尤其是在一些私立學校當中，所謂的學生會長選舉可未必有一些學生們想象的那麼單純。甚至有的私立學校里，學生會長根本都未必是通過學生一人一票選舉投出來的呢。
「是啊，別說是人了，就連那些從一般定義上都不算是‘人’的，不也照樣各有各的煩惱，沒幾個能真正無欲無求嘛。」
譬如資訊統合思念體那就是以慣常定義來講絕對不能算是‘人’的生命。盡管宇宙中那些已經發展到星際文明階段的星球上的人，對人類的定義早就不是還沒能走出自己星系的地球人那麼地‘死板’。往往也會有就像資訊統合思念體自己對類似地球人的定義這樣，起碼得是有機生命，才會被稱為人類。又或者再退一萬步，總得有個實體存在的姑且還算吧？
「地球人所講的那些神明、還有惡魔也是一樣？」
伊芙從來只看言情小說，但其中也有些會涉及到宗教、神話之類的部分，雖然那些從來不是她看書時的重點，卻也多少有一些好奇。
在進入了星際文明的星球上，往往就比較少見傳統的宗教信仰和神話傳說的興盛。
所謂傳統的宗教信仰，就如地球上那些仍然十分虔誠的篤信神明與上帝的存在，篤信宗教典籍故事里所講的一切的信徒。這樣的人其實別說在那些比地球的科技先進百倍的星球上，就連在現代這地球本身，都已經比較難覓。
不管那些生活在發達國家大都市里的人再怎麼強調自己對自身宗教的虔誠，他們中也很少有如古時候的人那般徹底將自己的人生‘奉獻給上帝’的。
也許那些人也的確是真誠的對待著他們的宗教信仰，並不像有些惡意揣測的那般僅僅只是個口頭給自己的安慰。可是如同以前的人那樣將自己的一切、整個人生都寄托在虛無縹緲的宗教神明上的，恐怕只能去一些還沒發展起來的落後國家、甚至是根本就仍然保留著仿佛原始社會結構的偏遠部落找吧。
地球上的發達國家中，接受過良好教育的那部分人對于宗教信仰的對待方式，其實就有點接近萊維所知道的一些更發達的星球上的人。他們雖然也仍然堅持著自己的信仰，但在萊維看那更像是一種自己相信並作為人生準則的哲學理論。他們對宗教中有關上帝、以及上帝所做過的事、尤其是創造這個世界的那部分，其實普遍是不光不置可否，而是根本就已經全然不去在意。他們誦讀記背典籍中的故事，也是為了以其中蘊含的道理來訓誡規範自己的行為。並從中找到可以給予自己人生的慰藉，甚至把定期的禮拜、祭祀一類的行為，都作為了消除壓力的一種活動。
正因為這些人已經不把宗教作為一種世界存在的根本，他們也不會像那些早期篤信宗教就是一切的人那般，堅持甚至固執地希望傳播自己信仰的宗教，還排斥與自己信仰不同的異類。
伊芙以往在宇宙中即便從不在意，也見識過許多許多不同思想之間的紛爭。唯獨就沒有怎麼經歷過像地球上至今仍然存在的宗教之間所引起的爭端。
而穿梭宇宙之間的那些日子里，也算是見多識廣的這位前殺手少女，同樣什麼奇怪難以理解的生命形態都見識過，卻唯獨沒有親眼目睹過那些古老宗教中記載的無所不能、甚至是創造了一切一切的真正的神明。
「也是一樣的，我想……至少有一部分是一樣的吧？」
別說伊芙沒見過，萊維也沒見過完全意義上符合宗教傳說故事里的‘真神’。或許魔法世界里已經確定應該是的確曾經存在的那位創造了整個魔法世界的造物主，是最符合宗教故事定義中的上帝吧。可是那種存在仍然讓萊維覺得並不能稱得上絕對意義上的主宰一切……至少他並沒有主宰了萊維、以及過去他的那些同伴們的人生不是麼？
而若是以單純的被一些人認定為神，又或者要求更低一些，稱號、傳說中的名號里帶個‘神’字的都可以算的話。那反正萊維見到過、所知道和認識的那些家伙們，絕大多數都是跟凡人沒多少實質區別的僅僅有著更強實力的存在罷了。
畢竟若是說最符合地球上的人們的宗教信仰所描述的神明的，反倒是讓長門有希和朝倉涼子得以存在並來到這個地球的那些資訊統合思念體。
他們仿佛可以算是沒有情感沒有個體的**，理智的簡直就跟電腦里所存在的按照既定規則運行的程序一般。但這些也的確根本沒有實體，只是以資訊形式存在的生命，卻又擁有著實實在在並不侮辱了‘神’這個稱呼的能力。
傳說中的上帝創造了世界，姑且就當時創造了現在大家腳底下的這個地球。以資訊統合思念體的能力，利用宇宙中現有的法則創造出一個星球都不是難事，即使是將之塑造成能夠讓人類得以生存的環境，也未必是全然不可能的奇跡。
畢竟以現代地球人對宗教敬畏的理解，他們最根深蒂固認為是神之領域的無非就是‘創造生命’這其實以地球現有科技已經能夠辦到的事情。
曾經多年以前誕生的克隆羊都足以引起軒然大波，那其實最主要的問題就在于倫理和宗教的矛盾之上。若是沒有這些外在思想的枷鎖束縛，反正以萊維的淺薄認識，並不覺得克隆出一個人類有多麼的不可能完成。
至少，別忘了地球上還有學園都市這個科技已經可以稱得上科幻的地方。而那里實實在在的就生活著不為人知卻為數眾多的克隆人……這種宗教界堅信卻又因為恐懼而不允許世俗的科學家研究的技術，在學園都市里早就完善成了一種流水線就能自動完成的簡單工序。而事實上除了學園都市以外的其他地方的科學家們，就真的會老老實實服從那些宗教和倫理的壓力，忍得住不去嘗試嗎？