本章可以做為上一章的姊妹篇，表的是另一位敗類——祁鯁——的劣跡。
此男長得獐頭鼠目、齜牙齙齒，要多猥瑣，有多猥瑣。在初中期間，數他和我最為犯向。
一次語文課。樊老師把正在課桌下搞小動作的祁鯁叫了起來。「請你把我剛才教的陸游的《十一月四日風雨大作》給全班同學背一遍。」祁鯁杵在原地，一句也背不下來。不過，他旋即申辯道︰「我坐的這排太偏，听不清。」「那好，」樊老師不慌不忙道，「請和你同緯度的寧波同學背一下。」由于這首詩我事先早已熟稔于心，二十八個字，月兌口而出，毫不打啵兒。「你還有何話說？」接下來是語文老師對他長長的訓斥及命其罰站。我未料到，從此時起，他便和我結下了梁子，可謂水火不容。
一天上化學課，化學老師為我們用器皿展示一些奇特的化學現象。同學們翹首以盼，聚精會神，不才也不例外。忽然，我的後腦勺被紙筒一類的東西猛地一擊。痛楚之後，我回頭一看，是祈鯁這個惡少用化學書打了我，隨即是他的無理之詞︰「你擋住本大爺的視線了！」換了別時，我一定還手，可是我立刻想到同學們都正欲觀察奇妙的化學變化，尤其是瞥見一旁的瀟瀟殷切熱望的樣子，我克制住自己熄滅了心頭怒火。我就像阿q一樣無能，一樣精神勝利，一樣自欺欺人。（編者按︰上段寫兩人在一排，這一段卻不在一排，還需要跳著讀書的看官重讀前面關于串座的內容；寫下此段源于某日看到某友的網絡留言暨簽名︰你永遠不要忽略坐在你後面的人。）
一日，還是上化學課。當天沒有什麼實驗，不學無術的祁鯁遂意欲曠課。這家伙就用彩筆在一張紙條上胡亂地涂上些顏色，放到「它」的鼻孔里，不由分說、蹭的一下子就往教室外面跑。女化學老師也未加阻攔，其實誰都能看出他的鼻血是弄虛作假、裝出來的——因為那張紙條的「血跡」是綠色的。我想，不是他是個大糊涂蟲，就是他是個紅綠色盲患者。總之，繼之是全體解頤，哄堂大笑。
這些都是浮雲。最讓我對其恨之入骨的是他竟然癩蛤蟆想吃天鵝肉。（作者謔語︰不可否認，這世上還真有不計其數的「雌天鵝們」被「雄蟾蜍們」給「吃掉」了。）九五年一日課下，我和瀟瀟正聊得火熱，這位沒眼力見兒、為所欲為、寡廉鮮恥的「大爺」一**坐到瀟瀟對桌跟前兒——距離是三十厘米左右——唐突地冒出一句無恥讕言︰「方瀟瀟，咱倆兒處對象啊？！」我愣在那里大約三秒鐘。但見瀟瀟從從容容，把玉容一轉，連瞅都不瞅他。半分鐘後，不要臉的、踫了一鼻子灰的祁某悻悻然地走開了。我這才緩過神來，事後諸葛亮地想道︰「要是他當時膽敢踫我徒弟一根寒毛，我就和他拚了，非摳出他那雙老鼠眼不成！」
彼時，對待這個敗類，我就是個孬種。還好，他在這部長篇小說里亦只是個過客，因為他家人花了些錢，讓他在初中畢業前就去某個派出所當民警去了。從而令某些外國讀者或會以偏概全地斷定某國「法治元年」的法治環境是如何的。