兩人打听了一下，暑假gre班的選擇比較自由，上午、下午和晚上都有。她們準備到時候選擇上午上課的，听說上課人數比較少，不用去搶佔靠前的座位。
曹蔓現在雖然在跟著輔導員做實驗室里的輔助工作，但是那些工作到了暑假隨著課程結束就沒了，她想找一個暑假里也能接著做的課題。
曹蔓表示要回去再跟輔導員討教一番，袁媛也想到系里去打听一下，看有沒有自己能夠參與的研究課題。
袁媛去找一個研究生師姐打听情況，師姐告誡她︰「找項目時要小心」，袁媛不太理解，覺得有老師能接收自己一個大三學生進課題組就要謝天謝地了，有什麼要小心的？
師姐解釋道︰「現在進去，暑假肯定就要接著做了，研究生導師們都正缺勞動力呢，你一個學霸學生主動找上門，導師們會高興壞的，別一不小心得罪了誰。」
袁媛還是沒明白，暑假她本來就沒想回家，那個不成問題，難道找個項目還能得罪導師？
師姐看她一臉困惑，只好接著問她︰「你確定了自己的研究方向沒？」
這一問袁媛大概明白了。萬一隨便找了個導師跟了個項目，那麼很有可能以後就要跟著這個老師讀這個專業的研究生了，研究生不像本科生，他們是有更細致的專業劃分的，比如計算機系就有軟件工程、圖像處理、人工智能等等，如果想換專業就得換導師，那肯定要得罪先前的導師了。她雖然沒想在青大讀研究生，但這個課題肯定是會寫進自己的簡歷里去的，會影響自己選擇留學時的專業。
看來還得先想想自己以後選什麼專業才行。
先前得了師姐的點撥，她可不敢輕易去找導師了，袁媛又去找各專業的研究生師兄師姐們請教了一番，問了問各專業什麼特點，哪個老師水平高、目前的項目如何吸引人、發展前景如何等。
袁媛和曹蔓預先商量的是找那些在行業里舉足輕重的教授，這樣將來能得到的推薦信份量就不一般。現在袁媛意識到，不能只看最牛的教授是什麼專業的，就選了那個專業，畢竟學成之後，以後就很有可能圍著這個專業轉一輩子了，還是得選一個自己喜歡的才行。
這麼折騰了一陣子後，袁媛終于確定了將來的研究方向和感興趣的導師和項目。
她選擇了圖像處理專業，覺得這個專業前景很好，而且自己也很感興趣。圖像處理至少有兩大發展方向，一個是通過輸入的參數如何模擬物體的三維展示，比如說某一個位置有一個左側75度有日光燈照射下的籃球，根據一定的算法就可以在屏幕上展示這個場景，做得好的，就像看到了一張照片一樣，這個技術可以用在各行業的輔助軟件、動畫制作或者動態生成游戲場景中。圖像處理的另一個研究方向就是圖像分析，往計算機里輸入一張圖片，如何識別圖像中的物體。這個方向也會有很多用途，比如自動分析x光，人像識別、指紋識別等等。
她從蔚然的男朋友那里打听到系里剛剛啟動一個跟華國航空航天大學有一個大型合作項目，這個項目有好多個專業參與，用于圖像處理專業方面的硬件設備都是目前全世界最先進的設備，正缺學生參與，這個項目引起了袁媛的濃厚興趣。
在去找導師討論之前，師姐小聲提醒她一句︰對導師來說，你是優秀勞動力，可以在討論項目的時候含蓄地跟老師提一下報酬，說不定老師會大方一回哦，袁媛笑著道謝，心里對這件事沒有多大的期望，老師能給個機會就不錯了，她可不敢奢望更多。
畢竟根據她打听來的消息，導師們對學生是很挑剔的，都願意接收那些想讀研究生的本科生，對于想出國的學生，他們的興趣不是特別高，主要原因是這幫學生的主要精力都放在了英語學習、專業課上了，能在實驗室里的時間不多。
根據老師們的經驗，很多學生在外邊打工掙申請費，能來實驗室真正幫忙的鳳毛麟角，大部分只是想混個臉熟，到時候要導師簽個推薦信。
說起推薦信，很多導師心里是五味雜陳。這是隨著留學熱潮開始刮起的邪風，很多學生是拿著起草好的推薦信上門的，他們只想拿到導師的簽名而已。對學生遞過來的推薦信，一般導師會看一眼，對那些沒有在推薦信里把自己的能力吹上天的導師也就捏著鼻子簽了，畢竟他們對大部分本科學生也不是很了解，也不可能自己動筆給他們寫推薦信。
這些年隨著改革開放步調的加大，有很多研究生也加入了留學大潮，畢竟90年代，大部分能出國留學的都是申請去國外讀博士，碩士研究生申請留學算是水到渠成，本科畢業就想去留學的還在少數。如果說有三分之二強的研究生想出國留學的話，大概最多只有五分之二的本科生會有所考慮，很多情況是本科快畢業的時候才想要留學，然後就發現準備不及，就只好曲線救國，先上碩士研究生，一邊上研究生，一邊準備留學。
暑假里能被導師留下來做科研的研究生不是很多，除非導師非常強勢。很多留校的研究生也是一邊做課題，一邊去上英語補習班準備考托考gre。
總之，暑假里的科研並不像前些年那麼高效率。計算機系更是重災區。
計算機是一個很特別的系，它的發展很迅速，它的應用很廣泛。學生一旦學會編程，在校外可以很容易找到打工的工作，很多國外公司看中了華國的高質量卻很便宜的軟件工程師，出的價格稍微比華國一般企業給的工資高，就能吸引到不少高質量的大學生。
對青大計算機系的學生來說，他們打工的工資比一般的大學生要高不少，高的可以月薪幾千，遠遠超過了給導師「打工」能掙到的幾百塊，所以如果不是特殊的原因，這也是很少有學生願意在本科時在暑假里為導師們打工的最直接的原因。
暑假里學生們都蠢蠢欲動想掙大錢，導師們暑假終于不用考慮備課、上課了，也想利用這個機會加快一些研究項目的進度，兩方較力的結果，就是導師選學生時的標準只好一降再降。
很少有像袁媛這樣的大三學生自己找上門的情形。
袁媛能力不錯，學習成績很好，所以她去找導師的時候，正缺人的項目負責人梁教授看了看她的簡歷和成績單，很痛快地收下了，並希望她能盡快開始進組。