曹蔓的研究項目依舊是在輔導員郭承峻的幫助下找到的，也是一個合作項目。
這個研究項目是青大生物物理系和華國科學研究院合作的，主要研究生物大腦神經與信息存儲，兩幫人馬也是需要做各種實驗、被研究的兩組小白鼠會做各種對比，他們會根據實驗結果實時調整後續的實驗細節，盡量細化各種對小白鼠的刺激源，爭取發現最有效的刺激方法和小白鼠大腦中的神經網絡及信息傳輸流程。
這個項目已經開始做了幾個月了，幾個參與的學生根據他們的日程排了班照顧這些小白鼠，並嚴格按照規定時間進行刺激操作並觀察和記錄實驗過程及測試到的數據。
到了暑假，他們和華科院很有可能會合在一起做實驗，盡量提高工作效率。
至此，袁媛和曹蔓都在老師那里找到了心儀的實習項目，一個月還象征性能領導幾百塊補貼。倆人都挺高興，本來已經做好準備給老師免費打工了的，想著漲經驗之外能用一用實驗室的機器和互聯網就行了，現在連飯錢也有了著落，當然是件高興事。
袁媛加入的課題組在青大是由梁教授主導的，在華航大那邊是由一名姓吳的教授主導，加入之後袁媛才知道這實際上是國家航空航天部投資的一個研究項目，涉及到圖像處理和存儲，信息存儲和檢索等，是航空航天部實現信息全面數字化的第一步，項目牽涉極廣，所以才由青大和華航大一起合作其中的一部分。
袁媛覺得，按照自己的理解，應該就是一套多媒體信息管理系統。
好幾個國外大公司已經有很成熟的設備和相關軟件系統，可是事關國家的航空航天系統保存的信息，華國還是希望用自主研發的系統。
哪怕是用了國外來的硬件設備，軟件系統還是要自己從頭開發才更讓人放心，萬一別人提供的軟件里有特洛伊間諜種子，把關鍵的信息偷偷傳出去，豈不是要給國家造成巨大損失？
所以這幫學生的主要任務是開發底層的設備驅動程序和信息管理系統，青大三個學生，除了袁媛，還有研究生王漫宇，大四學生黃大立，他也是蔚然男朋友鐘岐的室友，項目導師梁教授是他們的班主任，袁媛就是通過這條線得到的信息。
華航大有四個學生參與，一個是研究生王翰，一個是大四女生趙昕童，她過了暑假要出國留學的，跟導師吳教授關系不錯，就答應吳教授一邊辦理出國手續，一邊幫助老師做項目規劃，還有一個大三學生鄭海，剛跟了吳教授學了一門專業課，表現不錯，就被老師挖進項目組了。
讓袁媛驚訝地是還有一個大二學生穆林，他父母都是北航的教授，不過听說他本人是個很偏科的學霸，編程能力很強，高中時就開始編程玩兒了，他其他科目學得不是很好，靠父母的關系才進了華航大，不過有父母這近水樓台，有個人編程能力，就也被吳教授接收進了項目組。
剛開始梁教授和吳教授對他們的管理不是特別嚴格，畢竟是剛起步，有很多硬件需要大家去了解，所以每個人都有厚厚的說明書和一台儀器，而且每個人都還在上課，這些說明書的閱讀和儀器的熟悉只能靠大家自己擠時間。
過了一倆月之後，兩位教授開始要求需要每兩天就開一兩個小時的討論會，主要是讓大家開動腦筋，進行頭腦風暴活動，商討要搭建什麼樣的系統，實現什麼樣的功能，具體的細節要在充分了解了各儀器的功能之後才能確定下來。
一旦功能確定了，才可以再次功能模塊劃分並進行分工，爭取讓大家在暑假里開始大量的編程工作。希望暑假後能看到可行的硬件驅動，功能完善和整合放在下個學年。
梁教授和吳教授覺得整個暑假他們能做到初步控制硬件就已經不錯了。大學生有一個毛病就是作業什麼的喜歡往後推，所以為了監督他們的進度，兩位教授給他們規定了每周需要完成的任務，並加以監督。
這個項目另一個吸引人的地方就是這個研究成果以後會轉交給航空航天部的，畢業以後參與這個項目的學生可以去航空航天部工作。
一般情況下，那個單位可不是那麼容易進的。所以如果最後出不了國的能進入那個部門也是不錯的出路，大家做起事來還算盡心。
曹蔓後來才知道，她參與的課題項目是郭承峻拉來的，他好像在華國科學研究院那邊有熟人。
這個課題是以華科院為主的，那邊出了四個學生，兩個研一，兩個研二學生，華科院是沒有本科生的，所有的研究生都來自其他大學，這四個學生中就有兩個是青大本科畢業的。
青大這邊項目掛在郭承峻的導師韓教授名下，由于也是剛開始，是郭承峻領著，只有一個大四學生加入，現在加上曹蔓這個大三學生。韓教授可能是覺得研究成果不是自己帶頭，不是很積極，全權讓郭承峻代理了。畢竟他上了年紀，精力趕不上年輕人，自己牽頭的研究課題都忙不過來，哪兒顧得上這種輔助項目。如果不是看中了研究的前沿性，他是不會同意派學生去給華科院做輔助工作的。
曹蔓當時選擇這個項目有三個原因，一是這個研究方向是比較前沿的，二是她本身對這個課題很有興趣，三是做得好的話，將來不僅本校的韓教授能給她寫推薦信，華科院那邊的教授也會給她寫。
韓教授本來是不希望曹蔓做這個課題的，好學生留給自己的課題才好。他在郭承峻的勸說下改變了主意。
研究氛圍對一個科學家是至關重要的。郭承峻希望導師給她一個機會。她在這方向走得遠，說不定有一天就會回到祖國，帶動華國這方面的發展。畢竟遇到一個有潛力的學生不是一件很容易的事兒，應該盡力鼓勵她去走她想走的路。
這個研究方向華科院的研究水平更高、設備也更先進，否則青大的學生也不會改投到華科院去讀研究生了，曹蔓對這個研究方向很有興趣，讓曹蔓跟著這個課題小組去做不失為一個好的開端。
韓教授同意了，算是給郭承峻一個面子，也希望這種幫助真的能讓曹蔓對母校增加一絲香火情。
給她提供這樣一個小氛圍，能讓她盡早接觸到這個領域最前沿的研究，加大她對該領域的興趣。關鍵是這孩子真的對這方面好像不知是非常感興趣，還對研究課題很敏銳，能在討論時跟他和郭承峻提出很多關鍵問題。
興趣是科研成功的基石，沒有興趣就不會鑽進去，鑽不進去就不會發現問題，沒有發現問題就不會想方設法去解決，不想方法解決心中疑問如何出得來成果？
就這樣，曹蔓和袁媛各自忙碌開來。