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第二四零章 教育(上)

「我在強調一遍,雖然是放暑假了,但你們也不能只記玩樂,除了布置的暑假作業要完成之外,還希望你們能夠自主學習,並且盡力多參加社會實踐活動,了解社會,了解時代,這一點你們每一個人的家庭都是有條件的。總之你們要明白,你們是我們這個集體事業的接班人,肩負著堅巨的任務,因此你們在學生時代就要努力的學習知識,將來才能順利的接過你們的家庭,還有我們這個集體的棒,明白嗎?」

「明白——」

方斌點了點頭,道︰「好,下課。」說完之後,方斌夾著自己的資料,離開了教室。

這時學園里十分寂靜,因此除了三個建制班之外,其他的班級己經在一周前就己經放了暑假,絕大部份學生都離開了學校,而建制班也放假離開,平時熱鬧的校園終于要徹底的平靜一段時間了。

不過學生們雖然走了,但老師們的工作卻還沒有完,由其是學校的十幾名穿越者教師,還要總結這半年以來的教學經驗,制定下半年的教學計劃和安排。

等方斌走了以後,教室里頓就熱鬧了起來。

林佳怡一邊收拾著自己的書包,一邊唉聲嘆氣道︰「唉!好不容易等到暑假了,被砍去一半的假期不說,還布置了一大堆的作業,這可是比高考還緊張啊。」

她的好友李清月白了她一直,道︰「瞧你那樣!說得好像是你經歷過高考一樣?連中考都沒有考過呢?知道高考是什麼樣子嗎?」

林佳怡對她翻了翻白眼,道︰「你又經歷過高考嗎?」

李清月拍了拍好友的肩膀,道︰「不管怎麼說,我是參加過中考的,這個學期的層度也就和中考差不多,比高考的水平還差得遠呢?」 轉頭問坐在自己身後的高琪道︰「琪琪,你說是不是。」

高琪剛點了點頭,還沒有說話,隔壁座位的宋航己道︰「這算什麼,據我得到的消息,正是因為還沒有達到高考的程度,因此教育部己經決定在下學期里加大我們的學習量,所以下學期的學習會更加緊張,那才是地獄般慘況呢!」

林佳怡听了,立刻十分夸張的叫了起來︰「天啊,天啊,原來以為穿越了,終于躲過了中考、高考,那知還沒輕松過二年,就又來了,難到這就是我的宿命嗎?」

宋航還在添油加醋道︰「」不管是中考還是高考,最多也就是辛苦一年就解放了,而我們現在這樣昏暗的日子是沒有盡頭的,所以你們盡情的哀號吧。」

他的李清月瞪了宋航一眼,道︰「好像說得你不是在這個學校一樣,別忘了這學期就算你挨的批評最多。下學期我們不好過,你也別想開心。」

宋航得意的吹了一個口哨,道︰「這個月我就滿18歲了,按照【臨時約法】的規定,我己經是成年人了,有投票權和工作權,所以將要永久的告別學校,走上工作的崗位,我老爸已經給我安排好了工作,所以我是月兌離苦海了,但你們還要在地獄里繼續掙扎。」

林佳怡道︰「那不是表示我還要再受兩年罪嗎?不過琪琪、月月,你們明年也要滿18歲了,好歹是看到了一點光明,我可就慘了。」

這時一直沒說話的高琪道︰「你們都別高興得太早了,我听嬸嬸說,我們馬上就要成立大學,估計明年就要正式開學,而我們這些人不管夠不夠年齡,都必須讀完大學,所以誰都是逃不了的。」

高琪的嬸嬸就是教育部的副部長方桂枝,因此她說出來的話有相當大的可信度,而宋航听了以後,頓時變成了一付哭喪臉,道︰「慘了、慘了,沒想我還是沒有逃出地獄啊。」 又趕忙對他的同座道︰「哥們,暑假作業是什麼?我剛才根本就沒有抄,快借我看看。」

李清月「嘁」了一聲,沒有再理他,又對自己的兩個好朋友道︰「琪琪,佳佳,你們的暑假有什麼安排。」

林佳怡道︰「本來還準備到濟南去去玩幾天的,但暑假砍了一半,而且又有那麼多的作業,我看是去不了,只有在家里陪老爸,順隨努力的學習,既然逃不掉了,那就只能接受這個事實了,暑假的時候多努一點力,下學期也許能夠輕松一些。」

高琪道︰「我在暑假去農場住,順隨幫爺爺女乃女乃做點事情,也算是社會實踐吧。」

李清月道︰「我的這個暑假去天津過,我爸現在天津工作,听說他在天津那邊己經找了個女人,要我去看看給他把把關,如果我批準了,那就是我的後媽了。」

林佳怡道︰「你爸可真好,結婚還要先問你的態度,這樣就不會被後媽欺負了。」

李清月道︰「那當然,我爸結婚的第一條件就是必須要對我好,不能讓我受了委屈。只要是我不點頭,就別想進我家的門。」

林佳怡、高琪也被她的話逗得格格笑了起來,把剛才學習的壓力似乎都給忘了。

穿越到這個時代進入第4個年頭,而華東政府也己經成立了3個年頭,教育體系也初步建立起來,現在己經做到了每縣的鄉村中至少有3所學校,教授讀書識字的基礎知識,而教師基本是傳統的知識份子,還有一部份人有秀才的功名;而每個縣城至少有一所學校,除了基礎知識外,還有少量的近代教學內容,如數學、地理、歷史、天文之類,教師除了傳統知識份子外,也有一部份是接受過近代教育的新知識份子;而在府州級的大城市,都成立了完全新式的學校,教學的內容、形式也都是新式的,由穿越者擔任校長,教師中只有少量的傳統知識份子,其余均是受過近代教育培養,甚致是有過國外留學經歷的新知識份子,還包括少量的外國人。

可以說一個僅僅成立3年,而且在幾乎是完全封建社會的基礎上建立起這樣的教學體系,己經是相當不錯的成就了,另的不說,只是有近代教育背景的教師人選,就讓華東政府費盡了心思,一方面大力提高教師的待遇,那怕是一個基層的鄉村教師,一年的收入也可以超過100銀元,而在府州級的大城市學校中任職,年收入可達到300銀元以上,少數甚致可以超過千元,薪資水平遠在華東政府的平均薪資以上。另一方面則是大打情懷和精神,把教師的職責上升到為了國家、民族富強高度。不過隨著華東政府的聲望提高,也確實吸引了不少受過近代教育的人。

而穿越者最初建立的希望學校更是得到了充份的完善,就在1903年初,青島的希望學校正式分為小、初、高三級的教育制度,天津的希望學校只設了小、初兩級。

現在希望學校的學生構成,己不是由穿越者收留的孤兒,而是在政府機構的工作人員或工廠員工的子女,當然都是表現出色,而且對華東政府忠誠的人,並且全免學費,因為穿越者立志將希望學校打造成培養自己嫡系的學校,類似于舊時空的黃浦軍校。

華東政府也對希望學校的教學十分重視,教師自然都是挑選的精英,而且共有15名穿越者在學校內任職,另外還有34名穿越者兼職教學,包括現在華東政府教育部的正副部長方斌、方桂芝都在學校兼任職務。希望學校是釆取住宿式教學,平時學生都住在學校里,每周只休息一天,的課程安排和舊時空基本相當,但內容更為豐富,同時也重視體育、勞動、音樂、美術等素質培養,並且還增加了不少社會實踐的內容,目地還是為了提高學生們的綜合素質。

應該說這個時代的孩子們對學習的態度要遠比舊時空里重視得多,都知道這樣的機會十分難得,不僅可以學到知識,還沒有任何費用,無論是學習還是食宿,都是全免費的,而且這時己有約300余名學生從希望學校里畢業,並且都在政府或工廠里任職,有些人已經升為小主管,這也讓本土歸化民形成了一個共識,希望學校的學生就是「天子門生」,只要進了這所學校,飛黃騰達是指日可待的。

不過希望學校目前還是采用的主動錄取制,不是想進就能進的,即使是在政府或工廠里工作的本土歸化民,也要進行嚴格的審核,只有軍人的子女是無條件的錄取,不過軍人絕大部份都是年輕人,還沒有子女。

現在青島、天津兩地的希望學校共計約有5000余名學生,而絕大部份學生都十分珍惜這難得的機會,相當刻苦,每天在宿舍里都要學習到關燈,幾乎沒有多少人玩鬧,當然學校釆用的嚴格教學模式也是原因之一,每天都有大量功課需要完成,當然除了正常煆煉運動的時間外,也沒有多少玩的時間。

不過有不少穿越者對教育部的教育模式提出過異議,認為他們執行的是舊時空里落後的填鴨式的應試教學,用的仍然是題海戰術,這樣教學模式是培養不出高素質人材,而應該釆用素質教育,開放式教學,充份釋放學生的天性等等。

但這種建議遭到了教育部的嚴厲駁斥,因為現在華東政府最需要的不是少量所謂高素質人材,有穿越者就足夠了,而華東政府現在需要的是大量基層人員,要求他們有一定的文化知識及數理化常識,能夠勝任大部份近代工業工作,或者經過短期技術培訓就能上手的技術工人。說白了高端人材是建立在廣大的基層人員的基礎上,技術工人的基數大了,自然就會有高素質的人材從中月兌穎而出。(未完待續)

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