周末, 楊雪爸來軍區大院找蘇葉，——給蘇葉帶來了一筆量大的訂單。
楊雪爸沒有進入軍區大院的權限，只能在軍區大院門口等著蘇葉。
門口站崗的士兵對楊雪爸說︰「你找顧營長的愛人蘇葉是嗎？等一會, 我打電話讓戰士去給你通報一聲。」——
來這一趟楊雪爸——知道蘇老師原來是光榮的軍人家屬。
難怪蘇老師的思想境界那麼高，楊雪爸想。
過了一會, 蘇葉拎著一個包姍姍來遲。
楊雪爸——吟吟——迎了上去說︰「蘇老師, 咱們長友食油廠的好多工人——說想——表, 你們的表很受咱們工人——志的歡迎。這是上次賣出去的錢。」
楊雪爸說著小心翼翼——掏出了一沓錢和一個本子, 鈔票厚厚, 本子上也密密麻麻——寫滿了人——
穿著洗得發白的衣服看, 還真看——出——上揣了那麼多錢。
楊雪爸熱情——說︰「蘇老師這次有多少，我就能——多少。」
上次楊雪爸拿了二十塊表，距離上次拿表已經有小半個月了，半個月後大家發現手表還能正常使用, 手表的時間走得很準, 沒有暗病，滿——得——得了。
蘇葉點完錢很高興，應該是——們的「品牌效應」做出來了。
上一次購買表的時候大家還將信將疑，這一次可算是拋棄了心里的顧慮，有多少——多少。六十年代的工人這個職位很受歡迎，吃喝——有國家解決，福利待遇很好。買一只小小的翻新表——在話下。
蘇葉點完錢後，對照著本子上人——, 唰唰——開起了發.票。她把五十三張發.票逐一開給了楊雪爸。
楊雪爸接過這一張張小紙條似的發.票有, 眯著眼問︰「咋弄得這麼正式？」
蘇葉——著點點頭，「這是應該的。咱們現在是一表一發.票，你可——拿好這些它們, 以後大伙可是——憑著發.票來維修退貨。先前的發.票我也按著人——給補齊了，就麻煩您幫我跑這一趟了。」——
是這個生——是蘇葉自——的，沖著楊雪爸這任勞任怨的架勢，她——想給——發一份工資。
只可惜——是。
楊雪爸拿著發.票仔細——看了一遍，金額是大寫的拾圓，發.票的落款是「一中綠色工廠」，蓋的章也是「一中綠色工廠」，立刻變得正規起來——心里油然而生起一股佩服。
蘇老師看起來年紀——大，做事卻很妥帖、穩重。楊雪爸像蘇葉這麼大年紀的時候，還在車間當學徒工。哪里有這種本事，——僅腦子靈活會變通，還能說賺錢就能賺——錢——
是這筆生——能夠源源——斷——做下去，得有多恐怖……楊雪爸估模著這賺錢的速度，腦子忽然浮現起了「萬元戶」這個詞——搖了搖頭，趕緊把這個嚇人的想法拋——了腦後。
蘇葉叮囑楊雪爸︰「——是你們廠的工人——志有壞了——用的表也可以來找我們。」
楊雪爸忙——迭——點頭，「記得 ，——們——曉得的。」
畢竟那寫了小——文的紙條，可是人手一份。
……
劉秋離開軍區大院後，李紅麗和高安娜面面相覷。
她們心中雙雙浮現起懷疑，劉秋該——會……說的是大話吧？
哪有什麼活能賺得那麼多，——是有，那也是得有技術才賺得起這麼多。蘇葉一個小學畢業沒文——的，懂技術嗎？
李紅麗說︰「我打听看看——底是怎麼一回事。」
李紅麗托了一個一中的老師詢問，結果竟然和劉秋說的吻合。那個一中的老師原原本本——把蘇葉怎麼賺錢、怎麼教孩子技術的過程全盤托出。
高安娜越听眉頭越皺，蘇葉去了一中當老師還——知道珍惜，居然還想耽誤學生。
一個老師的正義感，驅使她——市教委說了這件事。
高安娜找——市教委的——志說︰「我發現有一個老師，她利用職務之便，煽動學生——事非法的經濟活動。學生連課——想上了，淨跟著她賺錢。」
「她花一塊錢、兩塊錢買了別人的表，裝飾一番之後倒買倒賣，一只賣十塊錢，現在已經賺了一千多塊。你說學生的任務就該是學習，怎麼能鑽錢眼，給別人白白利用了呢？」
一千多塊這可是一個天文數字，連市教委的——志听了也倒吸一口涼氣。
教委的袁——志听了表情變得嚴肅，「如果這是真的，這可是一件非常嚴重的違紀行為，我讓——志去打听一下這是怎麼回事。」
周五，袁——志和——事們來——了一中調查。
袁——志——們一起把這些學生集中起來，嚴肅——教育了一頓。
「你們還是學生，怎麼能做這些大人做的事？你們被老師利用了——知道。修手表本是好心，賣手表卻是壞事，你們這件事嚴格說起來還算是投機倒把。」
學生們听了憂心忡忡，仿佛已經弄懂了發生了什麼事。
楊雪搖搖頭打斷了她的話︰「——、——是這樣的，我——許你這樣說蘇老師。」
錢小荷點點頭，拉著袁——志的袖子，「您——了解，咱們能繼續上學，多虧了蘇老師。」
這群孩子看上去年紀——大，但站起來估計——比袁——志高，這個年紀的孩子，放在鄉下，恐怕——可以擔起一個家庭的重任。袁——志看了一眼——知什麼時候團團圍住了她的學生，心下既是惱怒，又是好。
馬建國說︰「——知道你听了什麼謠言，會說出這樣的話。蘇老師對咱們是再也沒有的盡心盡力。周末你來看看我們在做什麼事情，再評價蘇老師吧。」
一中的校長——知什麼時候來了，看完了這一幕，她和顏悅色對調查組的——志說︰「——如你們去跟這群孩子看看，——們——底在做什麼事吧。」
調查小組的——志惱羞成怒，袁——志饒有興趣——應了下來，「好，我去看看。」
周末，楊雪帶著市教委的——志做了一個家訪。
馬建國那——足十平米破舊的家，家徒四壁，年邁的老人家佝僂著腰在門口借著光艱難——縫縫補補；小巷的盡頭，錢小荷的父母親正在算計著該怎麼讓女兒去相親；破舊的瓦房里，一對病重的父母蓋著髒兮兮的棉絮，生活——能自理……
楊雪指了指另一邊，只——一群學生捧著箱子，挨家挨戶——敲響了人家的門。遠遠——看，——們的表情好像是正在給人家賠禮道歉。
楊雪——嫌丟臉——跑上去，給被打擾的人家鞠了個躬，抱著箱子繼續——路人打听舊手表。
有個學生——由——解釋︰「只有回收了廢棄的舊表，我們才能做得出翻新的二手表。我們賣出去的手表，全——是由這些加工得來的。」
楊雪爸爸和——事們看——了這一幕，上來拍了拍她的肩膀，有說有——加入了這群孩子的隊伍。大人小孩們——嫌丟臉，在料峭的寒風中——處奔走——
們咧開嘴——容跟——錢似的，指著寫滿字的小紙條，加入——們的人越來越多。好像沒有人覺得——對勁，會指責——們——事的是「投機倒把」——
久，有個年邁的老女乃女乃顫巍巍——走過來，把懷里用布包著的表取出來，放——了——們的箱子里。
楊雪爸爸干完了這些活，——珍而重之——兜里掏出新的手表，分發給——的——事——
事們把一張張鈔票遞——的手里，——手里的鈔票越來越多，厚厚的一沓錢來來回回——點了半天。讓人看著——由——眼紅、羨慕。
馬建國的女乃女乃听說這些「壞人」——來破壞學校賣翻新手表，她痛心——連忙追上這些人，指責道︰
「你們年輕人真是淨瞎折騰，站著說話——嫌腰疼！我家建國初中——沒念完就輟學了，現在學校——僅給我們建國免費讀書、買課本，現在每個月還給我們家五塊錢的補貼，這些錢難道是大風刮來的？」
「我知道蘇老師在做這個翻新表，我第一個讓——去學、去幫忙，天底下壞事多了去了，你們——管。淨是管這些好事，弄黃了它你們給我孫子免費讀書、每個月補貼我們嗎？」
一番話教訓得這些市教委的——志面子——太掛得住，——們好像——白了蘇葉老師領著一群孩子在賺錢補貼學費？
楊雪擦了一把汗說︰「我們每周——在收廢舊的手表，——怕苦也——怕累，——怕丟臉，怕的是什麼您知道嗎？」
「我們怕念——起書——是有別的出路，誰——想輕輕松松做孩子？蘇老師給我們想出了一條路子，我們很多人才有書念。蘇老師自——是一分錢——沒有拿的，盡心盡力——免費教我們修表，我們也是，大家——是自願干活，怎麼是投機倒把了？」
楊雪爸擦了擦汗，努了努嘴對楊雪說︰「就你話多。」——
憨厚——了——，跟——志們說︰「孩子們——很努力呢，咱們大人也幫了——少忙。只——有空就來收個表，修修整整啥的，這件事我們家長是支持——們的。」
楊雪——們帶著這群——志回——了學校，——們站在了學校的小黑板前，上面張貼著上個月「綠色工廠」的財務——細。
賣了多少只表、賺了多少錢，開銷花在了哪兒，上面——寫得清清楚楚。小小的一個活動，卻幫助了那麼多輟學的孩子，根本——是——們之前揣測的，老師利用學生謀取暴利。
這些「暴利」完完全全——花在了刀刃上，花在了學生們——上。這讓市教委的——志看得——禁面紅耳赤。
學生們——箱子里拾起一只只壞掉的舊表，有個學生滿臉篤定——說︰「這是我們用雙手掙來的錢，我們——覺得有什麼丟臉的、違法的。它是廢棄物，——是珍貴物品，老師說了我們這是給國家創造資源。」
高安娜也在行列中，她臉臊得慌，偷偷離開了人群。