首先說明，簡介里強調了本書並不嚴格遵照DND的設定（主要是5E）。原創職業的各種設定自然也是作者為了故事腦洞出來的，如果你已經對DND已經有一定的了解可以看看（作者的腦洞），不了解完全可以跳過哈，不影響本書的
學者︰
在恢弘的學院的圖書館中，在布滿灰塵的藏書樓里，一名學者正興致勃勃的翻看著某個上古時代探險者的筆記。他的嘴角露出一絲微笑，已然搞清楚某個惡魔領主隕落的一個疑點。
在某個地下城的暗門前，冒險團的成員們對鎖住大門的機關一籌莫展，學者突然靈光一現，他上去調整了一下符文的順序，大門轟隆隆的打開了。
面對陷入藤曼糾纏的隊友，學者從他的褡褳抽出一根卷軸。掃視了一眼卷軸上的標記，他猛地將卷軸展開。澎湃的魔法之力涌入隊友的身體，他們的身體變成原來的兩倍那麼大，輕松掙月兌了惱人的藤曼。
學者們是一群想要成為法師，但卻不具備魔法天賦的聰明人。他們將主要的精力放在研究各種知識、傳聞和隱秘上，在專精的領域內甚至比一些當事人更清楚整件事情的真相。如果能事先向一名正確的學者請教，你的冒險將會順利很多。學者依靠後天的勤奮獲得了施法能力，但由于效率極為低下，他們必須依靠事前準備好的卷軸（或類似的物品）來進行施法。
缺乏天賦的法師︰
學者們可以通過卷軸施法，每日法術的數量相當于一個自身等級-5的法師，這意味著他們第2級時才能放出第一個戲法，第5級時掌握第一個1環法術，第6級時才相當于一個1級的法師。當釋放低于他所掌握的最高環階法術-3的環階的魔法時，他可以像個法師一樣施法。例如一個13級的學者，事發能力等于一個8級的法師，既最高可以施放4環的魔法。這名學者可以不消耗卷軸直接施放1環的魔法。如果他事先沒有記憶某個魔法，他可以通過一個整輪動作來閱讀這個相應魔法的卷軸來記憶該法術，這不會消耗該魔法卷軸。
後天的努力︰
對于平庸的天分，學者們通過後天的努力來彌補。學者不需要提前記憶法術，但他也無法通過不是自己制作的卷軸來施法，雖然這不會阻礙他學習該卷軸記載的魔法。對于一個新法術，學者必須花上（3*法術對應環階位數的平方）天來學習以徹底掌握該法術。舉個例子，對于一個5階的法術，學者必須花上3*(5^2)=75天來掌握這個法術。一旦掌握了這個法術。學者可以直接記住相當于他每日法術數量兩倍的法術，再多就必須要依靠法術書了。
卷軸施法者︰
反復的抄寫和練習使得學者在使用自己制作的卷軸施法時更為熟練，因此在相應的法術命中、豁免和傷害檢定中獲得額外的+1加值，並在第9級和第18級再額外獲得1點的加值。此外，學者掌握了制作卷軸所需的全部技能，並在制作法術卷軸時消耗的時間和資源為正常的1/4。
研究的生涯︰
在1級的時候，學者可以選擇一種生物類型（如龍類、異怪、邪魔）和一個位面（如深淵位面、陰影位面）來作為研究方向，並獲得該領域的知識，並在傳聞/知識檢定獲得+10的加值。之後再第7級和第14級時可以再額外掌握一種生物類型和一個位面，並在傳聞/知識檢定獲得額外的+15/+20的加值。
注意︰當學者在對任意對象進行知識/傳聞檢定時獲得了40以上的檢定值時，對應對象同時進行一次DC30的感知檢定，如果檢定的對象為一個位面，由該位面的最強的5個存在進行感知檢定，檢定難度位DC35。如果檢定通過，該對象將會察覺到學者對它/祂的‘興趣’。至于這會引發什麼後果，交由DM決定。
*︰不可揣度神，不論你時想獲知祂的弱點還是八卦（這兩者很可能是同一件事），因為神可能會親自來踹你。
職業特性︰
作為一名學者，獲得以下職業特性
生命值︰
生命骰︰每學者等級1d6
首級生命值︰6＋體質調整值
升級生命值︰首級生命值之外，對應每個學者等級4（1d6）＋體質調整值
熟練項︰
護甲︰無。
武器︰匕首、飛鏢、投石索、長棍、輕弩。
工具︰無。
豁免︰智力、感知。
技能︰已經掌握調查、歷史，在奧秘、洞悉、醫藥、宗教中再選擇一項。
施法︰施法規則見前文缺乏天賦的法師部分，
屬性值提升︰
當達到第4、第8、第12、第16、第19級時，學者可以選擇一項屬性值提升2點，或是選擇兩項屬性各提升1點。不能通過該特性讓單一屬性值超過20。
奧術傳承︰
學者可以像法師一樣選擇一種奧術傳承，但需以學者等級-5來計算獲得相應流派特性的等級。