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第一百一十章 電報密碼的祖師爺

此刻吳同光和李梧桐正停留在南京大學門前,這所大學歷史悠久,從辦學以開,就一直成為了社會進步的擔當。

「這個教授工科的老師,怎麼會和‘大刺客’卓少卿扯上關系呢。」李梧桐好奇地問道。

吳同光道︰「這個就只能找到他本人才能了解清楚。」

吳同光和李梧桐來到傳達室,傳達室是個不大的小平房,房子的旁邊有棵大樹,他們二人也沒有留意是什麼種類的樹,那樹很高,樹蔭遮住傳達室半個屋頂。

傳達室窗戶外有一個墊腳的石凳子,可容一個人站立,人站上去剛好可以夠得著傳達室的窗戶。

吳同光站上去,輕輕敲了敲窗戶。

窗戶里面正好一位保衛管理人員模樣的人呵了口氣,用衣袖擦干了窗上的霧氣,他戴起了眼鏡,看向吳同光和李梧桐︰「你們有什麼事情嗎?」

吳同光說道︰「我是警備司令部的人。」吳同光知道,當時國民黨三青團和校區的黨部,多半都掌握著學校的保衛機構。

那保衛像似沒有听清楚,說道︰「你有什麼事情嗎?」

「我找一位姓朱的教授,在這里教工科的。」

那保衛又問道︰「你是哪位?」

吳同光在想這個人是不是耳朵有點不好使,他又說了一遍︰「我是警備司令部的人,我來看望我的朋友,他姓朱,在這所大學里教工科。」

「哦,先生,根據規定,我能先看一下你的證件嗎?」

吳同光掏出了證件,證件上一個大大的徽章,這可是軍統局的老人頭,證件雖然是保密局的新證件,可是光看證件編號和吳同光的職務,就知道來頭不小,但畢竟警備司令部和保密局不是一個部門,所以吳同光在掏出證件的同時,用拇指看似無意的遮住了一些具體的名稱。

那保衛一看是個高軍餃的干部,立刻就緊張起來︰「先生,你等一下,我馬上打電話確認一下朱教授在不在?」他轉過身去,抓起了電話,電話里帶有些閩南口音,距離遠了,吳同光一句話也沒有听清。

不一會兒,那保衛笑著走了回來,看了看吳同光和李梧桐,笑了笑道︰「朱教授還在上課,要不你們在這里等一會,還是」

「我們還是先到學校里轉轉吧。」

「好的,那我就陪兩位長官吧,可以先到朱教授的休息室等他。」那保衛看上去對他們兩個人很不放心。

「這個我看就不用了,你忙吧!」李梧桐道。

那保衛趕緊道︰「我也沒有什麼事,再說校園這麼多,怕你們不認識路,況且現在學校里思想也不穩定,出現了騷亂,要是長官看好友在學校出了什麼事,我怎麼能擔待的起。」

他一邊說,一邊不停地點頭哈腰,態度之真誠,吳同光和李梧桐兩人看他也不像是做假。李梧桐還想拒絕,吳同光踫了她胳膊一下︰「這位小哥好意,領著我們去找朱教授,也省了很多時間。」

那保衛不住地點著頭。

于是三個人進了校園。

那保衛不停地介紹學校。李梧桐眼望著吳同光,吳同光當然知道她心里在想什麼,便說道︰「之前我來得少,而且都是公干,沒有留意校內的景色。」

正說話間,三人經過教學樓,樓的一角生滿了爬山虎,樓里邊時時傳來了先生講書的聲音和學生議論的聲音,配上這校內靜謐幽幽,這可真是一方淨土。

吳同光隨即向李梧桐提問道︰「你知道不,在清末有個官員叫盛宣懷曾來過這里。」

「沒有听過,反正清末的官,應該也沒有幾個好官,否則老百姓也不會那麼慘」

吳同光也沒有解釋太多,只是說道︰「這個人又是商人又是官員,最終在清廷的授意下,宣布‘鐵路國有’,引發了‘保路運動’,而引燃了辛亥革命的大火。有道是‘盛公興洋務,歷史自分說’,其對教育的貢獻卻不可磨滅,因此後來歷史上有人將他視作中國高等教育之父。

此人又被稱之為中國電報的祖師爺,他在天津建立了中國第一個電報局,在1881年盛宣懷被任命為津滬電報陸線的總辦,次年他為了阻止外國人在中國沿海建立電報網,盛宣懷又受到李鴻章委托建立上海至廣東、寧波、福州、廈門等地的電報線。

提到電報祖師爺的時候,吳同光大腦中忽然閃過了《歸燕》的簡譜,那些簡譜中的音符應當不光是音符,而應當是數字,比如「do」,就應該對應數字是的1,「re」就對應數字2那麼讓吳同光不明白的是,如果數字代表電碼。

就算音符數字代表電碼,那麼這些樂譜里的休止符、高音符、連線等等又代表什麼呢?

一個個疑問出現在吳同光的大腦中,似乎看來所有的猜測,只能等謎團的解開,然而怎麼解開謎團呢?

他將整個推理過程梳理了一遍︰他們二人尋著線索終于找到了簡譜,雷音既然選擇了這首曲子作為謎面,它的謎底就一定是由這些數字對應的漢字,看破表面,從而歸真。

先是半截書冊上的隱形墨水藏著詩句,而通過詩句又找到筆跡相同的抄錄詩集,詩集上記載的這首《歸燕》卻是一首歌曲,于是他同李梧桐又找來了《歸燕》的曲譜。

那,那麼下一步,從這曲譜出發,又該當怎麼辦呢?

陷入深思的吳同光,被保衛突然打斷。

那保衛道︰「長官好學識,對清廷末期的舊事知道的這麼清楚。」

李梧桐笑道︰「他就是個書呆子。」

三人正說話的時候,已經听到教室下課的鈴聲響起。

吳同光問道︰「每堂課程之間的休息間歇是多長時間呢?」

那保衛道︰「多則15分鐘,少則10分鐘,相互交替,看這個時間,應該是休息15分鐘的間歇。

三人走上了樓梯,很快走到了朱教授的休息室,門關著,里面沒有動靜,他們在外等了一會兒,15分鐘休息間歇快要完了。

吳同光心中涌起了一陣不祥之感。此刻吳同光和李梧桐正停留在南京大學門前,這所大學歷史悠久,從辦學以開,就一直成為了社會進步的擔當。

「這個教授工科的老師,怎麼會和‘大刺客’卓少卿扯上關系呢。」李梧桐好奇地問道。

吳同光道︰「這個就只能找到他本人才能了解清楚。」

吳同光和李梧桐來到傳達室,傳達室是個不大的小平房,房子的旁邊有棵大樹,他們二人也沒有留意是什麼種類的樹,那樹很高,樹蔭遮住傳達室半個屋頂。

傳達室窗戶外有一個墊腳的石凳子,可容一個人站立,人站上去剛好可以夠得著傳達室的窗戶。

吳同光站上去,輕輕敲了敲窗戶。

窗戶里面正好一位保衛管理人員模樣的人呵了口氣,用衣袖擦干了窗上的霧氣,他戴起了眼鏡,看向吳同光和李梧桐︰「你們有什麼事情嗎?」

吳同光說道︰「我是警備司令部的人。」吳同光知道,當時國民黨三青團和校區的黨部,多半都掌握著學校的保衛機構。

那保衛像似沒有听清楚,說道︰「你有什麼事情嗎?」

「我找一位姓朱的教授,在這里教工科的。」

那保衛又問道︰「你是哪位?」

吳同光在想這個人是不是耳朵有點不好使,他又說了一遍︰「我是警備司令部的人,我來看望我的朋友,他姓朱,在這所大學里教工科。」

「哦,先生,根據規定,我能先看一下你的證件嗎?」

吳同光掏出了證件,證件上一個大大的徽章,這可是軍統局的老人頭,證件雖然是保密局的新證件,可是光看證件編號和吳同光的職務,就知道來頭不小,但畢竟警備司令部和保密局不是一個部門,所以吳同光在掏出證件的同時,用拇指看似無意的遮住了一些具體的名稱。

那保衛一看是個高軍餃的干部,立刻就緊張起來︰「先生,你等一下,我馬上打電話確認一下朱教授在不在?」他轉過身去,抓起了電話,電話里帶有些閩南口音,距離遠了,吳同光一句話也沒有听清。

不一會兒,那保衛笑著走了回來,看了看吳同光和李梧桐,笑了笑道︰「朱教授還在上課,要不你們在這里等一會,還是」

「我們還是先到學校里轉轉吧。」

「好的,那我就陪兩位長官吧,可以先到朱教授的休息室等他。」那保衛看上去對他們兩個人很不放心。

「這個我看就不用了,你忙吧!」李梧桐道。

那保衛趕緊道︰「我也沒有什麼事,再說校園這麼多,怕你們不認識路,況且現在學校里思想也不穩定,出現了騷亂,要是長官看好友在學校出了什麼事,我怎麼能擔待的起。」

他一邊說,一邊不停地點頭哈腰,態度之真誠,吳同光和李梧桐兩人看他也不像是做假。李梧桐還想拒絕,吳同光踫了她胳膊一下︰「這位小哥好意,領著我們去找朱教授,也省了很多時間。」

那保衛不住地點著頭。

于是三個人進了校園。

那保衛不停地介紹學校。李梧桐眼望著吳同光,吳同光當然知道她心里在想什麼,便說道︰「之前我來得少,而且都是公干,沒有留意校內的景色。」

正說話間,三人經過教學樓,樓的一角生滿了爬山虎,樓里邊時時傳來了先生講書的聲音和學生議論的聲音,配上這校內靜謐幽幽,這可真是一方淨土。

吳同光隨即向李梧桐提問道︰「你知道不,在清末有個官員叫盛宣懷曾來過這里。」

「沒有听過,反正清末的官,應該也沒有幾個好官,否則老百姓也不會那麼慘」

吳同光也沒有解釋太多,只是說道︰「這個人又是商人又是官員,最終在清廷的授意下,宣布‘鐵路國有’,引發了‘保路運動’,而引燃了辛亥革命的大火。有道是‘盛公興洋務,歷史自分說’,其對教育的貢獻卻不可磨滅,因此後來歷史上有人將他視作中國高等教育之父。

此人又被稱之為中國電報的祖師爺,他在天津建立了中國第一個電報局,在1881年盛宣懷被任命為津滬電報陸線的總辦,次年他為了阻止外國人在中國沿海建立電報網,盛宣懷又受到李鴻章委托建立上海至廣東、寧波、福州、廈門等地的電報線。

提到電報祖師爺的時候,吳同光大腦中忽然閃過了《歸燕》的簡譜,那些簡譜中的音符應當不光是音符,而應當是數字,比如「do」,就應該對應數字是的1,「re」就對應數字2那麼讓吳同光不明白的是,如果數字代表電碼。

就算音符數字代表電碼,那麼這些樂譜里的休止符、高音符、連線等等又代表什麼呢?

一個個疑問出現在吳同光的大腦中,似乎看來所有的猜測,只能等謎團的解開,然而怎麼解開謎團呢?

他將整個推理過程梳理了一遍︰他們二人尋著線索終于找到了簡譜,雷音既然選擇了這首曲子作為謎面,它的謎底就一定是由這些數字對應的漢字,看破表面,從而歸真。

先是半截書冊上的隱形墨水藏著詩句,而通過詩句又找到筆跡相同的抄錄詩集,詩集上記載的這首《歸燕》卻是一首歌曲,于是他同李梧桐又找來了《歸燕》的曲譜。

那,那麼下一步,從這曲譜出發,又該當怎麼辦呢?

陷入深思的吳同光,被保衛突然打斷。

那保衛道︰「長官好學識,對清廷末期的舊事知道的這麼清楚。」

李梧桐笑道︰「他就是個書呆子。」

三人正說話的時候,已經听到教室下課的鈴聲響起。

吳同光問道︰「每堂課程之間的休息間歇是多長時間呢?」

那保衛道︰「多則15分鐘,少則10分鐘,相互交替,看這個時間,應該是休息15分鐘的間歇。

三人走上了樓梯,很快走到了朱教授的休息室,門關著,里面沒有動靜,他們在外等了一會兒,15分鐘休息間歇快要完了。

吳同光心中涌起了一陣不祥之感。

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