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第一卷 在學校 15 心肺復蘇

林大夫給張海檢查了身體,問︰「打架了?」張海有些尷尬,說︰「不是打架,是被打了。」

「頭痛嗎?」張海點頭,「痛的厲害。」林大夫問︰「是頭皮疼還是里面痛呢?」張海說︰「踫到頭皮就痛。」

林醫生繼續問︰「有沒有頭暈想吐的感覺。」張海搖了搖頭。林醫生接著讓張海做了幾個規定動作,點點頭說︰「先吃些藥,回家觀察觀察吧。」

張海心想︰「自己受傷這麼重,幾分鐘時間就看完了,也太不負責任了吧!」

他猶豫著問︰「林醫生,要不要做一些檢查?」林醫生反問道︰「你想做什麼檢查呢?」張海說︰「做CT檢查什麼的,看有沒有患上腦膜炎。」

林醫生笑了,說︰「做CT要花很多錢,現在你並沒有需要做這項檢查的指征,先吃些藥觀察觀察吧。」說著就開了些口服藥。

這時門突然被推開,一個護士急匆匆跑進來喊道︰「林醫生,快去急診室,有人被電擊傷了!」

林醫生抓起桌上听診器,迅速站起來,邊向外走邊對鄭好說︰「我去搶救病人,以後有空我們再聊,回去讓你同學好好休息。」說完匆匆走出。

鄭好與張海去藥房拿了藥。走出門診樓,遠遠看見對面急診室門口圍了一群人。

張海扯了扯鄭好的手說︰「走,我們去看看熱鬧。」鄭好說︰「難道你傷好了嗎?」張海晃了晃腦袋,又踢了踢腿說︰「比剛才好多了。」

鄭好知道張海愛看熱鬧,無奈地說︰「那我們就去看看,不過不要呆太久,回去還要上課呢!」張海說︰「那是當然。」

張海與鄭好擠過哭泣的病號家屬,來到急診室門外。急診室內林醫生一邊清理病床上一個孩子口中污物,一邊命令護士,「病人剛剛受到電擊,現在出現意識喪失,頸動脈搏動消失,呼吸也已經停止。需要立即心肺復蘇。連接心電監護,上呼吸機,必要時氣管切開。」

「醫生求你一定要救活我的孩子。」一位四十歲中年人在旁邊不停哀求。林醫生說︰「我們會盡最大努力。病人現在需要心肺復蘇,請你在急診室外等待,不要妨礙我們工作」。

孩子父親沒有出去意思,繼續說︰「大夫求你了,救活孩子,給多少錢都可以。」護士把孩子父親推出急診室說︰「林大夫說了,我們會努力的。你安心在外面等著吧!」

就在這時,門外一陣吵嚷。「有醫生嗎,醫生在什麼地方。快來救人。」

一位護士從急診室跑出來問︰「怎麼回事?」急診室外站著三人。當前是位青年,瘦黑臉,長頭發。他身後兩人抬著副擔架。

青年說︰「你是醫生嗎?」護士說︰「我不是,醫生正在搶救病人。」

「我妹妹被電擊傷了,現在人事不省,需要馬上搶救。」說著一揮手,後面兩人抬著病人就進急診室。

護士急忙阻攔︰「急診室只有一個醫生,現在只能搶救一個人。」「其他醫生在哪里,快讓他們出來救人。」青年大聲道。

護士說︰「李醫生出診了,張醫生正在手術室做手術。」青年不耐煩的把護士一把推開。「那就先來搶救我們的人」說完就向急診室闖。

剛才那個孩子父親雙手一伸,攔在門外說︰「治病也應該有一個先來後到吧?」青年不屑地說︰「什麼先來後到,先搶救我們的人,我們有的是錢,出多少錢都可以。」

被搶救病人家屬們停止了哭泣,堵住急診室的門,紛紛譴責道︰「無論是誰,總有個先來後到。有錢也要遵守秩序啊。」「是呀」「是呀」。被搶救病號家屬紛紛附和。

青年咬牙道︰「兄弟們抬人闖進去。」「你們敢!」孩子父親與家屬們做好了迎戰準備。眼看著一場群斗就要開始。

在這千鈞一發時刻。有人道︰「讓我來看一看病人吧!」聲音不是很響亮,但卻清晰的響在每個人耳邊。眾人循聲望去。是兩個身穿校服的學生。

在諸多人的目光里,其中一個臉腫的像豬一樣的高中生,低頭瘸腿後退。而另一個學生卻迎著眾人的目光,走上前來。

青年沖著學生怒道︰「你他媽的搗什麼亂。」那學生並不畏懼,說︰「請讓我看看病人。」

豬臉學生旁邊喃喃自語道︰「鄭好,你這家伙又要找事了。」

青年大聲斥責︰「你是醫生嗎?」鄭好說︰「不要管我是誰,現在請趕快讓我看看病人。」

另一方病號家屬七嘴八舌道︰「,既然他能看,快些讓他看看吧。」「對呀,讓他看看吧!」

青年無奈,只得退到一邊,說︰「倘若你耽誤了我妹妹的病,我饒不了你。」鄭好仿佛並沒有听到對方的威脅,疾步來到病人身前。

他伸手去解病人上身衣扣。青年阻攔道︰「你想佔我妹妹便宜嗎?」鄭好說︰「請不要耽誤我的時間。」青年猶豫了幾秒,只得退到一邊。

鄭好解開病人最上面衣扣。把病人頭歪向一邊,掰開嘴巴。青年問︰「你這是干什麼?」鄭好說︰「只有清理出病人口腔分泌物。才能讓病人呼吸通暢。」

說話間用食中二指模了模病人頸部動脈。此時已經模不到病人一絲一毫搏動。他迅速跪下來,耳朵貼近病人鼻孔,呼吸已經停止。

「病人呼吸心跳已經停止,我需要對病人心肺復蘇,請給我準備搶救床。」他對旁邊的護士道。旁邊護士有些猶豫。

林醫生在急診室內喊道︰「小劉護士,按他說的準備。」劉護士答應道︰「是。」她用懷疑的眼光看了鄭好一眼道︰「請帶病人進來。」

青年問︰「你確定能夠救我妹妹嗎?」鄭好邊向急診室走,邊說︰「人的大腦是人體重要器官,需要大量的氧,呼吸和心跳停止後,大腦很快會缺氧,4分鐘內將有一半的腦細胞受損;超過5分鐘再施行心肺復蘇,只有四分之一的人可能救活。時間就是生命!」說完已經快步走進急診室。青年無奈,只得把人抬進急診室。

林醫生正在與病人做胸外按壓。他對鄭好點了點頭。問鄭好︰「確認病人心肺呼吸已經停止。」鄭好點頭。 「好,那麼趕快搶救病人。」劉護士熟練得給病人連上呼吸機,心電監護。

林醫生問︰「還記得心肺復蘇方法嗎?鄭好說︰「是。」林醫生對鄭好說︰「你可以邊說邊做,錯了我給你指出。」鄭好點頭照辦。

鄭好說︰「1、首先用拳頭有節奏地用力叩擊病人前胸左乳內側(心髒部位),連續叩擊2-3次。拳頭抬起時離胸部20-30厘米,以掌握叩擊的力量。叩擊後,心髒受到刺激,有時能恢復自主博動。」

劉護士看了看心電監護,說「心跳沒有恢復。」

鄭好繼續邊做邊說︰「2、若脈博仍未恢復,則應立即連續做4次口對口人工呼吸,接著再做胸外心髒按壓」

病人此時已經連接了呼吸機,不需要人工呼吸。鄭好繼續對病人做胸外心髒按壓。

鄭好說︰「3、心髒按壓以每秒鐘1次的速度進行,連做15次;人工呼吸的速度為每5秒鐘做1次,連做2次。4、做人工呼吸時,應時時注意檢查傷病員的頸動脈有無博動或有無脈博。」

護士兩眼盯著心電監護說︰「病人還是沒有恢復心跳。」

鄭好繼續邊做邊說︰「若病人原先放大的瞳孔開始縮小,臉色好轉,出現脈博,開始自主呼吸,說明搶救成功,可以暫時停止心髒按壓和人工呼吸,但要密切觀察心髒博動情況,隨時準備再次進行搶救。」

劉護士說︰「病人瞳孔沒有變化,脈搏沒有變化,呼吸也沒有,臉色沒有好轉。」鄭好繼續心髒按壓。

林醫生身邊護士說︰「林醫生,這個孩子已經搶救了30分鐘,仍然沒有呼吸心跳,恐怕沒有希望了,是不是放棄治療呢?」

林醫生說︰「孫護士,你給病人再推一次0.1%腎上腺素1.0mg。我們再努力一次吧!」

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鄭好已對病人做了10分鐘心肺復蘇,病人仍然沒有任何反應。他此時身上已被汗水浸透。

劉護士轉頭看了看,小聲嘀咕道︰「這個病人恐怕也沒有希望了。」

鄭好說︰「我要努力,我一定要努力。或許只是一次小小努力,病人就有了希望。」

當15 分鐘時,鄭好身旁劉護士欣喜地喊道︰「心電監護出現心電活動了,這個女病人心跳恢復了。」

這時一位醫生沖了進來。他急切地問︰「病人現在怎麼樣了?」劉護士說︰「這位女病人已經搶救成功。」

剛進來的醫生拿起听診器,放在病人胸口。點頭說︰「心音及大動脈搏動恢復,膚色轉紅潤,瞳孔回縮,對光反應恢復,自主呼吸恢復,紫紺也已經開始出現了消退跡象。病人已經得救了。」

鄭好悄悄地退了出來。看到鄭好,青年焦急地問︰「怎麼樣,怎麼樣?」鄭好說︰「還好,已經恢復呼吸心跳。」

張海拉了鄭好說︰「沒有我們什麼事了,我們走吧!」青年攔住鄭好說︰「慢著,我妹妹還沒有出來呢,出來你再走也不晚。」那副表情顯然是一旦他妹妹死了,肯定饒不了鄭好。

鄭好對張海說︰「你先走吧。」張海無奈地說︰「那你保重,我先走了。」鄭好點頭。

張海剛走。急診室的門開了。劉護士喊道︰「誰是女病人家屬?」青年應道︰「我是。」這時他仍兀自拉著鄭好的手不放。

劉護士說︰「把病人抬到2樓病房去吧。」青年欣喜萬分,叫嚷道︰「不是太平間,是病房,我妹妹得救了。」說著甩開鄭好的手向急診室沖去。

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