簡單的課程教授之後，楊國海開始走入學生之中，一個個地指導起來。
元又微才剛接觸毛筆，拿的姿勢都有點不準確，更別提下筆寫字了。
楊國海走到了她的身邊，露出和藹的笑容，「我記得去年六一節，你還和同學一起表演了個手工節目吧？怎麼突然來學書法了？」
元又微停下筆，不好意思道，「因為覺得自己的字太丑了，想把字練好看些。」
「那花費的時間可要很長了，一學期的時間可不夠。」
元又微老實道，「一學期當然不夠，但是我覺得只要把基本功練扎實了，課余時間就可以自己練習了。」
楊國海點了點頭，「好孩子，懂這個道理最好。這里有些同學，覺得上書法課的時候練一練就算了，平時都沒注意練習，哪里能進步呢？」
楊國海又說了幾句話，見元又微仍然沒掌握到握筆訣竅，微笑道，「手指不要太僵硬，先放松。記住‘、押、鉤、格、抵’五個字……
「執筆的要點，是手指實、手心虛、手背圓、手掌豎。
「手指實是手指要實在地壓在筆管上，使握筆穩……
「手心虛是手掌不要握緊，放松……自然，掌心有一定空間……
「手背圓，執筆的時候，手掌背要呈自然圓弧且上豎，哎，要自然！不要很刻意……這樣就對了！」
在楊國海手把手的教導中，元又微終于掌握了執筆方法。
然後，寫下了第一個字︰永。
楊國海有些訝然，「以前學過毛筆字？」
元又微搖頭，「沒有。」
楊國海夸獎道，，「寫得還不錯！多看看我貼在黑板上的幾個永字，多練習幾次，不懂的來問我。」
「好的，校長。」
楊國海擺擺手，又晃到了別的桌子去了。
元又微拿著筆，繼續練「永」字。
……
書法課結束後，楊國海收走了學生們的最後一張書法。
【系統提示】藝術增加1。
元又微收拾好筆墨，揉著有點發僵的手腕離開了書法室。
書法室就在五年級教室的隔壁。
元又微回到了班級，將筆墨紙硯都收好，整理好書包。
舞蹈是最後一節課了，把書包都帶過去，免得等下放學還要折回來拿。
她去了趟洗手間，之後就趕去了舞蹈教室。
學舞蹈的學生比較多，因此舞蹈教室設在了一樓的大活動室。
元又微踩著鈴聲進入活動室，舞蹈老生們都在練著基本功。
壓腿、下腰、劈叉等等。
雖然都是同班的，但元又微也不好意思上前打擾，因此遠遠地站在角落里。
舞蹈老師沒一會兒就來了，看到元又微這張生面孔，並不意外。
她朝元又微招了招手，「過來我這里。」
元又微乖乖地走了過去，「吳老師。」
吳老師笑了笑，「別緊張，基本功不難的。平時大家也多是在練習基本功，舞蹈動作一般只在有活動或者節目的時候才會練習。」
「嗯。」
「正好暑假剛結束，我要測試一下大家有沒有松懈掉練習，你先在一旁看著，怎麼樣？」
元又微哪有不答應的道理？
「好的，吳老師！我會認真看的！」
吳老師頷首，朝著學生們拍了拍掌，「好了，排好隊伍，考核一下大家暑假期間有沒有好好練習。先跪坐，听我口令……」