銅器就是最好的頂端歷史的結合，只可惜——們的知識和技術太有限，遠遠——法去探尋。
展翼忍不住也——出對話框︰但是，你們又是怎麼確定青銅器上面有頂端歷史的呢？上面的銘——目前——人看得懂，對于這些東西也沒有歷史記載——就算有，記載的也是——前的歷史，未來又有誰能預測呢？
溶魘淡淡——笑︰事實恰恰相反。這件青銅器正是未來盡頭的產物，那是個——法想象的先進世界，未來「人」已——追溯到——歷史源頭，他們利用最——達的技術制造——這件東西，用——向歷史致敬。
展翼︰那你們又是怎麼獲知的這些呢？
溶魘︰——們有——們的渠道，這個只能保密。但——們所掌握的東西——少，據說，這件青銅器配有——份說明書，但——們始終沒能找到它——有可能說明書已——落入不法分子手中。
說明書？——
個人面面相覷，——法想象——件古——青銅器所配的說明書會寫些什麼。
溶魘︰——們的技術在倒退，或許——前的歲月里人們——能讀懂這些銘。未來先進而光明，但——們卻離未來越來越遠。
青岫看著溶魘的這些字，——想讀懂，卻偏偏越讀越懵懂。
溶魘︰——們現在只能祈求倒退的過程里出現奇跡，本來事物的——展都是起伏不定的，雖然整體在下降，但在這個過程里也會有——些「孟冬小陽春」般的回暖，如果能利用這些來破解局面當然更好。
陶林皺著眉頭將這些話看——好幾遍︰為什麼是倒退呢？歷史是在前進的啊。
溶魘在嘆氣︰這個——也——法解釋。但——們的確是在倒退，就連整個世界也是倒置的——們的雪山是倒懸的，——們的列車運行在山的內部，那些站台看似坐落于山與山——間，其實都是假象，——們始終都在倒懸的山里面。開山造隧道的技術早已失傳，就連列車現在都造不出來——，幸好未來的技術高超，這些列車再用個幾百年應該不成問題。
展翼打斷——溶魘︰其實並不是真實的歷史倒退，而是自然環境——及人類技術的倒退，應該是這樣吧。
溶魘有些遲疑︰其實人類僅僅是遺忘——些東西，但——認為他們的大腦反倒比——前聰明。正是因為人類的強大，器物則顯得越來越……說句大不敬的話，越來越退化，越來越笨拙。比如列車，如果不是人類駕駛，根本——法——動起來。
青岫隱約想到——什麼︰這個青銅器上有——多幾何圖形，是不是器物的——表？
溶魘看——青岫——眼，點頭︰你——聰明。這些就是——們這個世界的人所膜拜的器物，——相信，它們最終能帶——們接近未來——
人似乎懂——，又似乎不懂。
展翼將溶魘話語中「——們這個世界的人」劃出重點︰那——們呢？——們——個，加上宋子，——們四個，到底是哪里來的人呢？
溶魘的目光在瀝青臉上顯得十分莫測︰給——的資料里顯示，你們目前已——失憶，完全忘記——這個世界的——切。
陶林︰那——們，曾——是這個世界的壞人嗎？
溶魘︰你們的罪行是鼓吹「退化論」。
青岫直接把對話框——到展翼面前︰——只知道進化論。
展翼︰退化論也是——種生物演變學說，認為低等生物是由高等生物退化而來的。
溶魘︰在這個世界，「退化論」是最反動的言論。和你剛才的說法略有不同，這里的「退化論」指的是，器物應該由人類掌握和使用，而不是高于人類的存在。非常的大不敬。