「小遠哥哥,師公又去那間屋子了。」鐘離鈺從外面跑進來，小聲地和坐在桌前寫字的楚小遠說話。
「師公不是每天都要進去嗎？這有什麼好奇怪的？」楚小遠一筆一劃地認真寫字，上次他小叔來信，說他信里的字寫得不好看，他下次一定要讓小叔刮目相看。
「那間屋子里到底有什麼啊？為什麼除了師公之外,大家都不能進去呢？」鐘離鈺表示很好奇。
楚小遠想了想，然後搖了搖頭︰「我也不知道。」
鐘離鈺其實很想去偷看一下，但他不敢去，師公生起氣來,是很嚇人的！
很嚇人的秦夫子正拿著一塊柔軟的絹布小心地擦拭那塊御賜的匾額，這是他每天必做的事情。
他從未想過自己還能有這麼一天，「師之典範」這四個字，即使是桃李滿天下的老儒也不曾得過此殊榮。可見徒弟貴精不貴多，他這輩子教了阿辭一個，就抵得上別人千百個了。
那些人弟子雖多,有出息的也不少，可是誰會為自己的夫子討賞呢？特別是縣學時的。
當日朝廷的使者過來頒發這塊匾額時,他跪在地上幾欲昏厥過去，雙手抖得差點連聖旨都接不住,還是孔山長扶了他一把,才不至于當場失態。可恨那小兔崽子之前一點都不肯透露，若他早做好準備,焉能有今天這副模樣？
……
楚辭看了秦夫子的信後,有點哭笑不得,先生還是一如既往的傲嬌，可真讓人懷念吶。他又拆開了其他人的信件，看完之後，心里感到十分溫暖。
小遠的字比起上次有了進步，他娘和他哥嫂關切的話語都是由他傳達的，最後幾行明顯就是他和鈺兒兩人的口吻，小心翼翼地詢問他何時歸家，還不甚明顯地訴了苦，表示師公對他們太嚴厲了。
張文海的學業水平比起以往有了更大的進步，如今不需要別人的幫扶也能穩坐甲班前幾了。文海他爹對他能洗心革面感到十分欣慰，認為都是楚辭帶動的他，就差把楚辭供起來了。如今他閑暇之余，就愛去長溪村狀元牌坊下坐一坐，听別人講一講楚辭的生平。
方晉陽一如既往地出色，听說府學那邊已經給他去了好幾封信，說要讓他去府學就讀，都被晉陽拒絕了。袁山縣學自從出了一位狀元郎，早已變成了人人趨之若鶩的地方，光是今年二月入學，就比以往增加了二三百人不止，喜得孔山長紅光滿面，頓頓都吃兩大碗飯。
當年楚辭走在青石巷的那條青石路上，看見豎立在路上的那塊石碑光榮榜時，十分確信自己能在兩年之內被刻上去。不過現實與他的願望還是有些許不同的，因為他的名字沒有被刻在那塊石碑上，而是在另一塊更高更大的石碑上，題頭赫然就是狀元碑三個大字。但凡外來學子路過，都要對著石碑拱一拱手以示尊敬。
石碑上面不僅刻了楚辭生平，甚至還有楚辭當年所做的詩詞文章。若是讓楚辭知道了，他一定會捂著額頭說一句「都是黑歷史」之類的話。
楚辭看完了這厚厚的一疊信，心中五味雜陳。
當初他被欽點為狀元郎之時，本以為會有衣錦還鄉這一步驟，先讓他回鄉祭祀，而後再封官。可是他家離得太遠了，若要還鄉，一來一回就是三四個月的時間，三四個月，足以讓京城所有人忘卻這個曾經風光無限的狀元郎了。
所以，除了那些要去別地赴任，會途經家鄉的官員，其他人一般不會選擇回鄉。
再算一算，自他十月離鄉起，如今已是八個多月未見到他們了，也不知道他們在家鄉到底是好是壞，畢竟人們都習慣報喜不報憂。不過，依著他狀元郎的名頭，不說別處，至少袁山縣這個地界，還是沒人敢動他楚家的。
楚辭鋪紙磨墨，開始給他們回信。他的家書一月一寄，但途中時有耽擱，兩三封信一起到家也是常有的事。
想起當年他離家之時，說等在京城落地生根之後，把大家接過來一起享福。可是照他如今這個樣子，也不知什麼時候才能達成那個目標。
楚辭將回信寫好之後，讓張虎趕緊幫他送出去，而後，他又攤開了一張紙，開始寫故事。
他寫的是一個古代淒美神話故事，名叫《鮫人淚》。故事曲折離奇，除了人妖戀之外，還有家國大義，江湖風波，可以說世界觀是非常宏大的。故事的精彩內容，楚辭的出色文筆，再加上說書先生的伶牙俐齒，這個故事火了。
目前這個故事在那間茶樓已經說到了第六章「書生落難逢奸逆，鮫人上岸欲報恩」。
楚辭的稿費是一月一結的，剛開始兩天是他派張虎送去的。講了兩天之後，茶樓的掌櫃每天天不亮就派人過來敲門催稿，急得跟什麼似的。
楚辭一邊寫，一邊想象著能有一台電腦供他使用。畢竟用毛筆寫小說，太虐了。
他之前在袁山縣畫插畫時，用了天外來客這個筆名，當時覺得符合自己的來歷，沒做多想，加之又是偏遠地區，偶有犯禁也算不得什麼。大魏朝這點還不錯，當權者不興文字獄。
但現在不一樣了，他身處京城，又被眾多御史「寵愛有加」，別人能犯的錯誤，他一點都不能犯，所以這個筆名只好束之高閣，不再拿出來使用，改換了一個非常樸實的遠山居士。他本想直接用袁山，但到底還是太明顯了，便改動了一個字。
寫好之後，楚辭長舒了口氣，忽然又想起今天還要去國子監培訓。此時天色已經不早了，楚辭趕緊出門，讓張虎送他去國子監。
等楚辭到了國子監後，那些夫子已經到的差不多了，楚辭招呼他們進會議室坐下，然後開始給他們講解，如何做好一名國子監的夫子。
總結下來一共就幾點，一、不能太放任學生，要松緊結合，不要把他們當做蒙童館里的孩童，要尊重他們的想法，但該管教的時候還是要管教的。二、管教的時候注意手法，懲罰方式可以多樣化，不建議以打罵的形式處罰。三、不止要關心他們的學業，同時也要關心他們的情緒，一旦發生不同尋常的表現，要及時了解情況。
這些人之前沒有接觸過國子監的學生，到處打听之時難免听到一些妖魔化的形容，把國子監的學生說的蠻橫無理，個個都像小霸王一樣。
現在听楚司業這樣講了之後，心中稍微安定了一點。其他的事先不說，至少這幾日看下來，他們的上官還是不錯的，楚辭親切的笑容和話語，也讓他們對這個陌生的地方生出了一點歸屬感，畢竟還從沒一個衙門的人會像楚司業這樣，手把手地教導他們如何做事。