爸爸媽媽和其他人的愁思小鳴人一概不知, 他沒心沒肺的瘋玩了一天，和大家一樣把衣服全弄的**的，只覺得現在每天過的都是神仙生活。
對本丸的刀劍們來說今天也是悠閑的度假，在水邊玩的非常開心。等到快要天黑了，一行人才意猶未盡的回了他們的波風大宅。平野藤四郎, 水門夫婦加上小鳴人去拜訪了一下鄰居藤原家。
鄰居家的男主人叫藤原滋, 是一名建築師。妻子叫藤原塔子, 全職主婦。他們是一對年紀不小的中年夫婦，看起來都很慈祥溫和。夏目貴志是他們的養子，平時一家三口加上那只貓咪一起生活。
藤原夫妻果然性格都很好, 平時也不喜歡管閑事看八卦。在晚上拜訪的途中, 藤原塔子全程沒有過問一句多余的話, 讓人很有好感。談話間玖辛奈才得知, 夏目貴志原來也是景文古田學校的學生，只不過他在高中部。
至此, 波風一家總算能安心在這里住下了。
隨著本丸中的刀劍越來越多，他們足以分成幾波人, 輪流在波風大宅居住, 在現世工作。另外的人上學的上學，做本丸日課的做日課。
……
時間一轉眼就到了幾個月後的期末考試。
小鳴人雖然是中途插班進來的, 心里卻不慌。學的東西太簡單了, 他和爸爸媽媽已經商量好，等他學夠了音樂美術體育這類的課之後，可以選擇跳級的。
他是胸有成竹, 考試的時候還是速度飛快的寫完了。班上其他的孩子倒議論紛紛，鳴人剛來第一星期嘲笑過他的一個男孩忍不住問︰「次郎同學，你哥哥是老師，他會改我們的卷子嗎？」
「唔，不知道。」小鳴人搖頭。他不需要問江雪哥哥，反正等著結果就行了。
「你感覺寫的怎麼樣？」另一個男孩跟著問鳴人，認真嘟囔，「次郎天天上課都在睡覺發呆吧，考不出好成績的……」
說著說著其他男孩也開始嘻嘻哈哈的笑了︰「哈哈，次郎只在玩的課上不發呆，我也喜歡音樂課。」「我喜歡游泳課！」「課上的老師都不管次郎了。」
「哼！」小鳴人怒沖沖的用鼻腔對他們哼了個音節，傲嬌的轉開頭不想回答。
現世的小學上課到了期末會進行考試，但是他們不會給出明確分數，而是為了考察學習能力，給出一份考察書，里面從方方面面都列上學生掌握的情況，每一條都分為【很好】，【好】和【還差一點】三個評定等級。
並且，這份考察書是不對學生公布的，所以一年級小學生們之間不會知道誰學習更好，他們只能從平時上課誰回答問題多回答的好來判斷，鳴人這樣天天只知道睡覺發呆的，在他們眼里就是公認的班級第一吊車尾。
可小鳴人也委屈啊，實在是學過的東西再听一遍太無聊了，別人認為他發呆睡覺的時候，他只是在默默鑽研查克拉的性質變化。
這幾個月中本丸里練的最快的人居然是數珠丸恆次，他不聲不響就能夠借用九尾查克拉了，已經修行到第二階段——開始練查克拉的性質變化了，小鳴人跟著听了幾次課，受益匪淺，非常有干勁。從那之後他沒事就從校園里抓一把葉子，遇到不想上的課就攥著葉子運用查克拉，努力憋一憋變化。
整日被看著其他同學眼里，這樣的小鳴人可不是一直在睡覺發呆麼？
連教職員辦公室里，批改了卷子的老師們都很驚奇。
「玉名老師，你們班的波風次郎真聰明啊。」有人夸了一句，「那孩子天天睡覺，學的居然這麼好。」
「這個……」玉名老師露出一個無奈的笑容，轉頭看了看角落里安靜坐著的雪發青年，沒有說什麼。
波風一家人轉來學校的時候引起了一陣轟動，因為他們人數眾多，遍布年級很廣，還有一位當了教師。剛開始玉名老師還很關心波風次郎同學上課不好好听的問題，幾次之後就被體育老師解釋了，說他們在家都進行過一定教育，跟得上課程。
從那之後玉名老師也是仔細觀察了一陣，音樂和美術這些課程小男孩確實像是剛接觸，學的很認真，但是輪到語文數學這些課，小男孩就完全不听了，玉名老師不放心點了他幾次回答問題，次郎也接的上來。
「那麼……次郎同學的成績評定單就拜托波風老師帶回去了。」玉名老師拿回試卷後填好成績單，直接轉交給了江雪左文字，「請他下個學期好好努力。」
「嗯。」江雪左文字一如既往的寡言少語，非常清冷。
所以，今天的本丸就成了大家查看成績單的重頭戲。
因為成績單上也沒辦法明確看出每個人成績好壞，只能分辨出學習什麼能力時的強弱，所以本丸中的短刀們各自拿著成績單在天守閣里湊成一堆，糾結的互相討論著。一期一振忙碌的厲害，一會兒看看這個，一會兒看看那個。
「嗚嗚嗚我又考砸了……！」已經回來的安倍昌浩恨鐵不成鋼的跪地痛哭，他們初中部的計算成績方法不如小學溫和，安倍昌浩這快一年來都在拼命學習，可他畢竟全無基礎，第一次期末考試總的來看還是一塌糊涂。
「嘛，放寬心，放寬心。」小怪寬容的拿它白色的爪子一下下在昌浩額頂安撫著，怪腔怪調的取笑道，「畢竟是‘又’考砸了，這也不是第一次了嘛！」
這是他們兩個的相處方式，昌浩這樣元氣有干勁的少年不需要脆弱的被安慰，反而最吃激將法這一套，聞言少年就火冒三丈的跳起來，不服氣的爭辯一句︰「以往在平安京的時候，我那只是沒有精修其他道的才能罷了！小怪，你給我看好了！這次是我沒掌握好，我現在就回去復習了！」
他氣呼呼的挽起袖子，扭頭就走。
「嘛，真是努力啊，晴明的孫子，不要累過頭了啊。」白色小動物得逞的打了個哈欠，幸災樂禍道，慢吞吞的也往回走了。昌浩真的開始努力學習，他也要去默默陪著才行。
主座上，小鳴人表情迷茫。
現在他的一左一右坐著爸爸媽媽，背後站著長谷部，加州清光和大和守安定，近處的桌邊膝丸和髭切都安靜望著他。三日月也悠悠然的捧著茶杯，視線落在鳴人手中那份成績單上。
大家好像都對他的成績單抱有強烈的好奇，導致一時間氣氛都有點奇妙。鳴人自己心里有底，又有點好奇老師是怎麼評價他的。
「那麼，我打開了？」小鳴人征求了一下大家同意，掀開封皮開始往里面逐條查看。仗著身高，在意的玖辛奈一眼就掃到了里面的幾條︰
[能夠根據對象或者目的不同，進行一定邏輯性對話，並注意文章段落的互相關系，進行文章寫作。]【很好】
[能夠活用調查來的資料，並且收集信息，總結讀取來的信息。]【很好】
[能夠表現出一定的邏輯推理能力，深層次的思考能力等，並將所學知識在生活中活學活用。]【很好】
……
後面的玖辛奈顧不上細看了，條目實在分的又細又多，這份成績單一連好幾頁，她往下一掃，黑壓壓的一大片【很好】。
不用說了，就算小學為了不讓學生們過早感受到競爭感，不明確指出分數，不明確進行排名，而是采用判斷學習能力的三種評定等級。他們家鳴人也是最優秀的那一批！
作者有話要說︰ 補更。
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