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第九十五章 STEAM

蘇夢見自己長發及腰,眼神魅惑,站在聚光燈下舞姿妖嬈,歌聲性感……

舞台下粉絲們熱烈地呼喚著她的小名︰「瓜瓜!」

那名字一聲聲狂熱地傳來,像西瓜一樣一個個砸向她……

蘇「啊」地一聲驚醒了。

醒來,蘇發現自己躺在房間里,身上的濕衣服已被換成干衣服,有個人影在走動,是江新男。

見蘇醒來,江新男走過來說道︰「你暈倒了,我們也是沒有辦法,才從你的身上搜到你的鑰匙開了你家的門。因為你渾身都濕了,所以我拿了你的衣服給你換……」

江新男解釋了大概。

蘇發現江新男跟她講話的時候居然不像過去那樣害怕,而是落落大方的。

蘇沒有道謝,而是說了三個字︰「你變了。」

江新男明白蘇這三個字指的是什麼。

一直以來她面對蘇都是有心里陰影的,自己此刻能夠坦然面對蘇是廖書恆的鼓勵。

蘇暈倒後,廖書恆將蘇背回房間,留下江新男照顧蘇,自己則替江新男去做家教。

「我們說到底是同學還是同事,有什麼深仇大恨呢?」江新男試著去和蘇開誠布公。

同學是人生里非常親密的關系,成長歲月里有很大一部分時間是和同學相處在一起的。

有的人因為同學的關系,發展成為了好朋友,比如她和申文學杜雲舒,有的人因為同窗的歲月沒有結成親厚的友誼,反而結了仇,比如她和蘇。

同學的關系里面是蘇對不起她,而不是她江新男對不起蘇。

所以她在蘇面前必須是腰桿子挺直的,理直氣壯的,不卑不亢的,而不應該自卑,畏縮,怯弱。

這些都是廖書恆告訴她的。

此刻站在蘇面前,江新男發現廖書恆的話是對的。

看著江新男平靜看著自己,清澈如水的眼神里面竟然還藏著坦蕩的笑意,蘇自嘲的笑了笑,說道︰「從小到大我都看不起你,嘲笑你是個灰姑娘,自詡是公主,到頭來發現在你面前我也沒有高出多少,甚至我一敗涂地,你才是那個人生贏家。」

距離夢想有一萬道坎等自己去跨越,工作上自己不能得到認可,要朋友沒有朋友,爸爸去世了,媽媽與自己母女關系不睦,再反觀江新男她有申文學杜雲舒那樣兩肋插刀的好朋友,還有呵護她愛惜她的廖書恆,她雖然貧窮,但是精神是那麼富有。

人生在世,真是三十年河東,三十年河西。

「今天謝謝你和廖書恆,但是我們之間是不可能成為朋友的,現在你可以離開我家了。」蘇斂容收色說道。

江新男沒有因為蘇的翻臉而生氣,而是恬靜如風笑道︰「你剛好醒了,我也有事得先走了。書恆讓我轉告你,你倆是鄰居,俗話說遠親不如近鄰,大家還是同一個學校里的同事,以後有什麼需要你盡管叫他幫忙。」

江新男的好言好語並沒有得到蘇的回應,不過江新男素來知道蘇的性子,也不需要他的回應,只是向他點點頭,自己離開了蘇的家。

蘇家出來,江新男接到了廖書恆的電話,廖書恆已替她做好家教,于是兩人匯合,江新男陪廖書恆去學校加班。

廖書恆最近在做一個實驗課題︰steam課程整合。

廖書恆是從高科技電子產品的建造過程得到的啟發,高科技電子產品不但需要科學技術,運用高科技手段創新產品功能,還需要好看的外觀,也就是藝術等方面的綜合才能,所以廖書恆認為單一技能的運用已經無法支撐未來人才的發展,未來需要的是多方面的綜合型人才,任何事情的成功都不僅僅依靠某一種能力的實現,而是需要借于多種能力之間,于是廖書恆借鑒了美國倡議的steam教育理念,打算在學校進行steam課程整合實驗。

在全校老師間進行推廣實踐之前,廖書恆自己得對這個實驗項目做足功課,儲備充分的理論支撐。

「steam是一種有別于傳統的單學科、重書本知識的教育方式,它是重實踐的超學科教育概念,是科學、技術、工程、藝術以及數學等五個學科的融合,steam教育不僅僅是提倡學生學習五個學科知識,更提倡的是一種新的教學理念,讓孩子們自己動手完成他們感興趣的、並且和他們生活相關的項目,從過程中學習各種學科以及跨學科的知識。」

在廖書恆的辦公室里,江新男听著廖書恆的介紹,說道︰「它是不是相當于中國的素質教育?五個學科,技術和工程結合,藝術和數學結合,打破常規的學科界限。更注重學習的過程,而不是結果。」

廖書恆眼楮一亮,驚喜地看著江新男︰「新男,你真的很聰明啊!」

夸完江新男,廖書恆繼續闡述自己對steam課程的理解︰「本質上來說,我們敢于讓孩子們犯錯,讓他們嘗試不同的想法,讓他們听到不同的觀點。與考試相反的,我們希望孩子們創造能夠應用于真實生活的知識,鼓勵孩子動手實踐,從而找到自己想要的答案,達到潛能開發的目的。steam的教育理論就是倡導孩子超學科學習概念,注重學習與現實世界的聯系,在學科之間,相互支撐,相互補充,共同發展。在相互踫撞中,培養各方面技能和認知,強調孩子的主動探索精神。」

「當然,steam不能停留在對科學實驗或教學內容的拼湊上,而是要著重提升對能力的培養……」

這個夜晚,廖書恆加班到很晚,因為有江新男的陪伴,一點兒都不覺得累,反而覺得靈感倍增。

「不明白上學的時候,老師為什麼要反對學生談戀愛,」從學校出來,江新男和廖書恆手牽手走在月光里,廖書恆帶著愉快的笑容說道,「戀人之間無論是學習上還是工作上都可以彼此促進,成為一起前進的伙伴。」

江新男「噗」笑了,說道︰「我們已經是大人了,自控能力自然比小孩子好。學生還在成長階段,戀愛的時候容易沖昏頭腦,並不是每一對戀人都能夠讓戀情促進彼此的學業,許多時候戀情是會拖學業後腿的。」

「誰說成年人自控能力就好了?」廖書恆突然站住腳步,側頭看著江新男……

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